8月20日國小國語文高層次認知評量相關事宜

日期	時間	課程名稱	研習地點
2011年3月19日（星期六）	0900-1630	閱讀理論與閱讀的發展閱讀理解策略簡介：連結、推論、預測	教師研習中心三樓會議室
2011年3月30日（星期三）	0900-1200	少年小說的閱讀
2011年4月27日（星期三）	0900-1200	文學圈閱讀與概念形成
2011年5月25日（星期三）	0900-1200	知識性和文學性文類的結合

歡迎有興趣的老師

屆時上網報名

三峽的閱讀研習

2009 年 4 月 8 日2021 年 3 月 18 日

雖然連下了好幾天的雨

卻不煩

因為……

好久沒有到三峽充充電了

這次閱讀的課程(課表如下)

週次			第一  週
月日			4/6	4/7	4/8		4/9	4/10
星期			一	二	三		四	五
07：20~08:00			早餐
上午	第一節	08：00 ｜ 08：50		專題演講陳伯璋主任		晨間閱讀吳敏而研究員	晨間閱讀吳敏而研究員	晨間閱讀吳敏而研究員
	第二節	09：00 ｜ 09：50		閱讀與識字王瓊珠教授		閱讀困難洪儷瑜教授	閱讀教學實務李玉貴老師	閱讀理解策略吳敏而研究員
	第三節	10：00 ｜ 10：50
	第四節	11：00 ｜ 11：50
上課地點			傳習苑 204 教室
12:00~12:30			午餐：餐廳文薈堂1樓
下午	第五節	13：40 ｜ 14：30	閱讀與腦神經發展李俊仁教授	閱讀與討論趙鏡中副研究員		閱讀評量洪儷瑜教授	閱讀理解歷程洪月女教授	綜合座談與結業式
	第六節	14：40 ｜ 15：30
	第七節	15：40 ｜ 16：30

吸引著我們

上了三天課

正在想不知要以什麼樣的方式

和縣內老師們分享

下課的聯絡感情

知道了花蓮的秀蘭老師

將每一堂課用心紀錄的筆記上傳到網誌

所以囉

如果你不能來三峽

但是你對閱讀有興趣

點選一下http://lsl.hlc.edu.tw/imain4_detail.asp?id=137&fid=18395#newa

你也許可以發現閱讀教學的多元方法喔

中學生閱讀網站的介紹

2006 年 3 月 30 日2021 年 3 月 18 日

大家好：

這是有關中學生閱讀網站的介紹，也許可以給小學的老師一些啟發～

如何讓閱讀與實際教學結合，一直是現場老師發自心底的期盼，他山之石可以攻錯，讓我們一起努力吧！

[@more@]

跨校結盟 e起閱讀無界線

【記者曾美惠台北報導】中學生網站自2001年開站以來，至今已經成為70萬中學生「閱讀與研究」的入口網站，每日平均瀏覽人次有6,297人，會員近3萬人。根據網站調查，中學生最愛的中文作家是侯文詠，外國作家則是米奇‧艾爾邦，其作品最後14堂星期二的課》也榮獲中學生最愛閱讀書目排行榜。

中學生網站（http://www.shs.edu.tw）最初於1999年由台南區台南女中、台南一中、光華女中及德光女中的圖書館發起，建立聯盟學校，成立「跨校網路讀書會」，2001年成立「中學生網站」，逐步擴大到18分區聯盟，並開始舉辦「全國高級中學學生小論文寫作比賽」及「高級中學跨校網路讀書會讀書心得寫作比賽」。去年9月5日重開新站後，不僅功能更強，內容也更豐富，除了繼續舉辦論文與讀書心得競賽外，網站也連結到博客來網路書店，讓學生獲得最新、最快的閱讀資訊。

網站規畫17學群與通識教育推薦書目專區，及11類閱讀討論區，中學師生可以進行討論，隨時互動，交換心得。還有學生作品區，只要是學生的創作，無論是否得過獎，都能自行貼上
網路，與其他中學師生分享。

學生最愛小說家

根據網站分析，94年9月到11月的跨校網路讀書會「讀書心得寫作比賽」中顯示，學生閱讀類型主要以文學小說類為主，其次是心理勵志，第三才是社會人文類。而根據統計，中學生最愛的作家第一名是侯文詠、其次是曹雪芹、第三名則是賴東進，余秋雨、李家同、戴晨志等也都擠入前10名，成為中學生最喜的作家。

中學生最喜歡的外國作家，第一名是《最後14堂星期二的課》作者米奇‧艾爾邦，第二名是《少年小樹之歌》作者佛瑞絲特‧卡特，第三名則是《誰搬走了我的乳酪》作者史賓賽‧強
森，另外，因為《哈利波特》一書而名揚世界的英國作家J.K羅琳、暢銷書《達文西密碼》的作者丹‧布朗也都進入前10名，成為中學生最喜歡的外國作家。

至於中學生最愛的書籍，除了上述作者的書籍外，包括《紅樓夢》、《乞丐囝仔》、《在天堂遇見的五個人》、《危險心靈》、《牧羊少年奇幻之旅》、《小王子》、《傾城之戀》、
《白色巨塔》、《死亡如此靠近》、《五體不滿足》、《讓高牆倒下吧》等書籍，都是中學生最愛閱讀書籍。

