一、基本資料 填表日期:105年11月20日
學校名稱 | 宜蘭縣五結鄉利澤國民小學 | |||
學校地址 | 宜蘭縣五結鄉成興村利寶路101號 | |||
環教資訊網網址 | ||||
校 長 | 楊顯欽 | 電 話 | 03-9503805 | |
學校人數 | 學生人數: 314 人,教師人數: 29人,職員工人數: 8 人 | |||
學校地址 | 宜蘭縣五結鄉成興村利寶路101號 | |||
承 辦 人 | 林怡慧 | 電 話 | 03-9503805 | |
電子信箱 | hua@ ilc.edu.tw | |||
校地總面積 | 28,016.76 (m2) | 建蔽率(建築地面積占基地面積之比率) 4,471.47(m2)÷ 28,016.76 (m2) = 15.96 % | ||
台灣原生種植物 | 喬木 26 種、灌木 17 種、花草 45 種、蔓藤 5 種、蕨類 11 種、 水生 8 種 | |||
綠覆率(綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值) 16810(m2)÷ 28,016.76 (m2) = 60 % | 可透水面積:21,621.63 (m2) 透水率=77.17 % | |||
基地保水力6(m3) (能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積) | 基地海拔高度=( 1 )m (參考網站:ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知 | |||
地區日照量 夏季: 717.6 小時(6-8月) 冬季: 144 小時(11-12,1月) (參考網站:中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/) | 月雨量 最高:( 10 )月( 872.4 )mm 最低:( 4 )月( 76.2 )mm 參考網站:中央氣象局 | |||
二、推動環境教育各項指標自評表
(自評分數含特色加分10分最高總分:110分,得分欄依評鑑表比例自動計算)
項目及要點 | 分數 | 得分 | 成果記要(含具體事實或可供佐證資料,附件或成果資料需可馬上連結點閱) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
一.行政與管理30% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告 | 4 | 4 | 105-一-1環教公告
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2.環境教育簡介: (各項均以表格條列) (2)環境教育願景 (3)環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員 (4)本校歷年推動環境教育之獎項 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.依據「環境教育法」規定,按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5.擬定105年度環境教育計畫及完成學校環境106-109年中程計畫 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6.擬定105年度節能減碳計畫 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7.成立及運作:成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8.組織學生環保服務隊並參與環教服務工作 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9.環教認證合格人員,推動環教工作 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
二.教學與宣導活動28% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.實施戶外環境教學及生態旅遊 | 3 | 3 | 105-二-1-1. 全校師生一同參加2016綠色博覽會
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2.研討環境教育課程,研發環境教育教材、教學模組,推動環境議題行動研究,並將環境教育融入各科教學 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析(主題式、節日大型宣導、藝文競賽…) | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動,並有卓著之事蹟 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫,每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如:耕地保護、有機飲食、食農教育等) | 3 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…) | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動,如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護) | 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
