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林姿吟老師公開觀課教案_廣告新點子
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宜蘭縣壯圍國民中學109學年度第一學期藝術領域教師專業成長計畫 撰寫者:林姿吟
一、依據:十二年國教課程綱要總綱。
二、目標:
(一)、增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。
(二)、增進領域課程研發及教學活動設計能力。
(三)、提昇教師研發課程和教學的能力,促進教師的專業成長。
(四)、藉由藝術領域教師經驗的分享,共同創造優質學習情境,以培養學生藝術知能,鼓勵其積極參與藝術活動,提昇藝術鑑賞能力,陶冶生活情趣,並以啟發藝術潛能與人格健全發展。
三、實施內容:
(一)藝術領域課程能指標分析與課程設計。
(二)藝術領域課程研發與教案設計。
(三)創新教學經驗分享。
(四)多元評量實施與經驗分享。
四、參加對象:
本校藝術領域教師及其他領域有興趣教師。
五、研習課程表:
第一場:109年09月09日 星期三
時間 | 研習內容 | 地點 | 主持(講)人 | 鐘點費 |
11:15~12:00 | 期初教學研究會 | 美術教室 | 召集人 | 0 |
第二場:109年11月19日 星期四
時間 | 研習內容 | 地點 | 主持(講)人 | 鐘點費 |
13:25~14:10 | 說課 | 美術教室 | 林姿吟 | 0 |
第三場:109年11月23日 星期一
時間 | 研習內容 | 地點 | 主持(講)人 | 鐘點費 |
09:25~10:10 | 公開觀課暨 教案發表 | 表藝教室 | 林姿吟 | 0 |
10:20~11:05 | 議課 | 美術教室 | 林姿吟 | 0 |
第四場:109年1月7日 星期四
時間 | 研習內容 | 地點 | 主持(講)人 | 鐘點費 |
13:25~14:10 | 期末教學研究會 | 美術教室 | 召集人 | 0 |
宜蘭縣壯圍國中109學年度第1學期 藝術領域 期初 會議紀錄
一、日期時間:民國109年 9月 9日(星期三)上午11:15
二、地點:美術教室
三、主席:林姿吟 紀錄:林姿吟
四、出席人員:(如簽到單)
五、報告事項:
1、109學年度課程計畫書已通過審查,已連接於學校首頁,可供家長線上看到每週教學進度及評量內容。為落實教學正常化,請領域教師按照課程計畫教學進度,進度如有更改,請隨時登入教學進度網頁修改。
2、部落格已移轉至「新部落格」,權限已開放給領域教師。配合11/23(一)的教學正常化訪視,召集人將隨時更新部落格,大家若有相關教學活動照片及心得亦可上網分享。
3、本學年度領域的每位教師都須進行公開觀課,請於9/21(一)上網/紙本填寫公開觀課時間表,以利縣府查核。公開觀課雲端硬碟路徑:與我共用/壯圍國中共用資料夾/課發組/109學年度公開觀課。
4、本校訂第四週為防災教育週,請領域教師將防災概念融入教學,確實提醒學生防範未然,並能於天災及地震等發生時保護自己。
5、請領域教師設計課程內容時融入生涯發展教育。
六、提案討論:
1、依據109學年度宜蘭縣立壯圍國中學生學習評量計畫,請討論109學年度藝術領域評量規劃。討論結果:
藝術領域 | 定期 | 平時 |
視覺藝術 | 實作100% | 鑑賞50%,學習態度50% |
音樂 | 實作100% | 鑑賞50%,作業50% |
表演藝術 | 實作100% | 鑑賞50%,學習態度50% |
2、因宜蘭縣政府推行雙語學校政策,須調查領域教師參與沉浸式英語教學意願及課程規劃。胡玉琦老師擁有表演藝術第二專長亦有授課導師班級,有意願參與沉浸式英語教學,藝術領域教師協助觀/說/議課。
七、臨時動議:無
八、散會 12:00
時間:2020.7.1
地點:美術教室
出席人員:張瑛絮 林姿吟 張繼琳 (如照片所示)
會議內容:
時間:2020.5.20
地點:美術教室
出席:林姿吟 張瑛絮
主講:張繼琳
原本題目是配合社會與綜合領域「走讀壯圍」課程(結合視覺藝術),談的是家族記憶(畫像),後來兩領域開會臨時決定更改題目,希望我提供想法,因此我便將題目改為「畫我家鄉」。我的作法是根據列印學生依自己所住的村地圖,透過描圖取得村子行政區域形狀後,依此造形或骨架,憑藉想像力獲得圖案。因為角度不同,提供刺激發想,地圖隱然另生新圖案,以下幾件便是學生作品,各異其趣,大家欣賞欣賞……。
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宜蘭縣立壯圍國中 教師專業成長公開授課
【觀課紀錄表】
一、 時間:109年3月4日(三)11:15~12:00
二、 地點:美術教室
三、 主席:張繼琳
四、 出席人員:姿吟、瑛絮、繼琳
紀錄:張繼琳
五、 主席報告:
1.因新冠肺炎延後兩週開學,原姿吟老師表定三月五日的素養導向課程設計教案發表,延至三月十一日,星期三早上第一節,請領域老師務必出席。此發表,課程發展委員會提供素養導向課程設計費用1000元,由完免計畫支應。
2.108學期精進教學社群(音樂),六月中旬前煩請瑛絮老師完成成果報告,並繳交給課發組,謝謝。
3.社會領域彈性課程,若與本領域相關課程可進行配合。
4.下學年109學年度,藝術領域共同時間為星期四下午。
六、 臨時動議:
主席:縣內輔導團辦理的研習,內容豐富,但參與老師似乎不甚踴躍,一部分原因是身兼導師帶班,得提前回校陪學生午餐,又不好意思提前離席(研習中心亦不允許),影響了意願。有時除學者專家演講外,再是建議偶而安插縣內教師的交流互動,到他校參觀觀摩,內容不須太過嚴肅,彼此互通有無,活絡教學。因瑛絮支援輔導團,我是給個建議請她代為轉達是否可行。
七、散會