壯圍國中藝術領域

111學年度技藝班設計作品集，已於九年級畢業典禮前發予學生。作品留待學弟妹借鏡參考……

九年級技藝班設計組，於111學年度上學期結束時，計選出五名學生當選手參加本縣技藝競賽。下學期開學未久即投入訓練，期間一人中途退出。

因每位學生的設計風格皆異，是以必須削足適履的安排及建議。

重要的是，願不願意具有企圖心，願不願意苦練。

否則我們無須浪費彼此時間。

需知當選手的心態。得像馬拉松選手懂得配速練習，並在規定的時間完成作品，於是學生是畫了一遍又一遍，修正再修正，假日也得到校練。

四位選手分別是：301  吳書瑄   302張晉恩   303李嘉玲  薛瑞晴

分享以上圖檔，雖係習作練習，卻已具水準。

2023年4月12日至羅東高商參賽，一周後傳來捷報，功不唐捐。

第一名：303薛瑞晴

第二名：301吳書瑄

第三名：302張晉恩

第五名：303李嘉玲

這三件作品是111學年度宜蘭縣學生美術比賽囊括平面設計組前三名的作品。

由左至右分別是：第一名：903陳姿羽  第二名：903薛芮晴  第三名：901吳書瑄

。

此屆學校共參賽四件，只一件遺珠之憾。

自八月暑夏至十月初，學生利用假日付出時間終獲得回報。

我喜歡學生體會到從無到有的創作過程，以及時間的壓迫感。

那令人感覺躊躇滿志，即將苦盡甘來的完成，深具挑戰意義。

結果亦獲回報。

2022.10.03張繼琳老師教學觀摩

111領域紀錄

宜蘭縣壯圍國民中學111年度第一學期

藝術領域教師專業成長計畫

撰寫者：張繼琳

一、依據：宜蘭縣國民中學108學年度12年國教新課綱年度計畫。

二、目標：

（一）、增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。

（二）、增進領域課程研發及教學活動設計能力。

（三）、提昇教師研發課程和教學的能力，促進教師的專業成長。

（四）、藉由藝術領域教師經驗的分享，共同創造優質學習情境，以培養學生藝術知能，鼓勵其積極參與藝文活動，提昇藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣，並以啟發藝術潛能與人格健全發展。

三、實施內容：

（一）藝術領域課程能指標分析與課程設計。

（二）藝術領域課程研發與教案設計。

（三）創新教學經驗分享。

（四）多元評量實施與經驗分享。

四、參加對象：本校藝術領域教師及其他領域有興趣教師

五、研習課程表：

第一場：111年9月12日   星期一

第二場：111年9月27日  星期二

第三場：111年10月3日  星期一

第四場：111年12月8日  星期四

六、經費概算：無