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105-一-5-1. 105學年度學校環境教育計畫

2016 年 11 月 16 日作者: 林怡慧分類: 行政與管理

宜蘭縣利澤國民小學105學年度學校環境教育計畫

一、依據：宜蘭縣政府105.11.09府教體字第1050183703號函辦理。

二、目標：

〈一〉透過教育過程，提供全民獲得保護及改善環境所需知識、態度、技能及價值觀。

〈二〉以人文理念和科學方法，致力於自然生態的保育及環境資源的合法經營，以保障

人類社會的永續發展。

〈三〉倡導珍惜資源，確立經濟發展與環境保護互益互存之理念，使全民能崇尚自然，實

踐節約能源、惜物、愛物及減少廢物產生的生活方式。

三、實施項目、內容及方式：

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105一-3-2申報104年度執行成果

2016 年 11 月 16 日2021 年 3 月 18 日作者: 林怡慧分類: 行政與管理

105一-3-1申報105年度計畫

2016 年 11 月 16 日2021 年 3 月 18 日作者: 林怡慧分類: 行政與管理

105-1-3提報105年度環教執行成果及106年度環教計畫

2016 年 11 月 10 日作者: 林怡慧分類: 關於環教

105-一-2環境教育簡介

2016 年 11 月 10 日作者: 林怡慧分類: 行政與管理

一、基本資料

1.地理位置及社區概況

沿著台二線(濱海公路)往南走，經過了噶瑪蘭大橋、清水大橋後，繼續南走，在路的東側你可以看到一座像公園般的學校，學校裡老樹縱橫，綠草如茵，紫色的建築物與金色的涼亭座落在綠意盎然的草木中如詩如畫，讓許多遊客都不由自主的停下來參觀，那就是利澤國小! 從滿清時代開始，利澤簡一直保持繁華的景象：各式船隻、熱鬧的商街、新式建築物、教堂、戲院等構成一幅熱鬧的商場畫面，直到日治初期，利澤老街仍是溪南的經濟中心，與當時頭城的烏石港並為宜蘭地區溪南、溪北的兩大港口，在一片繁榮景象之餘，地方人士有感於教育的重要，利澤國小誕生了，初時建校於利澤公路右側（今利澤社區活動中心），民國三十一年七月，強烈颱風破壞了校舍，於是計劃遷校，民國三十三年（西元1944年）開始進行遷校工作，次年完全廢止舊校舍，遷入新校舍。

利澤國小學區涵蓋利澤、成興、季新、協和四村，土地面積相當遼闊，緊鄰利澤簡老街、冬山河親水公園、流流社、五十二甲水鳥保護區、傳統藝術中心、養鴨中心、利澤工業區、利澤焚化廠，是一所鄉土資源豐富的學校，近年來，由於經濟因素及少子化等影響，致使學區內就學人口減少，目前有十九班，但近來附近社區興建新式住宅，利澤工業區廠商進駐、東北角風景區延伸、今後學校將結合豐富的鄉土資源，與社區結合發展特色，提供一個學生多元學習的環境，讓利澤的兒童在這裡健康成長、快樂學習。

2.校園環境

為使校園環境能成為有特色、健康、安全、有美感的學習場域，本校經由環境稽核檢視校園空間配置、生態與自然環境特性，規劃學校空間願景，籌措有限經費，持續進行環境改造與經營，使教師、學生共建適宜的學習品質，符合永續發展目標。

