月份: 2011 年 12 月
100年度利澤國小推動環境教育各項指標自評表(1)
1001205能源小組開會紀錄
日期:如簽到簿
出席人員:如簽到簿
會議內容:
討論100年度用電量已較99年度有增加乙案
報告事項:99年及100年用電量如附表
請針對用電增加乙事,提出改善策略:
一、繳費月份為1、3、5、7、9、11月份,從附表中發現100年1月繳費金額為60,032元,與99年同期繳費金額為12,178元,差距甚多,經查詢99年計費期間為98.12.28-99初,當時因為99年要將公務預算轉地方發展基金,所以98年12月先預繳了電費53518元,以致用電度數呈現正成長。
二、採用省電燈泡及燈管。(有人提出因本校近海邊溼氣較重,可能影響省電燈管壽命故不經濟問題)。但採用省電燈泡及燈管,乃為趨勢,學校將陸續更換舊有照明設備。
三、松竹館(環保局員工在每週四晚上6點~9點半租用,作為運動場地;文促會神鼓隊在每週二7點~9點借用作為練習;上半年度夜光天使不定期使用場地上課),有可能是用電超支原因之一(因照明設備,多為400燭光之白熾燈泡,如果全部打開則相當耗電且燈泡容易損換)。
解決方法:考慮下學期不再租借用。
四、飲水機-現已裝自動開關,放學後自動開閉。
五、利用朝會及導師加強班級節約用水用電宣導。班級放學後請各班值日生加強檢查水、電、風扇及電腦有無全部關閉。
因應方法:請替代役及值夜人員注意晚間多巡視及用電問題。
六、放學後請各教職員工將電腦主機及螢幕全部關機或將插頭拔除。
七、其他水電有故障處,請多利用上網登錄,請求維修,以免資源浪費。
八、各責任區域負責人,請加強巡視及反應意見。
節約能源責任區域負責人名單
負責單位名稱
| 責任分區名稱
| 負責人
| 代理人
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教務處(1)
| 責任區域1-1茗菊樓
| 邱泰慶
| 林秋月
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責任區域1-2寒梅樓
| 陳建明
| 宋桂蘭
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責任區域1-3 圖書館
| 黃雅鈴
| 康乃心
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學務處(2)
| 責任區域2-1松竹館
| 何薇慧
| 黃昱文
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責任區域2-2蘭馨樓
| 林志忠
| 官豐珍
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責任區域2-3電腦室
| 黃仁溢
| 官豐珍
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總務處(3)
| 責任區域3-1總務辦公室
| 于沛霖
| 楊素燕
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責任區域3-2 舊教室
| 潘珮瑜
| 邱東成
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責任區域3-3 人事室
| 劉宜沛
| 宋桂蘭
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100學年度推行垃圾減量資源回收辦理跳蚤市場計畫
宜蘭縣利澤國民小學一百學年度推行垃圾減量資源回收辦理跳蚤市場計畫
一、依 據:宜蘭縣一百學年度環境教育實施計畫。
本校一百學年環境教育工作計畫。
二、目 標:1.本活動之主要目標在藉由活動之進行,實現學生家庭將可用玩具、書籍、用品……等交流的物品,以減少垃圾量並轉化成資源再利用為目標。
2.本活動之教育目標在藉活動之進行,讓學童學習交易、交換、換算等技巧及愛心的實踐。
3.本活動之主要目的在於宣導社區如何做好資源回收及垃圾分類,如何將資源做有效的再利用,藉此凝聚社區的共識並達成促進親師間的交流。
三、舉辦日期:預定於101年01月17(星期二)下午13:30~15:00。
(15:00~15:55進行全校大掃除、消毒工作)
四、參加對象:本校全體師生及教職員工。
五、設 攤:1.全校各班均設一個攤位,低年級攤位可以請愛心媽媽或家長協助照顧之外,三年級以上各班教師請設法教導學生場地的佈置、規劃,及如何訂價、如何交易、如何在短時間之內將貨品出清,教師可從旁協助,讓兒童學得較完整的交易技巧。
2.攤位的布置、價格的標示、招徠的道具,請預做準備。
3.攤位的收拾、清潔等是活動的重點,也是教育的重點,請事先教導,事後監督。
六、貨品內容:以學生家中用過、看過、玩過的玩具(含電玩)、書籍、錄音帶、CD、錄影帶、VCD、DVD、布偶、手錶、衣物、時鐘、腳踏車、球類等,不宜販售新品,為環保跳蚤義賣主要重點項目為主。
七、價格限制:所有貨品的售價不能超過原價的一半。超過者,導師應勸導其不宜參加交易活動或行更改價格。
