106年-二-1.2法定重要教育工作
106學年度上學期
法定重要教育 工作項目 | 辦理方式 | ||
正式課程 | 正式課程 以外活動 | ||
領域課程(含融入課程) | 彈性學習節數 | ||
全民國防教育 | 一～六年級：防災教育知多少？(2)-第三週(結合利澤國民小學地震防災教育及初期緊急避難觀摩演練活動) | ||
環境教育(節能減碳) | 一年級：生活(和自然做朋友)節能減碳-校園環境步道（2） 二年級：生活(奇妙的水)節能減碳-校園環境步道（2） | 一～六年級：跳蚤市場（2）-第二十一週 三～六年級：節能減碳-校園環境步道（2）第六週 | 節能減碳光碟公播 |
食農教育 | 低年級:食安教育宣導(生活) 高年級:五結鄉農會四健會(綜合) | 中年級:食農教育宣導(2) | |
106學年度下學期
106年-二-1.1校園環境教學步道
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
106年-一-3 106年度節能減碳計畫
1. 依照利澤國民小學節約用水、用電宣導計畫，具體落實辦理。
2. 利用教職員朝會與學生朝會宣導落實節能減碳。
3. 鼓勵教職員生與學生家長騎腳踏車上班上學。
4. 鼓勵教職員生與學生家長汽車共乘。
5. 宣導家長接送學童停車過久應熄火。
6. 宣導班級離開教室時隨手關燈、關電（電腦、電燈、電扇），以減少能源浪費，並請環保小尖兵負責每天中午用餐時間、午休時間熄燈，若天氣不佳則調節用電，以達節約能源，並於放學前檢查電源開關及水龍頭是否關好，不定時檢查班級落實節約情形。
7. 編列預算進行校園節能燈具、省水裝置汰換擴充。
8. 校園各活動場所冷氣設定30℃以上才使用，宣導吹自然風（靠海風較大），減少冷氣使用次數。
9. 放學後請專人負責巡視校園，確認全校用電關閉。
106年-一-4環教認證合格人員
環境教育人員合格證書及識別證 (經展延5年)
106年-一-2環教網計畫和成果
105年度執行成果完成申報
106年度計畫完成提報
106年-一-1公告
1.公告在學校網站首頁
2.即時公告在學校群組
3.貼學生聯絡簿公告給家長週知
二、推動環境教育各項指標自評表
(自評分數含特色加分10分最高總分：110分，得分欄依評鑑表比例自動計算)
項目及要點 | 分數 | 得分 | 成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱) |
一.行政與管理30% | |||
1.環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告 | 4 | 4 | 105-一-1環教公告
|
2.環境教育簡介： (各項均以表格條列) (2)環境教育願景 (3)環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員 (4)本校歷年推動環境教育之獎項 | 4 | 4 | |
3.依據「環境教育法」規定，按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果 | 4 | 4 | |
4.辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整 | 4 | 4 | |
5.擬定105年度環境教育計畫及完成學校環境106-109年中程計畫 | 3 | 3 | |
6.擬定105年度節能減碳計畫 | 2 | 2 | |
7.成立及運作：成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實 | 3 | 2 | |
8.組織學生環保服務隊並參與環教服務工作 | 3 | 2 | |
9.環教認證合格人員，推動環教工作 | 3 | 3 | |
二.教學與宣導活動28% | |||
1.實施戶外環境教學及生態旅遊 | 3 | 3 | 105-二-1-1. 全校師生一同參加2016綠色博覽會
|
2.研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學 | 4 | 4 | |
3. | 4 | 4 | |
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽…） | 4 | 4 | |
5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟 | 4 | 4 | |
6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如：耕地保護、有機飲食、食農教育等) | 3 | 0 | |
7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…) | 2 | 2 | |
8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護) | 4 | 2 | |
三.校園環境管理24% | |||