二、環境教育願景

以人文、民主、創新、健康等價值為所追求與努力，融入在地環境、人文資源，朝向永續性。

三、環境教育與節能減碳推行小組表及成員

項目

內容

進行方式

執行單位

實施時間

〈一〉運用環境

教育教材

進行教學

活動

1.辦理融入式教

學活動

（1）教師自行設計教案及教學

活動。

（2）運用教育部環保署輔助教

材融入式教學活動。

〈1〉指定環保輔助教材為課外

讀物。

教務處

教學組

105年9月

至

106年6月

2.環境教育教材

及教學活動之

聯絡與交流

舉辦繪畫著色、寫字、有獎徵答、讀書心得、影片欣賞等環保藝文活動。

衛生組

104年9月

至

106年6月

3.環保智慧王

〈1〉運用資訊課進行環保知識網路學習暨測驗。

（2）報名參加環保知識挑戰賽。

資訊組

105年9~10月

〈二〉校園環保

活動

1.實施環保週系

列活動

〈1〉期末辦理跳蚤市場。

〈2〉環境教育壁報出版。

〈3〉辦理社區環保服務活動。

衛生組

教學組

106年1月及6月

106年3月

105年12月

2.舉辦環保設施

工程之建設參

觀活動

〈1〉配合鄉公所辦理淨灘、淨山、淨水活動。

〈2〉辦理焚化廠、污水處理廠、

掩埋場參觀。

衛生組

訓育組

105年9月

及106年4月

105年11月

〈三〉落實校園

環保工作

推動校園環保新生活運動

（1）減少垃圾產生，實施資源回

收，達到資源再生利用。

（2）本校做好辦公室環保推動

廢紙回收及使用再生紙。

〈3〉提倡自備餐飲用具等，減

少飲食所產生的廢棄物，

進而減少校園垃圾量。

事務組

衛生組

105年10月

105年8月

105年9月

〈四〉辦理環境

教育研討

、戶外教

學活動

建立學生環保

自治制度

辦理校園環保選拔活動，產生環保小局長學校代表，各班挑選1名環保小尖兵，由環保小局長成立班級環保推動小組，推動環境教育。

訓育組

106年4-5月

綠色博覽會

舉辦全校師生戶外教學一同參加武荖坑的綠色博覽會。

職稱	姓名	工作職掌
校長	楊顯欽	召集並統籌推動環境教育各項工作
教務主任	黃仁溢	負責環境議題及融入課程計畫執行
學務主任	何薇慧	負責辦理特色學校及環境教育各項議題
總務主任	邱泰慶	負責永續校園及活化空間各項工程。
特教組長	蒙珮如	負責友善校園規畫及執行
教學組長	林秋月	協助環境議題課程之研習辦理等
課研組長	簡秀如	負責發展將環境議題融入各領域課程
衛生組長	林怡慧	負責環境課程之研習辦理及資料彙整呈報
事務組長	陳瑞澤	負責節能減碳校園設備維護、管理
行政人員	班導師	配合環境教育之推行及資料蒐集
家長會會長	張桂華	負責家長環境教育及家長會相關活動

四、本校歷年推動環境教育之獎項

1. 102年度環境教育考評國小第一組第六名

2. 102學年度全國偶戲比賽，與環境教育相關主題【火燒垃圾山】獲得優等

3. 102年度環境教育考評國小第二組第四名

4. 103學年度全國偶戲比賽，與環境教育相關主題【護花使者】獲得優等

5.105年度環保智慧王國小組第2名

105-一-1環教公告

2016 年 11 月 10 日2021 年 3 月 18 日作者: 林怡慧分類: 行政與管理

每次有環境教育相關來文，皆會公告在學校首頁的公告欄。

宜蘭縣104年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表

2015 年 11 月 13 日2021 年 3 月 18 日作者: 林怡慧分類: 自評表

宜蘭縣104年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表

一、基本資料填表日期：104年11月13日

學校名稱	宜蘭縣五結鄉利澤國民小學
學校地址	宜蘭縣五結鄉成興村利寶路101號
環教資訊網網址		http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443
校長	楊顯欽		電話	03-9503805
學校人數	學生人數： 339 人，教師人數： 32人，職員工人數： 8 人
學校地址	宜蘭縣五結鄉成興村利寶路101號
承辦人	林怡慧		電話	03-9503805
電子信箱	hua@ ilc.edu.tw
校地總面積	28,016.76 (m²)		建蔽率（建築地面積占基地面積之比率） 4,471.47(m²)÷ 28,016.76 (m²) ＝ 15.96 ％
台灣原生種植物	喬木 26 種、灌木 17 種、花草 45 種、蔓藤 5 種、蕨類 11 種、水生 8 種
綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值） 16810(m2)÷ 28,016.76 (m2) ＝ 60 ％			可透水面積：21,621.63 (m²) 透水率＝77.17 ％
基地保水力6(m³) （能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積）			基地海拔高度＝（ 1 ）m （參考網站：ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知
地區日照量夏季： 595.3 小時（6-8月）冬季： 243.6 小時(11-12，1月) （參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/）			月雨量最高：（ 8 ）月（ 728.2 ）mm 最低：（ 1 ）月（ 20 ）mm 參考網站：中央氣象局

二、推動環境教育各項指標自評表

(自評分數含特色加分10分最高總分：110分，得分欄依評鑑表比例自動計算)