三.校園環境管理24% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等) | 4 | 4 | 105-三-1-1. 活力綠生活,美化校園
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日期 時間 | 內容 | 方式 | 器具與材料 | 指導老師 | |
1 | 9/22(四)14:05-15:55 | 課程說明、學員討論:認識玉米和玉米筍、分組 | 室內課 | 電腦、單槍、布幕、PPT簡報、拼圖、圖畫紙、蠟筆 | 凃志昀 |
2 | 9/29(四)14:05-15:55 | 農園整理 認識種子 播種育苗 | 室外課 | 玉米和玉米筍種子、穴盤、培養土、有機肥料、手套、小鋤頭、鏟子、耙子、水桶、小水瓢、粗糠 | 凃志昀 |
3 | 10/6(四)14:05-15:55 | 農園維護 作物觀察紀錄 | 室外課 | 圖畫紙、筆(彩色筆或色鉛筆)、手套、小鋤頭、粗糠、灑水器 | 凃志昀 |
4 | 10/13(四)14:00-16:00 | 病蟲害介紹 製作狩獵蜂的家 | 室內課 室外課 DIY | 電腦、單槍、布幕、PPT簡報、影片、細竹子、白膠、麻繩、自然物 | 凃志昀 |
5 | 10/20(四)14:05-15:55 | 認識食物里程 學員討論 | 室內課 | 電腦、單槍、布幕、PPT簡報、活動材料 | 凃志昀 |
6 | 10/27(四)14:05-15:55 | 農園管理:除草、培土與追肥 | 室外課 | 鐮刀、手套、鋤頭、小鋤頭、有機肥料、灑水器 | 凃志昀 |
7 | 11/10(四)14:05-15:55 | 食農教育影片欣賞學員討論 | 室內課 | 電腦、單槍、布幕、影片、圖畫紙、彩色筆 | 凃志昀 |
8 | 11/17(四)14:00-16:00 | 手抄紙製作 | 室內課 DIY | 玉米和玉米筍的葉子、紙漿、手抄紙相關器具、麻繩、木夾 | 凃志昀 |
9 | 11/24(四)14:00-16:00 | 觀察記錄手冊製作 創意食譜發想與討論 | 室內課 | 手抄紙、圖畫紙、之前畫的圖、麻繩、打孔器、海報紙、彩色筆 | 凃志昀 |
10 | 12/8(四)14:05-15:55 | 蔬菜料理DIY | 室內課 DIY | 電鍋、卡式爐、食材、餐具 | 凃志昀 |
105-三-4-1. 校園推動廚餘及落葉回收再利用成果統計表
校園推動廚餘、落葉回收再利用成果統計表,每月5日前,傳真至學校所在地之鄉鎮市公所清潔隊彙整。 105 年 10月 校園推動廚餘、落葉回收再利用成果統計表 | 單位:月/公斤 | ||||||||||||
學校名稱 | 廚餘回收再利用方式 | 校園落葉 | 備 註 | ||||||||||
交清潔隊回收 | 自行交 | 交團膳公司帶回 | 自行堆肥 | 其他再利 | |||||||||
宜蘭縣五結鄉 利澤國民小學 | ˇ | ˇ | 提供民眾養雞、鴨,或提供低收入戶 | ||||||||||
合 計 | 64 | 20 | 總計84 | ||||||||||
1.本表填「交團膳公司帶回」者,請於備註欄註明廠商名稱。 | |||||||||||||
公 所 | 電 話 | 傳 真 | 公 所 | 電 話 | 傳 真 | ||||||||
宜蘭市公所清潔隊 | 9356181 | 9329045 | 員山鄉公所清潔隊 | 9231991#87 | 9227206 | ||||||||
羅東鎮公所清潔隊 | 9545102#321 | 9552124 | 冬山鄉公所清潔隊 | 9591105#59 | 9592910 | ||||||||
蘇澳鎮公所清潔隊 | 9960763#266 | 9951763 | 五結鄉公所清潔隊 | 9501115#41 | 9501122 | ||||||||
頭城鎮公所清潔隊 | 9778900 | 9780494 | 三星鄉公所清潔隊 | 9891980 | 9894640 | ||||||||
礁溪鄉公所清潔隊 | 9882629#801 | 9871744 | 大同鄉公所清潔隊 | 9801004#179 | 9802075 | ||||||||
壯圍鄉公所清潔隊 | 9388776 | 9383021 | 南澳鄉公所清潔隊 | 9982306 | 9982451 | ||||||||
填表人 主管 | |||||||||||||
105-三-1-4. 105學年全校師生校樹認養分配表
利澤國小105學年全校師生校樹認養分配表 | |||
標號 | 樹木名稱 | 認養班級 | 認養教師及行政人員 |
