童詩

句式短小，用字簡煉

句句分行，朗誦時有節奏和韻律的音樂性

豐富意象，為閱讀帶來聯想和想像的樂趣

童詩歷來是低、中年級教材的重要文本

在易記、易讀的朗朗上口中

是發音還是語文、文學與生活的元素都可以包羅其中

朗讀是童詩教學的手段，更是童詩教學的目的

北成王慧君老師朗讀教學撇步分享

童詩朗讀教學慧君藍儐20200724