若學生(分析與歸納記述文本「時間發展」與「移地換景」的結構特徵。)

是重要的

若學生(有順序的口/筆述生活中旅遊的經驗)

是重要的

有篇教案

鍾宗憲教授

◎台灣師範大學國語文系教授

◎教育部中央團國語文召集人

許育健教授

◎國立臺北教育大學語文與創作學系副教授兼系主任

◎教育部師培聯盟國語文教學研究中心主持人

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02三年級_記述的「時、空」魔法20190830蔡藍儐.pdf