俊榮老師以種一棵樹為例分享國語文團一起走過及自身對的備觀議課實踐歷程的省思

藍儐老師以中高年級的寫作課目標擬定說明備課的聚焦及藉由學生作品學習的發展歷程

我們在共同分享的對話中拼出:備課什麼很重要？的輪廓

夥伴+對話:備課用書、字典、學生、時間、目標……

謝謝羅東鎮參與的夥伴共同提供出這麼多的備課考量要素

讓我們未來在進入課堂之前

可以好好想想這些要素

可以針對這些要素進行交流