1 | 大王椰子 | 一忠 | 蔡麗芬 |
2 | 大葉合歡 | 五孝 | 楊秀士 |
3 | 銀葉樹 | 三忠 | 李俊誼 |
4 | 木棉 | 張育凱 | |
5 | 水黃皮 | 何薇慧 | |
6 | 台灣欒樹 | 五忠 | 黃麗卿 |
7 | 鐵樹 | 邱東成 | |
8 | 羊蹄甲 | 林金風 | |
9 | 沙盒樹 | 六忠 | 林秋月 |
10 | 亞力山大椰子 | 四仁 | 謝麗卿 |
11 | 肯氏南洋杉 | 四忠 | 張至品 |
12 | 重陽木 | 邱泰慶 | |
13 | 庫氏大風子 | 二忠 | 何鳳姿 |
14 | 桑樹 | 劉春玉 | |
15 | 酒瓶椰子 | 一孝 | 陳怡芬 |
16 | 香楠 | 蒙珮如 | |
17 | 雀榕 | 黃雅鈴 | |
18 | 流蘇樹 | 三仁 | 王美惠 |
19 | 黃金風鈴木 | 四孝 | 林美芸 |
20 | 相思樹 | 三孝 | 于沛霖 |
21 | 楓香 | 張斐潔 | |
22 | 榕樹 | 五仁 | 陳建明 |
23 | 苦楝樹 | 六仁 | 張嗣耀 |
24 | 瓊崖海棠 | 六孝 | 游進昌 |
25 | 樟樹 | 林東安 | |
26 | 龍柏 | 陳瑞澤 | |
27 | 羅漢松 | 二孝 | 黃郁蒨 |
28 | 麵包樹 | 林志忠 | |
29 | 大葉欖仁樹 | 黃仁溢 | |
30 | 鳳凰木 | 張美意 | |
31 | 馬拉巴栗 | 楊素燕 | |
32 | 金露花 | 簡秀如 | |
33 | 月橘 | 黃昱文 | |
34 | 杜鵑花 | 林瑾宜 | |
35 | 黃金榕 | 鄭文怡 | |
36 | 四健會植物區 | 四健會會員 | 林怡慧 |
37 | 風箱+穗花棋盤腳 | 校長 | |
105-二-6. 綠色學校
105-二-3-2. 海洋生態宣導和海龜野放活動
105-四-3-3. 掌握敏感性族群學生名單
105-一-8-2. 環保小局長及各班環保小尖兵開會紀錄
105-一-8-1. 環保小尖兵及小義工
宜蘭縣利澤國民小學資源回收與經費運用實施計劃
壹、依據:
1.各校公私立學校暨社教機構推行垃圾分類工作實施要點。
2.本校學務處工作環境教育實施計劃。
貳、目標:
1. 配合環保教育,養成學生愛護環境、惜物精神,經由學生協助落實垃圾袋減量暨資源回收工作。
2. 減少垃圾產生,實施資源回收以期達到資源再生利用,提高生活品質。
參、實施辦法:
一、回收項目:
類別 | 內容 | 方法 | 處理時間 |
鐵 | 鐵罐及其他鐵類 | 將瓶類清洗晾乾,壓扁後,放入回收籃, 塑膠瓶蓋另外回收。 | 非紙類回收: 每週一、三、五 紙類回收: 每週二、四 上午07:40至7:50 |
鋁 | 鋁罐及其他鋁類 | ||
寶特瓶 | 礦泉水、汽水瓶 | ||
塑膠類 | 塑膠瓶、豆漿和奶茶塑膠杯、塑膠盒子等 | 將瓶類去蓋或杯類去膠膜後清洗晾乾,需疊起來,放入回收籃。 | |
鋁箔包 | 各種鋁箔飲料罐 | 將吸管及吸管套拔除後,剪開清洗晾乾,壓扁後,放入回收籃。 | |
紙類、紙盒 | 舊報紙、廣告紙、舊書、舊簿子、紙箱、面紙盒等。(不含污染紙類如衛生紙、早餐紙袋) | 紙張舖平後放入紙箱,紙箱封箱好送至資源回收室。 | |
食用紙類 | 早餐盒、便當盒、奶茶紙杯、紙杯 | 將餐盒清洗乾淨再重疊回收,奶茶及紅茶杯必須先用清水沖洗再重疊回收,杯蓋必須回收置放於塑膠類,送至回收室另外回收處理。 | |
玻璃 | 破碎或廢棄玻璃 | 先清洗再將瓶蓋分開回收,碎玻璃需先用報紙包裝好再行投入回收桶中 | |
燈管 | 燈管 | 燈管有毒,請勿打破,送至回收室回收。 | |
電池 | 廢棄的乾電池 | 數好數量後拿到衛生組,每5顆換1張摸彩券和綠點1點,再集中送至回收室回收。 | 每週一 10:00~10:30 下課時間 |
二、工作人員
1.環保小尖兵:由一至六年級各班選出一位熱心服務、辦事能力佳之學生組成。
工作內容:班級內一般垃圾及資源回收工作之進行及督導節約用水用電。
2.環保小義工:由環境區域負責資源回收室的學生
工作內容:◎協助整理回收之資源垃圾。
◎督導各班之一般垃圾及資源回收工作。
回收工作上聯繫對象:四忠林睿堉老師及回收室負責的學生。
3.級任老師:指導及交付資源回收工作之職責。
4.導護老師:宣導環保常識及舉發破壞環保學生之職責。
5.衛生組:宣導環保教育及協助監督評估回收、訓練環保小尖兵及小義工。
6.事務組:聯繫回收廠商等工作。
肆、宣導及配合活動
1.製作資源回收標示牌。
2.舉辦環境教育宣導活動。
3.舉辦環境教育常識有獎徵答活動。
伍、獎勵:
期中推行優良的小尖兵或小義工,在綠卡記上點數。
期末並準備一份小禮物給各義工及小尖兵。
陸、經費來源:
由資源回收經費中支出。
柒、回收金使用辦法:
(一)甲方每次回收皆分項稱重、計價,並在資源回收登計表計算總金額,由雙方代表簽認後,甲方當場將該次回收金額交給校方代表。
(二)校方留存登計表,於每次統計該次之回收概況與總金額,由主計與出納協助控管經費入庫與運用。
(三)回收之金額作為改善資源回收宣導活動及競賽、購買整潔用品、環保小尖兵獎勵品費用等用途。
捌、附則:本計畫經校務會議通過後實施。
















