二年級簡單認識書籍的分類號
中國圖書分類法去年全校學生皆已經背過，今年二年級的學生教他們簡單認識分類號。主要希望他們如果想要找哪一種類的書籍閱讀時，比較有方向。
【教學流程】
一、複習中國圖書分類法口訣
二、簡單說明分類號的意義，及在圖書館內各分類的位置。
三、簡單小任務：分組討論並找出這四個任務的書
低年級討論前，都要先示範如何討論、討論的內容
第一個任務的櫃子應該放在……
第二個任務的書，昆蟲類應該是屬於幾百類的，櫃子在……
先確定好所有答案再分頭去尋找，避免無頭蒼蠅式的亂跑
四、確認並討論各組是否達成任務
這組少了國外旅遊書~
這組任務成功
這組只是隨便在9類隨便抽一本書
這組沒有聽講解，也沒有討論，其中一人亂衝，拿的幾乎都是錯的，明明白板上寫得很清楚要的是昆蟲類的書，而生命之樹是繪本類，我們的圖書館繪本並沒有依照分類號擺放，而是以出版社作為分類櫃號，這在前面的講解時都有說過了~因此，這組下課留下重新操作一次
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快要下課時，小朋友說著還想要玩一次，其實如果有時間真的可以再玩一次加深印象。幾次上課，我發現給任務讓孩子們去完成，他們最容易參與，也學到最多。