項目及要點		分數		得分		成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)
一.行政與管理36%
1.環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告		4		4		http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21716/606724 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21716/610630 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21716/605823 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21716/605157 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21716/605159 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21716/605803 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21716/605194 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21716/605195 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21716/605208 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21716/605204 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21716/608901 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21716/605758 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21716/605769 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21716/605775 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21716/605785 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21716/605797 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21716/605802 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21716/605805
2.環境教育簡介： (各項均以表格條列) 基本資料環境教育願景環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員本校歷年推動環境教育之獎項本校環境教育特色		4		4
3.依據「環境教育法」規定，按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果		4		4
4.辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整		4		4
5.擬定推展環境教育相關計畫：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)		3		3
6.擬定104年度節能減碳計畫		2		2
7.成立及運作：成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實		3		2
8.組織學生環保服務隊並參與環教服務工作		3		3
9.積極爭取各單位補助或結合社會資源推動環境教育		3		3
10.環教認證合格人員，推動環教工作		6		6
二.教學與宣導活動28%
1.實施戶外環境教學及生態旅遊		3		3		http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/605930 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/605931 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/606563 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/608291 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/608304 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/608306 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/608308 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/608313 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/608314 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/608262 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/606138 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/610932 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/606528 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/606531 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/608368 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/606584 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/606612 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/606623 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/608522 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/606149 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/608182 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/605828 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21710/610658
2.研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學		4		4
3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫，逐步落實執行環境教育。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…）		4		3
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽…）		4		3
5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟		4		4
6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如：耕地保護、有機飲食、食農教育等)		3		3
7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)		2		1
8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護)		4		2
三.校園環境管理24%
1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)		4		4		http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21715/608199 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21715/608220 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21715/608509 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21718/611202 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21715/608227 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21715/609679 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21715/608514 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21715/608525 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21715/608526 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21715/609457 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21715/608527 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21715/608533 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21715/609466 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21715/609619 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21715/609624 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21715/609650 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21715/610944 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21715/608806 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21715/611200 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21715/608812 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21715/608830
2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)		3		3
3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理		3		3
4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)		2		2
5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間		5		5
6.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理		2		2
7.設置教學農場推展食農校育，推動有機飲食		4		4
四.其他配合措施辦理情形12%
1.為該年度永續校園改造計畫補助學校曾獲永續校園計畫補助，持續維管成效良好本年度參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動		6		0		http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21714/610901
2.參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著		6		6
3.
4.
五、學校環境教育特色或創新作為10%
1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等	10		10		http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21713/610973 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21713/610977 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21713/610980 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21713/611006 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21713/611013 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21713/611017 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21713/611019 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21713/611036 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21713/611055 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6443/post/21713/611065
2.推廣每週一日蔬食、有機飲食運動
3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火
4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施
5.更換節能電器
6.幸福養生植物園
7.架設太陽能板
8.環教護照開通率100%
9.校園環境學習步道
10.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」

三、學校實施環境教育的困難、需求：

目前困境

未來改善

需求提出

校園內仍可見零星垃圾及回收物，將持續活動宣導及融入課程教育。
附近居民會將家中未分類的垃圾丟到學校垃圾桶，與其溝通並宣導。

3、持續辦理鄉有校地撥用事宜，以利爭取內政部補助改善南邊亮麗校園綠圍

牆。

4、爭取資源規畫設置大型水循環設施再利用設施。

5、逢大雨勢，校園易積水，尋求各方資源改善排水系統。

6、持續修正、研討與環境相關學校特色課程及環境融入領域課程及教學教

法。

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104-三-1.4全校師生校樹認養分配表

2015 年 11 月 13 日作者: 林怡慧分類: 校園環境管理及其他配合措施辦理情形

利澤國小104學年全校師生校樹認養分配表
標號	樹木名稱	認養班級	認養教師及行政人員
1	大王椰子	四忠	林睿堉
2	大葉合歡	六孝	楊秀士
3	銀葉樹	四孝	李俊誼
4	木麻黃	三忠	林奕潔
5	木棉		張育凱
6	水黃皮		何薇慧
7	台灣欒樹	六忠	黃麗卿
8	鐵樹		邱東成
9	羊蹄甲		林金風
10	沙盒樹	五忠	林秋月
11	亞力山大椰子	三仁	謝麗卿
12	肯氏南洋杉	二忠	張至品
13	相思樹		林怡慧
14	重陽木		邱東成
15	庫氏大風子	一忠	何鳳姿
16	桑樹		劉春玉
17	酒瓶椰子	二仁	陳怡芬
18	香楠		蒙珮如
19	雀榕		黃雅鈴
20	尤加(王蘭)	二孝	蔡麗芬
21	流蘇樹	四仁	王美惠
22	黃金風鈴木	三孝	林美芸
23	黃椰子	六仁	于沛霖
24	楓香		王妙慈
25	榕樹	六愛	陳建明
26	苦楝樹	五仁	張嗣耀
27	瓊崖海棠	五孝	游進昌
28	樟樹		張惠嬌
29	龍柏		陳瑞澤
30	羅漢松	一孝	黃郁蒨
31	麵包樹		林志忠
32	欖仁樹		黃仁溢
33	鳳凰木		張美意
34	馬拉巴栗		楊素燕
35	龍舌蘭		李清蓮
36	金露花		簡秀如
37	月橘		黃昱文
38	杜虹花		林瑾宜
39	黃金榕		鄭文怡
40	香草植物區	四健會會員	林怡慧
41	肉桂樹		邱泰慶
42	風箱+穗花棋盤腳		校長