1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等) | 4 | 4 | 105-三-1-1. 活力綠生活，美化校園
|
2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等) | 4 | 3 | |
3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理 | 3 | 3 | |
4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可) | 2 | 2 | |
5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間 | 5 | 5 | |
6.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理 | 2 | 2 | |
7.訂定食農計畫及設置教學農場推展食農校育，推動有機飲食 | 4 | 4 | |
二、推動環境教育各項指標自評表
(自評分數含特色加分10分最高總分：110分，得分欄依評鑑表比例自動計算)
四.其他配合措施辦理情形18% | ||||||
1.為該年度永續校園改造計畫補助學校 | 6 | 2 | 105-四-1參加環教認證展延研習105-四-2-1. 綠卡:資源再利用105-四-2-2. 綠卡:回收廢電池5顆換1點105-四-2-3. 綠卡:參訪認證之環教場所105-四-3-1. 空氣檢核表105-四-3-2. 空氣品質教育宣導105-四-3-3. 掌握敏感性族群學生名單 | |||
2.參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著 | 6 | 6 | ||||
3.校園空氣品質教育活動(空氣品質警示方式、專人查詢及網站連結、掌握敏感性族群學生名單、學校宣導活動、融入課程教學、室內體育空間資源運用及安排) | 6 | 3 | ||||
五、學校環境教育特色或創新作為10% | ||||||
1.校園環境學習步道 | 10 | 10 |
| |||
2.更換節能電器 | ||||||
3.架設太陽能板 | ||||||
4.推廣每週一日蔬食、有機飲食運動 | ||||||
5.積極參與或辦理「廢 乾電池回收工作計畫」 | ||||||
三、學校實施環境教育的困難、需求：
目前困境 未來改善 需求提出 |
3、 持續辦理鄉有校地撥用事宜，以利爭取內政部補助改善南邊亮麗校園綠圍 牆。 4、 爭取資源規畫設置大型水循環設施再利用設施。 5、 逢大雨勢，校園易積水，尋求各方資源改善排水系統。 6、 持續修正、研討與環境相關學校特色課程及環境融入領域課程及教學教 法。 | ||||
填表人 | 總務主任 | 輔導主任 | 學務主任 | 教務主任 | 校長 |
林怡慧 | 邱泰慶 | 何薇慧 | 黃仁溢 | 楊顯欽 | |
宜蘭縣105年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表
一、基本資料 填表日期：105年11月20日
學校名稱 | 宜蘭縣五結鄉利澤國民小學 | |||
學校地址 | 宜蘭縣五結鄉成興村利寶路101號 | |||
環教資訊網網址 | ||||
校 長 | 楊顯欽 | 電 話 | 03-9503805 | |
學校人數 | 學生人數： 314 人，教師人數： 29人，職員工人數： 8 人 | |||
學校地址 | 宜蘭縣五結鄉成興村利寶路101號 | |||
承 辦 人 | 林怡慧 | 電 話 | 03-9503805 | |
電子信箱 | hua@ ilc.edu.tw | |||
校地總面積 | 28,016.76 (m2) | 建蔽率（建築地面積占基地面積之比率） 4,471.47(m2)÷ 28,016.76 (m2) ＝ 15.96 ％ | ||
台灣原生種植物 | 喬木 26 種、灌木 17 種、花草 45 種、蔓藤 5 種、蕨類 11 種、 水生 8 種 | |||
綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值） 16810(m2)÷ 28,016.76 (m2) ＝ 60 ％ | 可透水面積：21,621.63 (m2) 透水率＝77.17 ％ | |||
基地保水力6(m3) （能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積） | 基地海拔高度＝（ 1 ）m （參考網站：ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知 | |||
地區日照量 夏季： 717.6 小時（6-8月） 冬季： 144 小時(11-12，1月) （參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/） | 月雨量 最高：（ 10 ）月（ 872.4 ）mm 最低：（ 4 ）月（ 76.2 ）mm 參考網站：中央氣象局 | |||