八、交易方式:使用現金交易。
九、場地收拾:1.所有未成交的物品,交由原有學生帶回家或其他合理方式處理。
2.場地的地面及相關的布置,請在活動結束後恢復原狀,並清理乾淨,請全校教職員工及導師務必配合協助督導。
十、屬 性:1.本次活動屬志願性、趣味性活動,因此,沒有比賽意味。
2.本次活動之舉辦,意在假期之前,教學生將家中一些不再用,不再玩的東西清理一番,尚可用的丟掉可惜,且會增加垃圾量,不如半賣半送,讓其他同學也能分享他曾經擁有過的歡樂。
3.請導師注意家庭貧困學生買不起他喜愛的貨品,請導師用適當的方式自費購買,暗中轉送,校方樂意支持導師的愛心。
4.有較貴重的套書、精裝書等,可以充實本校圖書館或其他處所之用品,請導師通知本校總務處,由校方出資將之買下,充做學校用品,供大家使用。
5.教導學生,外國家庭式處理舊品的方式,就是跳蚤市場它讓很多人,節省不少的經費買到可以用的東西,也解決很多人,節省不少的經費買到可以用的東西,也解決很多人房屋太少,東西沒有地方存放的問題。
十一、本計畫經校長核准後實施,如需修改亦同。
100學年度加強學校環境教育計畫(子計畫)
宜蘭縣利澤國民小學一百學年度加強學校環境教育計畫
一、依據:宜蘭縣政府95.5.1府環一字第0950008203號函辦理。
二、目標:
〈一〉透過教育過程,提供全民獲得保護及改善環境所需知識、態度、技能及價值觀。
〈二〉以人文理念和科學方法,致力於自然生態的保育及環境資源的合法經營,以保障
人類社會的永續發展。
〈三〉倡導珍惜資源,確立經濟發展與環境保護互益互存之理念,使全民能崇尚自然, 實
踐節約能源、惜物、愛物及減少廢物產生的生活方式。
三、實施項目、內容及方式:
項目 | 內 容 | 進行方式 | 執行單位 | 實施時間 | |
〈一〉運用環境 教育教材 進行教學 活動 | 1.辦理融入式教
學活動 | 〈1〉教師自行設計教案及教學 活動。 〈2〉運用教育部環保署輔助教 材融入式教學活動 。 〈3〉指定環保輔助教材為課外 讀物。 | 教務處 教學組 | 101年5月
101年6月
101年6月 | |
2.環境教育教材
及教學活動之
聯絡與交流 | 舉辦環保常識競賽、繪畫、有獎徵答、讀書心得、教學觀摩等環保藝文活動。 | 訓育組 (學藝) |
100年11月 | ||
3.開發環保電腦
輔助教學軟體
| 〈1〉運用環保電腦輔助教材進 行教學活動。 〈2〉編撰環保電腦輔助教材教 案。 | 圖資組 |
100年12月 | ||
〈二〉校園環保 活動 | 1.實施環保週系 列活動 | 〈1〉辦理環保藝文活動或比賽。 〈2〉辦理社區環保服務活動。 〈3〉召開環保母姊會。 | 衛生組 |
101年6月
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2.舉辦環保設施 工程之建設參 觀活動 | 〈1〉辦理保護河川之旅、淨山 淨水之旅。 〈2〉辦理焚化廠、污水處理廠、 掩埋場參觀。 | 訓育組 | 100年9-10月、100年3-4月 | ||
〈三〉落實校園 環保工作 | 推動校園環保新生活運動 | 〈1〉落實推動環保新生活運動 公約,訂定環保新生活運 動公約獎勵辦法。 〈2〉本校做好辦公室環保推動 廢紙回收及使用再生紙。 〈3〉提倡自備餐飲用具等,減 少飲食所產生的廢棄物, 進而減少校園垃圾量。 | 事務組 衛生組 | 100年10月
100年8月
100年9月
| |
〈四〉辦理環境 教育研討 、戶外教 學活動 | 建立學生環保
自治制度 |
辦理校園環保選拔活動,產生環保小署長學校代表,由環保小署長執行校園考核。 | 訓育組 | 100年9-10月 | |
四、經費:
〈一〉向相關單位申請專款補助。
〈二〉校內衛生項目預算下支出。
〈三〉家長會資助活動經費。
五、預期目標:
〈一〉設置環境保護小組、推動環境教育。
〈二〉實施環境保護新生活運動,並落實校園環保工作。
六、執行與考核;
〈一〉成立環境督導小組,倡導推行環境教育。
〈二〉遴選環境保護績優教師及學生,給予表揚及獎勵。
七、本計畫經校長頒布後實施。
利澤國民小學九十九學年度至一O一學年度環境教育實施計畫
宜蘭縣利澤國民小學九十九學年度至一O一學年度環境教育實施計畫
壹、依據:
一、宜蘭縣政府九十九年九月九日府教體字第0990130037號函,頒定「本縣國民中小學99年度環境教育考評實施計畫」辦理。
二、本校總務處九十九學年度工作計畫。
貳、目的:
一、推動環境倫理,主動積極的環境行動,以提升生活及學校環境品質。
二、倡導珍惜資源,確保環境的新生活理念。
三、協助學童瞭解、保護及改善環境所需的知識、態度及價值觀。
參、執行期間:九十九年九月三十日至一O一年七月三十一日
肆、實施辦法:
一、成立環境教育推行小組(附件一)。
二、規劃班級打掃公共區域,並要求確實執行。
三、推行綠美化校園環境, 並設生態學習步道。
四、落實班級清潔打掃工作。
五、配合導師時間、學校朝會及相關課程,針對環保事件,實施隨機教學。
六、每日各督導教師考核班級整潔工作、公共區域整潔工作及廁所清潔工作。
七、推動廚餘回收、垃圾分類、資源回收等基礎環保工作。