台中一中國文教師、語言資優班導師林燕媚就充分利用中學生站於國文教學，她表示與課文連結不高，但用在課外閱讀的引效用倒是很大，因為網站裡針對不同類目推薦不同書籍給學生延伸閱讀，對於提升國文能力很有幫助。

網路分享讀書心得

林燕媚說，中學生網站結合教學，有效提升學生閱讀興趣，配合全校各班級讀書會運作，閱讀後以各種形式分享心得，並上傳校內網路與其他同學分享，提高學生閱讀興趣。

除了閱讀心得，林燕媚同時鼓勵學生參加中學生網站上的小論文或心得寫作比賽，她的班級有超過1／3的學生曾經獲獎，更激發學生閱讀與寫作的興趣。

林燕媚說，中學環境比較封閉，缺乏刺激，中學生需要拓展視野，無論是中學生網站、過期雜誌贈閱、甚至是自己班級成立的班級圖書庫，都是閱讀好幫手。林燕媚也建議老師及學校能成立班級圖書庫，由學生將家中的書籍、雜誌拿到學校，交換閱讀，一起擴大閱讀資源。

至於一般中學生的閱讀習慣與類型，林燕媚說，除非學校老師引導，否則一般學生的閱讀類型容易受流行資訊或媒體介紹影響，較少越讀經典文學，不過，經典可以再生，若學校老師
能與課程結合，例如介紹紅樓夢時結合網路或其他資訊，鼓勵學生延伸閱讀，就能引起興趣，願意深入閱讀文本，她建議老師們可以動動腦，調整課程。

過期雜誌有效利用

博客來網路書店去年協助中學生網站外，該公司總經理張天立也號召38家雜誌社贊助，自去年11月開始，贈送全國共360所高中職學生過期雜誌，至今共有23萬本，昨天教育部這些雜誌社受到教育部表揚，並致贈感謝狀。

博客來網路書店總經理張天立表示，去年受青輔會之邀到高中、職巡迴演說，發現高中、職校園封閉，升學壓力大，青少年容易與外在世界脈動脫鉤，觸動他幫助高中生拓展視野的心。

他開始邀請雜誌社提供過期雜誌贈與高中、職班級，希望藉此開拓高中生視野，沒想到獲得雜誌社熱烈迴響，至今已有23萬本雜誌送到學生手上，讓他們與外界連結。

張天立說，不分城鄉、高中或高職、明星或非明星，只要是高中、職，就能加入，博客來都願意提供過期雜誌，讓學生閱讀。

桃園農工圖書館主任余世河就表示，該校圖書館沒有多餘經費訂閱更多雜誌，加入過期雜誌贈閱計畫後，每個月就會定期收到雜誌，不僅學生有更多雜誌可以閱讀，也解決學校因經費不足而缺書的窘境，希望能持續推動，讓學生能閱讀更多好文章。

教孩子閱讀策略事半功倍

2006 年 1 月 12 日2021 年 3 月 18 日

記者張錦弘／台北報導

很多人以為，閱讀只要讓孩子能識字就好，沒什麼好教的，但專家建議，教孩子閱讀策略，才能事半功倍。

中央大學教授柯華葳說，中文不但難寫，字詞前後、顛倒組合起來的意義，有時差很多，可以擺在一起，教孩子分辨異同。她舉例，老子、小子、猴子、弟子等詞，後面加「子」都說得通，但就是沒人說「姊子」。

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此外，很多兩個字的中文詞彙，倒過來寫也可以，但意義有的相似，有的卻差很多。例如，「感傷」、「傷感」意義類似，但「感性」、「性感」就很不一樣，但「他感動了我」說得通，「他性感了我」就沒人這麼用。

柯華葳說，同樣是地點，中文的「書店」、「圖書館」、「醫院」、「警察局」等詞尾用的字，卻不相同，老師教孩子認識這些字詞時，應有一套策略與方法，但還是要由閱讀做起，要孩子多朗誦文章，培養說不清楚的「語感」，再透過不斷列舉、反覆出現的字詞，加強印象，進而能判斷句子上下文的正確意義。

柯華葳說，識讀中文字，大家常說「有邊讀邊，沒邊讀中間」，但有很多例外。中文就是這樣微妙、複雜，規則往往又暗藏例外，最好的方式，就是多讀；讀多了，也就懂得愈多，讓閱讀能不只是求學的工具，更是目的。【2006/01/12 聯合報】＠ http://udn.com

宜蘭縣語文領域(國語文Mandarin)國小團部落格

《宜蘭部落格教育平台網站》

分類: 閱讀/reading

8月20日國小國語文高層次認知評量相關事宜

國語文中年級的記敘文和說明文教學規劃和實踐研習開始報名囉

閱讀-close reading

國語文-閱讀理解問思教學手冊

課文為本-閱讀理解教學與評量研習訊息

PIRLS數位閱讀能力

促進國際閱讀素養研究

（Progress in International Reading Literacy Study，簡稱PIRLS）

閱讀理解工作坊

三峽的閱讀研習

中學生閱讀網站的介紹

教孩子閱讀策略事半功倍