分類: 學校環境教育特色或創新作為
101寒暑假注意事項宣導
寒假注意事項
寒假及農曆年的到來，每位同學又長了一歲，面對寒假假期，學校希望每位同學都能在新的一年中懷抱著希望成長，不要忘了分擔家中大掃除的工作，更要在過年領到壓歲錢時心存感激，妥善運用，當然也不要忘了返回學校的時間哦!以下注意事項請小朋友要特別注意喔!
? 上課至1月17日(星期二)，1月18日(三)寒假開始。
? 返校日2月6日(星期一) 8：00~12：00（統一放學）。
? 2月8日（星期三）下學期開始正式上課，學生在校用午餐，請記得帶餐具、潔
牙用品。
? 高年級返校打掃時間: (8：00到校；9：30放學)
1月18日(星期三)- 五忠、六愛 指導老師：林睿堉老師
1月19日(星期四)- 六仁 指導老師：張育凱老師
1月30日(星期一)- 五愛、五孝 指導老師：李俊誼老師、張嗣耀老師
1月31日(星期二)- 六忠、六孝 指導老師：林怡慧老師、陳瑞澤老師
2月2日 (星期四)– 五仁 指導老師：游進昌老師
?外出遊玩，必稟告父母，尤其過年期間，遊戲時(尤其是玩鞭炮)，注意自身安全。
?家長到校接送學童或平常暫時停車應熄火，以響應環保，減少空氣污染。
?高年級返校打掃，若因故無法回校，應用電話向學校老師請假。
?請家長配合指導寒假作業，要按時寫作並多閱讀課外書籍。
?參與正當娛樂，不去不良場所，交友要注意。
?不亂丟紙屑，做好資源回收及塑膠袋減量環保工作 。
?生活要有規律，做好體適能210運動(每天至少運動三十分鐘，每週七天達210分鐘)。
?早睡早起身體好，養成正當休閒活動的好習慣。
?與長輩分擔家事，體貼長輩的辛苦。
?寒假期間到校活動的學生，請注意自身安全，避免發生危險。
?請注意視力保健(用眼30分鐘休息10分鐘)
?維持口腔衛生，減少齲齒(三餐飯後及睡前請記得潔牙工作不可少)。
?健康飲食:少油、少鹽、少糖，天天五蔬果，維持健康體位。
ps:緊急聯絡電話。
利澤國小：(03)9503805 利澤派出所：(03)9503512 五結消防分隊: (03)9503434
聖母醫院：(03)9544106 博愛醫院：(03)9543131 蘇澳榮民醫院: (03)9905106
利澤國小 敬上
中華民國一0一年一月
宜蘭縣五結鄉利澤國民小學100學年度暑假注意事項
暑假將於七月一日開始，每位同學又即將升上一個年級，面對暑假二個月的假期，學校希望每位同學都能在暑假中懷抱著希望成長，不要忘了老師規定的學習課業及分擔家中事務的工作，更要在家長的輔導下，妥善規畫假期的生活，當然也不要忘了返回學校的時間哦!以下注意事項請小朋友要特別注意喔!