八、提倡節約用水及回收再利用。
九、實踐辦公室、教室、圖書室等校內各場所節約用電及節約能源。
十、學校飲用水定期取樣體送檢化驗並委由維修商依約定期維護管理。
十一、 辦理校內環境教育藝文活動。
十二、 設立環保小局長由學生自動自發作環保。
十三、 將環境教育議題有效融入課程內,以深化學生知能並配學校特色課程,辦理鄉土戶外教學。
十四、 鼓勵教師利用回收品製作各式美勞作品教導學生。
十五、 設立環保小尖兵每日查核能源及教室整潔維護。
十六、 結合親職教育,宣導環保相關法令及學校規定。
伍、預期效果:
一、校園環境綠美化、安全舒適環保。
二、環境教育有效融入各學習領域教學活動。
三、學童產生主動積極的環境行動。
陸、本計畫陳校長核可後實施,修正時亦同。
申請「教育部補助學校設置淋浴間」計畫
宜蘭縣五結鄉利澤國民小學申請「教育部補助學校設置淋浴間」計畫
壹、依據:
一、教育部99.03.03台體(三)字第0990024964D號函辦理。
二、宜蘭縣政府99.03.04府教體字第0990029274號函辦理。
貳、設置目標:
叁、基本資料:
98學年班級數
| 21
| 98學年學生數
| 560
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預估99學年班級數
| 21
| 預估99學年學生數
| 510
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目前學區人數
| 510
| 堪用之空餘教室數
| 0
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聲明:
本校規劃之淋浴間面積:男用33平方公尺,女用33平方公尺
總計66平方公尺
備註:
一、申請設置之空間大小應考量學生人數及其使用需求,不宜用於擁擠。
二、淋浴間應依性別分開設置,其個別面積不得低於33平方公尺。
三、校園內較偏僻或有安全疑慮之地點、地下室(不論有無對外窗戶)或其他通風
採光不良空間請勿列入申請。
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設置空間機能及設備項目
1.淋浴間使用注意事項佈告板
2.淋浴間門扇門鎖更新及美化
3.地坪止滑地磚改善
4.天花板T5省電照明燈俱
5.太陽能溫水系統
6.落地省電熱水器
7.淋浴水龍頭及蓮蓬頭
8.置物櫃
化糞池之水肥處理
101年度垃圾減量、資源回收工作計畫
101年度垃圾減量、資源回收工作計畫
申請單位
| 利澤國小
| 填報日期
| 100年10月20日
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一、前言
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敘述縣市地理特性、環境介紹、民俗風情等相關資料:
| 沿著台二線(濱海公路)往南走,經過了噶瑪蘭大橋、清水大橋後,繼續南走,在路的東側你可以看到一座像公園般的學校,學校裡老樹縱橫,綠草如茵,紫色的建築物與金色的涼亭座落在綠意盎然的草木中如詩如畫,讓許多遊客都不由自主的停下來參觀,那就是利澤國小! 從滿清時代開始,利澤簡一直保持繁華的景象:各式船隻、熱鬧的商街、新式建築物、教堂、戲院等構成一幅熱鬧的商場畫面,直到日治初期,利澤老街仍是溪南的經濟中心,與當時頭城的烏石港並為宜蘭地區溪南、溪北的兩大港口,在一片繁榮景象之餘,地方人士有感於教育的重要,利澤國小誕生了,初時建校於利澤公路右側(今利澤社區活動中心),民國三十一年七月,強烈颱風破壞了校舍,於是計劃遷校,民國三十三年(西元1944年)開始進行遷校工作,次年完全廢止舊校舍,遷入新校舍。
利澤國小學區涵蓋利澤、成興、季新、協和四村,土地面積相當遼闊,緊鄰利澤簡老街、冬山河親水公園、流流社、五十二甲水鳥保護區、傳統藝術中心、養鴨中心、利澤工業區、利澤焚化廠,是一所鄉土資源豐富的學校,近年來,由於經濟因素及少子化等影響,致使學區內就學人口減少,目前有二十一班,但近來附近社區興建新式住宅,利澤工業區廠商進駐、東北角風景區延伸、今後學校將結合豐富的鄉土資源,與社區結合發展特色,提供一個學生多元學習的環境,讓利澤的兒童在這裡健康成長、快樂學習。
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101年預計達成目標
| 資源回收量5公噸
| 垃圾回收率預計達成目標
| 100﹪
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資源回收率:98﹪
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二、100年現況分析
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(一)環境現況基本資料:
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歷年執行現況
| (一) 舉辦環保競賽及會議
