[@more@]很有趣的議題也很重要（恩，看人吧！）
可我想現場關心的人大概不會很多吧
但是若課程不僅僅是發展（教什麼？怎麼教？）
而是要達到課程理解的層次（為什麼教？）
那我想對這樣的時空下的議題（或是意識型態）之爭具備基本的認識，是重要的素養！
國語文改稱華語文？ 南方朔批馬「變色龍」
http://www.libertytimes.com.tw/2010/new/sep/2/today-p6.htm
改國語為華語？學者轟馬政府 記者會中痛批：這是延續扁政府的「去中國化」政策
http://news.chinatimes.com/wantdaily/0,5253,11052101×112010090200542,00.html
應該定案了吧……
之論文審查結果http://chinese.ntue.edu.tw/news.php?kk=7
其中錄取論文編號11
是宜蘭縣國教輔導團國語文領域的的作品喔
當天我們會有口頭的發表
您如果有興趣參與這場國語文年度盛會
請連結至以下網站
http://chinese.ntue.edu.tw/news.php?kk=8
歡迎大家踴躍參加
除了給我們打打氣外
還可分享國語文領域前輩們寶貴的經驗
謝謝
宜蘭國小鄭老師
發現
選用教科書版本與教育部國語會公布的連接號寫法有差異
老師們若有疑義
請連結至以下網站瀏覽相關資訊喔
有100多個非營利組織（NPO）團體，在教育部邀集下共同成立「NPO閱讀聯盟」，將透過手機簡訊徵文、「讓書Long Stay」等閱讀推廣活動，號召全民每天至少閱讀30分鐘，詳情未來可參見閱讀入口網站www.nporead.org.tw
親愛的伙伴
以下三本新書提供給您或學校閱讀教學參考
站在巨人的肩膀上
我們也許可以看的更遠……
有效的讀寫教學–平衡取向教學
http://www.psy.com.tw/product_desc.php?products_id=1222
弱勢學童讀寫希望工程–課輔現場的瞭解與改造
http://www.psy.com.tw/product_desc.php?cPath=24&cate_id=96&products_id=1180
突破閱讀困難–理念與實務
http://www.psy.com.tw/product_desc.php?cPath=24&cate_id=96&products_id=1224
有時候想閱讀雖然不只是閱讀
但有時候又覺得
我們對閱讀的一些想法
是不是超過閱讀本身能夠承載的
對本活動有興趣的學校、老師們
計畫和課表如下連結
輔導團已購買相關演講、教學、評課影片
歡迎借閱（限宜蘭縣國中小教師）
為了不讓老師們白跑一趟，借閱時請先來電洽詢
03-9332978*21蔡藍儐老師
若你想要與縣內其它學校聯繫國語文領域相關事項，請點選表三
若您想要與國語文各項競賽指導教師交換經驗，請點選表二
若您瞭解或辦理國語文領域專業研習，請點選表一
想先ㄧ賭為快的請看: 國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域(國語文)修訂說明.ppt
預知詳情的請看: 國語文970505（定稿）.doc
很想知道92年版和97年版的差異的請看: 國語文對照表【2008.05.05】.doc
READY……???
GO……
暑假辦理「老師說唱藝術教師研習營」所邀請的台北曲藝團，要來宜蘭頭城鎮演出了，歡迎有興趣的老師闔家前往觀賞，謝謝！
1.演出時間：98年9月4日（星期五）19:30。
2.演出地點：宜蘭縣頭城鎮多功能會議中心(宜蘭縣頭城鎮開蘭路 1 號)。
3.節目名稱：逗你沒商量。
