班級經營與輔導 – 小壁虎老師' Blog

去年開始擔任科任老師，跟導師很不一樣的就是沒有時間也沒有空間緊迫盯人，還好低年級閱讀課、音樂課、健康課大部分都... » 閱讀全文

我的班級經營追求的就是：順暢、很順暢、更順暢三件事~哈這些流程對導師來說是每天都要面對一次的，稍有不順，就是... » 閱讀全文

陽台上的菜還沒有長得很大，但是已經學期末了，只好趁嫩嫩的吃了吧！ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~... » 閱讀全文

這學期我家兒子由我全程陪伴寫功課，考前的複習也沒有什麼評量複習卷，他在學科方面的學習較不穩定，因此，考前的複習... » 閱讀全文

學校期末讓學生填寫課程評鑑表，謝謝孩子們給老師的肯定啊！ (數學記錄在後半段) [@more@]... » 閱讀全文

以前帶孩子們種菜，我們都是用觀察紀錄的，只有數字資料，相片都是老師拍的。現在有flyer可好了，拍照記錄的工作... » 閱讀全文

[@more@]今年的教室前面很幸運的有陽台花圃，可惜的是花圃內雜草叢生，剛好最近黃阿姨分享她用很多容器種菜的... » 閱讀全文

四年級的孩子，我想帶著他們察覺自己的行為，不要讓大人一直管束。寫下來，才有反省的可能。 ~~~~~~~~~~... » 閱讀全文

今天的開課小老師又帶來新奇的課程如何演戲的表演課某個課程因故臨時抽換，受歡迎的象棋課再開一次認識太空課~... » 閱讀全文

第二次開課，有美髮課、圍棋課、數字遊戲課、防蚊液DIY 太精彩了，連老師都忍不住加入一起上課。 ~~~~~~~... » 閱讀全文

[班級經營]誰來開課(點選可連結到文章) 那天上完課後，立刻在教室裡寫下學習心得。本來想把心得直接補加進文章... » 閱讀全文

[班級經營]從他律到自律~開公司囉！(點選可連結文章) 開學前，在班級經營計畫的最後，我發想了這個活動，第二週... » 閱讀全文