?7月1日（日）～8月29日（三）暑假假期。
?返校日8月28日(星期二) 8：00~12：00（統一放學）。
? 8月30日（星期四）新學年開始正式上課，學生在校用午餐，請記得帶餐具、潔
牙用品。
?7月份班級（四年級原班級）返校打掃時間: 8：00到校～9：30放學
7月5日(星期四)- 四孝 指導老師：康乃心老師
7月9日(星期一)- 四孝 指導老師：康乃心老師
7月12日(星期四)- 四仁 指導老師：楊秀士老師
7月16日(星期一)- 四仁 指導老師：楊秀士老師
7月19日(星期四)– 四忠 指導老師：黃麗卿老師
7月23日(星期一)– 四忠 指導老師：黃麗卿老師
?8月份班級（五升六年級班級）返校打掃時間: 8：00到校～9：30放學
8月2日(星期四)- 五忠 指導老師：林睿堉老師
8月6日(星期一)- 五忠 指導老師：林睿堉老師
8月9日(星期四)- 五孝 指導老師：張嗣耀老師
8月13日(星期一)- 五孝 指導老師：張嗣耀老師
8月16日(星期四)– 五仁 指導老師：游進昌老師
8月20日(星期一)– 五仁 指導老師：游進昌老師
8月23日(星期四)– 五愛 指導老師：林秋月老師
8月27日(星期一)– 五愛 指導老師：林秋月老師
?高年級返校打掃，若因故無法回校，應用電話向學校老師請假。
?暑期本校圖書館有開放，開放時間為每週三上午8：00～11：30歡迎多加利用。
?閱覽室開放時間每週二、四上午8：00～11：30。
?夏季天氣炎熱，請注意個人衛生習慣，勤洗手、修剪指甲與頭髮，每日盥洗沐浴並換洗衣物。
?飲食方面要謹慎小心，吃前洗手、吃後漱口刷牙，切勿貪一時之快，食用不乾淨
的食物，以防腸病毒或腸胃相關疾病。
?參與正當娛樂，不去不良場所，室內活動請注意逃生動線，外出遊玩時，必定稟
告父母。遊戲時要注意自身安全。
?請家長盡量利用時間陪伴子女，共同參與校內、外學習活動並協助指導暑假作業，
要按時寫作並多閱讀課外書籍。
?請家長適當安排孩子的暑期休閒生活，並鼓勵孩子參與校內、外各種學習體驗或
服務學習活動、鄉土文化巡禮等，以增進孩子多元探索機會及體驗各類學習活
動經驗。
?暑假期間家長如能親自帶領孩子最佳，但如因工作關係必須安置孩子，則親人是較好的選擇；如確須另行安置，則請留意安置的地點是否立案、服務人員是否合格、服務內容是否完善及場所是否安全等。<span style="font-family: 標楷體; color: #080000; font-size: 14pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman&
101五結鄉農會101年度四健會農業推廣教育實驗農場 幸福養生植物作業組計畫書及成果
五結鄉農會101年度四健會農業推廣教育實驗農場
幸福養生植物作業組計畫書
一、依 據：101年度農業推廣教育計畫暨創新鄉村青少年發展計畫辦理。
二、目 的：利澤實驗農區長久以來以培育種植養生植物為主，配合時令節慶將養生植物運用於健康飲食料理，來推動食農教育，讓孩童不僅學到知識更能吃出健康，透過操作課程學習技能。
三、輔導機關：行政院農業委員會、台灣省農會、農委會花蓮區農業改良場、宜蘭縣政府、
宜蘭縣農會
四、主辦單位：五結鄉農會
五、承辦單位：利澤國小
六、活動時間：101年9月至11月
七、活動地點：利澤國小實驗農場
八、參加對象：本校四健會會員共50名
九、輔導講師：黃鳳鑾.王寶玉.林杏芳.方淑珍.賴惠華.邱春月.李麗華
十、指導老師：利澤國小–林怡慧.林秋月
日期
| 內容
| 方式
| 日期
| 內容
| 方式
|
9/27
| ＊介紹養生植物的運用
＊製作養生月餅
＊自製香草茶品嚐
| 室內、外課（配合9/30中秋節
）
| 11/01
| ＊扦插繁殖小盆栽
| 室內、外課
|
10/04
| ＊整理暑假後養生植物園
＊複習修枝、扦插繁殖法
| 室外課（10/10雙十節）
| 11/08
| ◎食農教育
＊養生植物的運用
＊自製養生茶飲品嚐
| 室內課
DIY
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10/11
| ＊香草魅力–學習分享（會議）
| 室內課
（會議）
| 11/15
| ＊補種植養生植株
| 室內課
DIY
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10/18
| ＊創意花盆DIY
| 室內課DIY
（10/23重陽節）
| 11/22
| ＊成果發表與展示
| 室內、外課
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一、活動主題：101學年四健會養生植物組合盆栽DIY
二、活動時間：101年11月15日(星期四)
三、活動地點：利澤國小會議室
四、參加對象：利澤國小四健會成員(六愛、四忠、四仁)
五、活動照片：
