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小壁虎老師' Blog
2006年開始記錄教學點滴
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圖推教師…
[圖書資訊利用教育]二年級~認識橋樑書(下集)遇到不會的字詞怎麼辦
15 12 月 2020
24 10 月 2021
前情提要 點選可連結-->[圖書資訊利用教育]二年級~...
圖推教師…
[圖書資訊利用教育]二年級~認識橋樑書(上集)
31 10 月 2020
21 7 月 2021
圖書資訊利用教育教學綱要 閱讀素養--閱讀媒材--樂於接觸各...
圖推教師…
[圖書資訊利用教育]二年級~重述故事重點+小書(下集)
11 10 月 2020
30 9 月 2021
前情提要 [圖書館資訊利用教育]二年級~重述故事重點+小書(...
圖推教師…
[圖書資訊利用教育]二年級~重述故事重點+小書(上集-2)
6 10 月 2020
30 9 月 2021
今天上了另外兩班的課，跟小朋友們的精采對話一定要記錄下來。 ...
圖書館…
[圖書資訊利用教育]二年級~重述故事重點+小書(上集-1)
4 10 月 2020
18 3 月 2021
今年是第二年圖書館閱讀推動教師，比起去年摸索業務的茫然，總算...
圖推教師…
【圖書館資訊利用教育】二年級~認識分類號
28 4 月 2020
18 3 月 2021
二年級簡單認識書籍的分類號 閱讀全文 "【圖書館資訊利用教育...
圖推教師…
[圖書利用資訊教育][閱讀教學]二年級四層樓紀錄閱讀想法~A4紙摺一摺
8 4 月 2020
30 9 月 2021
閱讀紀錄有很多種方法，今天介紹這種「四層樓」記錄法給二年級的...
圖推教師…
[圖書資訊利用教育]二年級~認識書的結構與功能(圖2-1-1)part1學習吧
4 3 月 2020
18 3 月 2021
當圖書館閱讀推動教師，很幸福的事情是有做好的簡報、教案可以使...
圖推教師…
[閱讀教學]預測策略~二年級閱讀課
15 11 月 2019
18 3 月 2021
二年級閱讀課。 這節課我們用【請問一下， 踩得到底嗎？】這本...
圖推教師…
[小一閱讀]請允許他們發出聲音
4 9 月 2019
18 3 月 2021
今天的晨間時間，進行MSSR身教式閱讀，校長和主任、組長們都...
國語課教學…
[寫作教學]低年級照樣造句~從課文找靈感
15 3 月 2019
26 4 月 2021
[寫作教學]照樣造句、造句好難寫喔? (點選可連結) 201...
國語課教學…
[ 小壁虎備課想想想]康軒二上第6課~我們的花生田
10 10 月 2017
18 3 月 2021
與朋友討論這一課的備課，順便將自己做的備課留下紀錄[@mor...
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