二年級

【數位學習】jamboard~二年級識字與寫字

【數位學習】jamboard~二年級識字與寫字

今天到二年級代課，導師交代我要上生字筆畫結構分析我想了一下，生字筆畫結構上什麼？怎麼上？既然最近在沉迷科技... » 閱讀全文

[圖書資訊利用教育]二年級~認識橋樑書(下集)遇到不會的字詞怎麼辦

前情提要點選可連結–>[圖書資訊利用教育]二年級~認識橋樑書(上集) 跟二年級小朋友介紹橋... » 閱讀全文

[圖書資訊利用教育]二年級~認識橋樑書(上集)

圖書資訊利用教育教學綱要閱讀素養–閱讀媒材–樂於接觸各類型文本(繪本、橋樑書等) 依... » 閱讀全文

[圖書資訊利用教育]二年級~重述故事重點+小書(下集)

前情提要 [圖書館資訊利用教育]二年級~重述故事重點+小書(上集-1) [圖書館資訊利用教育]二年級~重述故事... » 閱讀全文

[圖書資訊利用教育]二年級~重述故事重點+小書(上集-2)

今天上了另外兩班的課，跟小朋友們的精采對話一定要記錄下來。 ♦任務：找出故事結構(詳細教學流程請看上集-1[圖... » 閱讀全文

[圖書資訊利用教育]二年級~重述故事重點+小書(上集-1)

今年是第二年圖書館閱讀推動教師，比起去年摸索業務的茫然，總算可以好好做一下課程了。這一屆的學生，在小一的時候... » 閱讀全文

【圖書館資訊利用教育】二年級~認識分類號

二年級簡單認識書籍的分類號

[圖書利用資訊教育][閱讀教學]二年級四層樓紀錄閱讀想法~A4紙摺一摺

[圖書利用資訊教育][閱讀教學]二年級四層樓紀錄閱讀想法~A4紙摺一摺

閱讀紀錄有很多種方法，今天介紹這種「四層樓」記錄法給二年級的小朋友。四層樓是我跟小朋友說話的用語啦！

[圖書資訊利用教育]二年級~認識書的結構與功能(圖2-1-1)part1學習吧

當圖書館閱讀推動教師，很幸福的事情是有做好的簡報、教案可以使用。 –> 圖書教師輔導團資源站... » 閱讀全文

[閱讀教學]預測策略~二年級閱讀課

[閱讀教學]預測策略~二年級閱讀課

二年級閱讀課。這節課我們用【請問一下，踩得到底嗎？】這本書玩了預測策略。為什麼用這本書呢？

[小一閱讀]請允許他們發出聲音

[小一閱讀]請允許他們發出聲音

今天的晨間時間，進行MSSR身教式閱讀，校長和主任、組長們都進到教室去陪伴學生們閱讀。

[寫作教學]低年級照樣造句~從課文找靈感

[寫作教學]低年級照樣造句~從課文找靈感

[寫作教學]照樣造句、造句好難寫喔? (點選可連結) 2013年的時候曾經寫過一篇，這兩天有網友媽媽問我類似的... » 閱讀全文