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省思與檢討：小朋友利用自己芊插的養生植物(白鶴靈芝)配合環保容器加上創意，成為獨一無二的組合盆栽，個個都成綠手指。
101利澤國民小學環境學習步道
宜蘭縣利澤國民小學環境步道一年級教學活動設計
單元名稱
| 聚寶屋區
| 活動名稱
| 環保小尖兵
| 教學
對象
| 教學
節數
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低年級
| 2節
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能力指標
| 生活3-1-4
舉出重要環境問題(如空氣污染、水污染、廢棄物處理等)，並願意負起維護環境的責任。
環境1-1-1
能運用五官觀察來探究環境中的事物。
| 配合領域
及
重大議題
| 生活領域
環境教育
| 設計者
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林怡慧老師及
一年級教學群
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教學目標
| 教學活動
| 相對應能力指標代號
| 時間
| 教學資源
| 評量方式
| |||
1.認識垃圾分類的目的及項目
2.練習做資源回收
| 一、準備活動：
http://children.cca.gov.tw/garden/animation.php?id=200109A01
二、發展活動：
1.問題討論：
教師與學生討論為何要做垃圾分類的理由。
＊「地球只有一個，垃圾愈來愈多時，怎麼辦?」
＊「有什麼辦法可以讓垃圾減量、變少呢?」
2.練習與實踐：
＊教師先在黑板上介紹垃圾分類的項目，再依學校所做的垃圾分類方式，讓學生練習將垃圾圖卡加以分類。
＊教師先指導學生如何將回收的垃圾清洗乾淨及減少體積；在利用教室回收櫃及其上之圖示，讓學生實地練習將身邊的垃圾洗淨壓扁、投入正確的回收籃子裡。
＊日常生活中，教師應隨機檢視學生有無將垃圾投錯，如有投錯，宜馬上予以指正，以加深學生印象。
三、綜合活動：
教師帶領學生實地參觀全校的回收櫃—「聚寶屋」，再與學生歸納統整相關的回收規定。
| 生活
3-1-4
環境1-1-1
| 10
5
15
30
20
| 漢聲圖書【恐龍和垃圾】繪本或動畫
垃圾圖卡
各類可回收之垃圾
|
能知道垃圾分類的重要及分類的項目
能將資源回收落實於日常生活中。
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宜蘭縣利澤國民小學特色課程一年級教學活動設計
單元名稱
| 蝶舞區
| 活動名稱
| 蝴蝶飛呀飛
| 教學對象
| 教學節數
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低年級
| 2節
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能力指標
| 生命2-2-7
養成接近大自然的習慣。
藝文1-2-2
嘗試以視覺、聽覺及動覺的
藝術創作形式，表達豐富的
想像與創作力。
藝文2-2-7
相互欣賞同儕間視覺、聽
覺、動覺的藝術作品，並能
描述個人感受及對他人創
作的見解。
生活1-2-1-1
察覺事物具有可辨識的特徵和屬性。
| 配合領域
| 生命教育
藝文領域
自然領域
| 設計者
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一年級教學群
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教學目標
| 教學活動
| 相對應能力指標代號
| 時間
| 教學資源
| 評量方式
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1. 認識蝴蝶的生活特性並觀賞其對稱的造型。
2. 能運用剪刀設計多樣的蝴蝶造形。
3. 能畫出蝴蝶喜歡棲息的生活環境。
4. 養成愛護自然生態的習慣。
5. 欣賞同儕的作品，並說出自己對作品的想法。
| 一、準備活動：
二、發展活動：
5、教師介紹「蜜源植物」：什麼是
蜜源植物？老師請學生發表，在經
驗或印象中，校園中的那一些植物
開花時，曾經看過蝴蝶來訪花吸蜜呢？（蝴蝶吸食的這些植物就是屬於「蜜源植物」。）老師揭示校園中的蜜源植物開花照片或是蝴蝶訪花吸蜜的照片，讓學生仔細觀察、欣賞。
6、校園中有一種「藍帶橙尺蛾」，要如何分辨蝶與蛾？牠們的不同處在哪裡？
7、色紙剪貼或彩繪蝴蝶彩衣，引導孩子畫出、剪出不同彩衣的蝴蝶。
三、綜合活動： 作品分享
| 生命
2-2-7
自然1-2-1-1
<span style="font-family: 標楷體; mso-b 101利澤國小101學年全校師生校樹認養分配表
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