[圖書資訊利用教育]各班閱讀長教育訓練~【學習吧】
接手圖書館業務後，有些固定的事項(例如：使用圖書館、借閱書箱)我請3~6年級導師選出一個閱讀長專門負責。這些閱... » 閱讀全文
[圖書資訊利用教育]二年級~認識書的結構與功能(圖2-1-1)part1學習吧
當圖書館閱讀推動教師，很幸福的事情是有做好的簡報、教案可以使用。 –> 圖書教師輔導團資源站... » 閱讀全文
![[學習吧]朗讀流暢與理解](https://2blog.ilc.edu.tw/1003/wp-content/uploads/sites/233/2019/10/Snipaste_2019-10-04_21-47-10-360x240.jpg)
[學習吧]朗讀流暢與理解
我還記得兒子剛學注音符號拼音時，光要讀一個句子，就要每個字不斷來回拼讀、確認聲調，往往拼了幾個字音後，就忘了前... » 閱讀全文
![[四下社會行動學習]Flyer口說樹狀圖](https://2blog.ilc.edu.tw/1003/wp-content/uploads/sites/233/2019/05/11.jpg)
[四下社會行動學習]Flyer口說樹狀圖
社會課本學到圖表可以協助我們整理課文重點，我們就用這四種方式來學習後面單元的內容。
[陽台種菜]自己動手~[數位學習]學習吧收照片
陽台上的菜還沒有長得很大，但是已經學期末了，只好趁嫩嫩的吃了吧！ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~... » 閱讀全文
[數位學習][閱讀理解]學習吧閱讀測驗~語音輸入
國語閱讀篇章是一篇說明文，因為已經有讀過說明文的經驗，簡單的帶著孩子們回憶一下說明文的讀法後，讓他們用flye... » 閱讀全文
[班級經營][數學教學紀錄]原來老師這學期教得最好的數學課
學校期末讓學生填寫課程評鑑表，謝謝孩子們給老師的肯定啊！ (數學記錄在後半段) [@more@]... » 閱讀全文
[數位學習]flyer拍蔬菜美照
以前帶孩子們種菜，我們都是用觀察紀錄的，只有數字資料，相片都是老師拍的。現在有flyer可好了，拍照記錄的工作... » 閱讀全文
[班級經營]陽台種菜
[@more@]今年的教室前面很幸運的有陽台花圃，可惜的是花圃內雜草叢生，剛好最近黃阿姨分享她用很多容器種菜的... » 閱讀全文
[數位學習]第一次接觸~消耗好奇心
從來，我的資訊能力就是僅限於「解決問題」(例如：合併PDF檔、電腦跑太慢怎麼辦)及「簡單程式使用」(例如：寫部... » 閱讀全文