109手寫vs打字影響讀寫表現

打字如此發達,手把手練寫字還有必要嗎?那些寫字教會我們的事

打字如此發達,手把手練寫字還有必要嗎?那些寫字教會我們的事

板書是課堂上運用最普遍的教學工具

您的板書呈現教學脈絡

記錄下學生發表與交流

是手寫字的身教與示範

109學年度小國板書教學工作坊:

日期/時間課程講座助講
20200812(三)

0900-1200

板書教學(1)游祥珉老師黃國興老師
20200909(三)

1330-1530

板書教學(2)游祥珉老師黃國興老師
20201014(三)

1330-1530

板書教學(3)游祥珉老師黃國興老師
20201111(三)

1330-1530

板書教學(4)游祥珉老師黃國興老師

辦理地點:宜蘭縣書法教育中心(北成國小)

 

108全縣硬筆書法動起來

2014年(103學年度)宜蘭硬筆書法教育推動元年

連續三年(2014-2016)系列師培工作坊課程

看見祥珉老師不僅披掛親自上陣

動用人脈聘請了國內推動的台柱

而每位參與老師增能後在班級的教學

初衷(如下)在每天每天教學的實踐中

反映在每位學生的生字簿與每間學校的公布欄上

親愛的老師

為了讓我們宜蘭的孩子能在低年級生字語詞的練習中寫出工整與漂亮的字體

宜蘭縣國教輔導團語文(國語文)領域國小輔導小組與宜蘭縣書法資源中心-北成國小

將於104年度三月開始辦理師資陣容堅強的【國小硬筆書法教學工作坊】

期待透過提升教師硬筆書法教學專業

落實在班級生字語詞簿與相關作業的書寫上

也希望能藉由實踐與協作的推廣,一起拉抬宜蘭孩子的基本書寫水準

為了尋找適合的參加本次研習的教師

我們在103學年度任教低年級導師與參加暑假辦理之書法研習名單中尋尋覓覓

於是您是我們覺得最棒的參加人選

我們誠懇的邀請您參加

詳細的研習時間地點與課程如附檔

若您有意願參加或者有任何的問題

可以隨時和我們聯繫

2018年課程博覽會祥珉學長全縣公開觀議課

2019年標音符號範寫教學影片

108從寫好ㄅㄆㄇ練就全身素養

2019年祥珉和國興學長送課到教室

2020年全縣硬筆書法比賽(初賽2千多位 決賽180位參賽)

https://www.facebook.com/plugins/post.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fpermalink.php%3Fstory_fbid%3D10213581805138820%26id%3D1813627005&width=500

6年來每位夥伴的投入

我們都在學生表現中看到了……

ps:.…..主辦單位北成國小出人出力出場地,讓賽事順利進行。(群組老師對承辦學校的感謝)

 

108居家語文自學錦囊_線下篇

居家防疫   語文繼續學

練練眼力與筆力,慢慢寫一手好字

看看影片,和家人分享有意思劇情

看看新聞,思考事實與觀點到底如何陳述

讓生活中的點滴化成文字,記錄成長中的這段小插曲

語文就是生活 生活就是語文

宜蘭好學校國語文線下自學小叮嚀

20200330和您相遇在雲端

宜蘭縣108學年度學校端國語文線上學習增能研習   (視訊課程)

時間 課程主題 主講 助講
1330-1420 變身學生的網師 呂裕偉老師 蔡藍儐老師
1420-1510 用classroom整合教材與作業
以讀書報告為例 黃雅炘老師 蔡藍儐老師
1510-1600 用meet線上討論與回饋
以讀書報告為例 余東昇老師 蔡藍儐老師

注意事項:
一、參加人員,請由EIP新版線上報名系統進入報名。(課程代碼:2783)

 

 

 

 

 

 

 

108從寫好ㄅㄆㄇ練就全身素養

在範字觀察練寫中學生將認識理解表達的符號(新課綱核心素養:國-E-B1)

在筆畫順練習中,學生將初探邏輯思維(新課綱核心素養:國-E-A2)

在每天的練筆中,練……煉……戀……就了專注、韌性與風格(新課綱核心素養:國-E-A1)

宜蘭縣輔導團國小國語文輔導小組

北成國小 游祥珉 老師/輔導員

親自說明與示範

注音符號教學網頁(講義、示範影片、講解影片)

http://dofish.net/?p=3454(已修好.以下檔案同步下載或連結喔)

注音符號學習單01.pdf

注音符號學習單02.pdf

注音符號學習單03.pdf

注音符號學習單04.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=5o27c3U6t7Q&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=fsJb-2vj-7c&feature=youtu.be

從今天與一年級老師們陪著宜蘭小一新生們

一起寫一手好字

105.07.15李盛德硬筆書法教學課例

盛德老師從學生作品分享說明教材的選擇以及教學上的應用。

祥珉老師和盛德老師精采的硬筆書法教學對話。

縣內老師抓緊下課與盛德老師請教教學中的疑難雜症。

桃園大忠國小推動中的的系統性硬筆書法課程。

 

 

105.07.07硬筆書法教學課例

終於……

經過了兩年的的教師增能和教學實踐(教育是”真積力 久則入”呀)

宜蘭在地的硬筆書法教學已經在一些班級和學校悄悄的發芽

今天搶在尼伯特颱風登陸前

如期辦理了課例分享的研習

謝謝老天許我們個風平浪靜的早晨

讓我們可已看見學生的學習成效和老師們的耕耘

首先由祥珉老師從執筆、筆法、結體傳授寫好硬筆書法的心法

接著員山國小俊仁老師從自身硬筆字的習寫與班級教學評閱的經驗,分享以全班為教學對象的撇步

最後竹安國小國興老師從比賽激發低年級學生的硬筆字書寫和動力著手,按部就班的耕耘計畫

 

真好

天氣不錯

真好

感受到專業的老師的教學規劃和經營

看見學生的發展

真好

字典使用說明

教育部辭典使用說明如下:

1.《國語辭典簡編本》http://dict.concised.moe.edu.tw另開新視窗