104-三-6.2利澤國小飲用水設備維護管理要點

2015 年 11 月 13 日作者: 林怡慧分類: 校園環境管理及其他配合措施辦理情形

利澤國小飲用水設備維護管理要點

依據行政院環保署依飲用水管理條例第九條第二項規定發布飲用水設備維護管理辦法，並自八十七年七月一日起正式施行，將對國內公私場所飲水機的維護及水質管理有重大的影響。

本校飲用水設備維護管理要點如下:

一、每月至少維護一次。

二、至少每三個月委託中央主管機關認可之檢驗測定機構辦理一次水質檢驗。

三、水質檢驗項目：

1.以自來水為水源者：經設備處理後水質，應檢測大腸桿菌群及

總菌落數。

2.非以自來水為水源者：經設備處理後水質，應檢測大腸桿菌群

及總菌落數；其水源應每隔三個月檢測硝酸鹽氮及砷。其中水

源之硝酸鹽氮及砷，連續一年檢測結果均符合飲用水水源水質

標準時，自次年起改為每隔六個月檢測一次。

四、應執行水質檢驗之抽驗台數比例為八分之一，並採輪流且迴避

前已完成檢驗設備之方式辦理。

五、定期水質檢驗發現飲水機水質不符合飲用水水質標準者，該管理單位應即依

序採取下列措施：

1.關閉進水水源，停止飲用。

2.於飲用水設備明顯處懸掛告示警語。

3.進行設備維修工作。

4.於知悉水質不符合飲用水水質標準後三日內向所在地主管機關申報水質

檢驗數據。

六、每一台飲水機均應建立「水質檢驗及維護紀錄表」，並置於該設備明顯處。

七、本要點經校務會議通過後實施，修正時亦同。

104-五-10積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」

2015 年 11 月 13 日2021 年 3 月 18 日作者: 林怡慧分類: 學校環境教育特色或創新作為

104學年度9月份廢電池回收兌換摸彩券名單

班級	姓名	顆數
五忠	林子伶	161
五孝	林楷軒	75
五孝	游珮吟	100
五仁	薛亦晴	50
五仁	李若瑜	35
四忠	邱睿堉	52
四孝	林欣柔	64
四仁	蔡佳穎	60
三忠	陳文杰	6
三忠	黃子原	16
三忠	張育誠	50
三孝	黃子芸	50
三孝	彭偉哲	36
三孝	黃苡瓴	50
三孝	羅云懃	100
三仁	賴威帆	90
二忠	張博鈞	30
二忠	林仙怡	1
二忠	林衍澔	50
二孝	陳嘉琳	86
二孝	黃苡芳	50
一孝	蔡庭語	55
一孝	黃煒軒	58
一孝	林良澄	20
一孝	林欣滿	17
一孝	康晉文	13
一孝	邱子恩	10
一孝	林莛洢	6

合計：1391顆

104學年度10月份廢電池回收兌換摸彩券名單

班級	姓名	顆數
五忠	陳芷瑩	25
五忠	林可媺	57
五忠	盧奕豪	25
五孝	林楷軒	125
五孝	江瑞旗	61
五孝	林文晴	50
四忠	張媛婷	108
四孝	林育安	25
四仁	蔡佳穎	50
四仁	黃于恬	75
四仁	林詠哲	50
三忠	莊子寬	70
三孝	陳思均	16
三仁	張睿倢	100
二忠	王宇安	15
二孝	李承恩	54
二孝	林璟承	5
二孝	林士傑	76
二孝	陳玓宜	81
二孝	曾裕亮	31
二孝	楊佶霖	50
二仁	莊子萱	70
一孝	林莛洢	10
一孝	陳家祐	42
一孝	劉子霆	10
一孝	王建翰	30
一孝	吳品佑	27

合計：1231顆