二年級 – 小壁虎老師' Blog

[圖書資訊利用教育]二年級~認識橋樑書(上集)

31 10 月 202018 3 月 2021

圖書資訊利用教育教學綱要閱讀素養--閱讀媒材--樂於接觸各...

[圖書資訊利用教育]二年級~重述故事重點+小書(下集)

11 10 月 202018 3 月 2021

前情提要 [圖書館資訊利用教育]二年級~重述故事重點+小書(...

[圖書資訊利用教育]二年級~重述故事重點+小書(上集-2)

6 10 月 202018 3 月 2021

今天上了另外兩班的課，跟小朋友們的精采對話一定要記錄下來。 ...

[圖書資訊利用教育]二年級~重述故事重點+小書(上集-1)

4 10 月 202018 3 月 2021

今年是第二年圖書館閱讀推動教師，比起去年摸索業務的茫然，總算...

圖推教師…

【圖書館資訊利用教育】二年級~認識分類號

28 4 月 202018 3 月 2021

二年級簡單認識書籍的分類號閱讀全文 "【圖書館資訊利用教育...

[圖書利用資訊教育][閱讀教學]二年級四層樓紀錄閱讀想法~A4紙摺一摺

8 4 月 202018 3 月 2021

閱讀紀錄有很多種方法，今天介紹這種「四層樓」記錄法給二年級的...

圖推教師…

[圖書資訊利用教育]二年級~認識書的結構與功能(圖2-1-1)part1學習吧

4 3 月 202018 3 月 2021

當圖書館閱讀推動教師，很幸福的事情是有做好的簡報、教案可以使...

圖推教師…

[閱讀教學]預測策略~二年級閱讀課

15 11 月 201918 3 月 2021

二年級閱讀課。這節課我們用【請問一下，踩得到底嗎？】這本...

圖推教師…

[小一閱讀]請允許他們發出聲音

4 9 月 201918 3 月 2021

今天的晨間時間，進行MSSR身教式閱讀，校長和主任、組長們都...

國語課教學…

[寫作教學]低年級照樣造句~從課文找靈感

15 3 月 201926 4 月 2021

[寫作教學]照樣造句、造句好難寫喔? (點選可連結) 201...

國語課教學…

[ 小壁虎備課想想想]康軒二上第6課~我們的花生田

10 10 月 201718 3 月 2021

與朋友討論這一課的備課，順便將自己做的備課留下紀錄[@mor...

文章總數…

爆炸頭火龍果

17 4 月 200926 4 月 2021

3月18日，配合學校的綠色教育，我們跟生活課程種豆單元結合，...

大手牽小手語文學習快樂走
我的手握你的手語文教學並肩走

2009年宜蘭縣教育部落格競賽教師個人組佳作
2009年宜蘭縣教師行動研究課程設計與教學類優選(活動方式引導寫作)
2010年親子天下閱讀推手教師
2011年宜蘭縣國小生活課程教學轉化活動設計特優(班親會上菜)
2011年全球華文部落格大獎年度最佳教育應用部落格(決選入圍前四強)
2018年親子天下教育創新領袖
2020宜蘭縣閱讀推手教師

gecko1127@gmail.com