1. 規劃辦理中、高年級環境教育(垃圾分類、節能減碳)、等環境教育週學藝競賽。
2. 每年舉辦跳蚤市場。
(二) 落實校園生活環保
1. 優先採購環保標誌物品,綠色採購年度需達80%以上。
2. 配合本縣政策校園禁用免洗餐具、瓶裝水、杯水,每週一、三、五晨間進行資源回收,全校設置落葉堆肥區進行落葉堆肥處理及廚餘再生。向宜蘭縣林區管理處羅東管理所索取本土性植物種植青剛櫟、羅漢松、杜虹花、紅淡比、黃槿、苦楝、香楠、土肉桂、光蠟樹、野薑花等多樣性植物,豐富校園生態。
3. 生態教育園區設置太陽熱水器,全校水龍頭90%為省水龍頭,並不定期利用兒童朝會宣導節約用水用電。
4. 進行汰換本校燈期能具符合T5與T8(電子式)省電燈管。
5. 學生週會之生活教育納入校園生活環保措施(如:隨手關燈、禁用免洗餐具等)。
6. 組成環保小尖兵,進行教室節能檢查、資源回收、垃圾減量等環保工作。
7. 組織本校志工進行校園綠美化與周圍清潔工作。
8. 配合低碳政策宣導、鼓勵學生步行上學。
9. 本校中央餐廚每週一定為蔬食環保日,提供蔬食環保餐。
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土地面積
| 28016.77平方公尺
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人口數
| 525人
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每日垃圾清運量
| 25公斤
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資源回收量
| 5公噸/年
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資源回收率
| 95﹪
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(二)問題分析:
1.回收櫃放置教室外面或陽台,容易遭受雨水或外力破壞而受損或遭竊。
2.集會宣導垃圾減量、資源回收時,常要製作宣導用的海報,用過即丟很浪費。
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(三)改善方式:
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擬採改善上述問題分析之解決方式,補充資源回收櫃抽取籃及資源回收箱,還 有宣導使用展示板及壓克力摸彩箱。
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三、計畫目標及預期效益
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計畫項目
| 計畫執行方法及步驟
| 計畫目標及預期效益
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加強辦理資源回收教育及宣導工作
| 1.優先採購環保標誌物品,綠色採購年
度需達90%以上。
2.配合本縣政策校園禁用免洗餐具、瓶
裝水、杯水,每週一、三、五晨間
進行資源回收,全校設置落葉堆肥
區進行落葉堆肥處理及廚餘再生。
3.生態教育園區設置太陽熱水器,全校
水龍頭90%為省水龍頭,並不定期
利用兒童朝會宣導節約用水用電。
4.進行汰換本校燈具期能具符合T5與
T8(電子式)省電燈管。
5.學生朝會之生活教育納入校園生活
環保措施(如:資源回收、隨手關
燈、禁用免洗餐具等)。
6.組成環保小尖兵,進行教室節能檢
查、資源回收、垃圾減量等環保稽
查工作。
| 1.辦理各項環境教育研
習,增進每位師生環境教
育知 能及素養。
2.營造永續校園環境,創造
人與環境相互融合,相互
尊重的習慣與態度。
3.發展融入式的課程,建立
永續環境的概念、永續環
境的情境與各領域之間
課程與活動的連結。
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四、計畫期程及工作進度
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計畫期程
| 執行說明
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1.計畫執行期間
| 自101年3月1日起至101年6月30日止
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五、計畫執行地點(區域)
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計畫執行
| 執行說明<span st 林區管理處補助植樹及綠美化行政院農業委員會林務局暨所屬林區管理處 植樹及綠美化-苗木申請單
申請通過之後於100年10月15日到校種植苗木,希望能配合學習步道教學。
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