20111220綠色消費教案設計

教學領域

國語、綜合

教學主題

綠色消費

教學年級

高年級

教材來源

自編

教學時間

80分（2節課）

設計團隊

高年級教師群

設計理念

    綠色消費運動最主要的理念，是藉由消費者積極進行綠色消費行為，來引導、改變廠商的生產、銷售特性，而減少地球的污染負荷，也減少住家附近的垃圾問題。藉由教導學生綠色消費的常識，讓其能將所學的知識，正確的運用在日常生活之中。並經由教學活動，使其能學習生活中有關綠色消費所需具備的的各種認知能力。

教學目標

1.促使學生關注地球的污染的議題，並瞭解綠色消費的重要性。

2.讓學生實際記錄與比較日常生活中的綠色消費，鼓勵學生改變消費行為與生活型態，進而懂得從生活中去落實綠色消費。

能力指標

環境教育1-2-2   覺知自己的生活方式對環境的影響。

環境教育5-2-1   能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗。

國    語2-1-1-1能養成觀察周圍事物，並寫下重點的習慣。

綜    合4-1-3   知道環境保護與自己的關係。

教學材料準備

電腦、單槍、螢幕、教學ppt、學習單、宣傳海報、影片：地球在發燒、Green life

教學活動

活動說明

教學

材料

教學

時間

第一堂課（40分鐘）

一、欣賞「地球發燒了」影片。

二、問題討論：

1.我們生活的環境正在改變，影片中有哪些動物因為氣候改變，生存空間產生了變化？

2.是什麼因素造成這些改變？

3.你覺得環境的改變對地球上的人類有什麼影響？

4.你覺得你可以為地球做些什麼事？

電腦、單槍、螢幕、宣傳海報、影片：地球在發燒、Green life

15分鐘

25分鐘

第二堂課（40分鐘）

三、介紹「綠色消費」。

四、教學ppt「生活小撇步—陪爸媽上街購物」

五、問題討論：

1.如果要將綠色消費落實在日常生活中，你可以怎麼做？

2.從食衣住行育樂當中，你覺得「綠色消費」可以從哪裡著手？

六、寫學習單

電腦、單槍、螢幕、教學ppt、學習單

5分鐘

10分鐘

15分鐘

10分鐘