環境教育計畫(子計畫)

宜蘭縣利澤國民小學九十六學年度加強學校環境教育計畫

一、依據:宜蘭縣政府95.5.1府環一字第0950008203號函辦理。

二、目標:

〈一〉透過教育過程,提供全民獲得保護及改善環境所需知識、態度、技能及價值觀。

〈二〉以人文理念和科學方法,致力於自然生態的保育及環境資源的合法經營,以保障

人類社會的永續發展。

〈三〉倡導珍惜資源,確立經濟發展與環境保護互益互存之理念,使全民能崇尚自然,實

踐節約能源、惜物、愛物及減少廢物產生的生活方式。

三、實施項目、內容及方式:

項目

內 容

進行方式

執行單位

實施時間

〈一〉運用環境

教育教材

進行教學

活動

1.辦理融入式教

學活動

〈1〉教師自行設計教案及教學

活動。

〈2〉運用教育部環保署輔助教

材融入式教學活動 。

〈3〉指定環保輔助教材為課外

讀物。

教務處

教學組

97年5月

97年6月

97年6月

2.環境教育教材

及教學活動之

聯絡與交流

舉辦環保常識競賽、繪畫、有獎徵答、讀書心得、教學觀摩等環保藝文活動。

學藝股

學活組

96年11月

3.開發環保電腦

輔助教學軟體

〈1〉運用環保電腦輔助教材進

行教學活動。

〈2〉編撰環保電腦輔助教材教

案。

資訊組

96年12月

〈二〉校園環保

活動

1.實施環保週系

列活動

〈1〉辦理環保藝文活動或比賽。

〈2〉辦理社區環保服務活動。

〈3〉召開環保母姊會。

衛生組

97年6月

2.舉辦環保設施

工程之建設參

觀活動

〈1〉辦理保護河川之旅、淨山

淨水之旅。

〈2〉辦理焚化廠、污水處理廠、

掩埋場參觀。

學活組

96年9-10月、97年3-4月

〈三〉落實校園

環保工作

推動校園環保新生活運動

〈1〉落實推動環保新生活運動

公約,訂定環保新生活運

動公約獎勵辦法。

〈2〉本校做好辦公室環保推動

廢紙回收及使用再生紙。

〈3〉倡導福利社禁止使用塑膠袋僅販售文具、拒售包裝飲料及零食。

〈4〉提倡自備餐飲用具等,減

少飲食所產生的廢棄物,

進而減少校園垃圾量。

環保股

庶務組

合作社

衛生組

96年10月

96年8月

96年9月

96年9月

〈四〉辦理環境

教育研討

、戶外教

學活動

1.建立學生環保

自治制度

辦理校園環保選拔活動,產生環保小署長學校代表,由環保小署長執行校園考核。

環保股

96年9-10月

2.學童環境觀測

活動

辦理河川水質生物指標觀測等有關環境議題試驗觀測活動。

衛生組

96年9-10月

四、經費:

〈一〉向相關單位申請專款補助。

〈二〉校內衛生項目預算下支出。

〈三〉家長會資助活動經費。

五、預期目標:

〈一〉設置環境保護小組、推動環境教育。

〈二〉實施環境保護新生活運動,並落實校園環保工作。

六、執行與考核;

〈一〉成立環境督導小組,倡導推行環境教育。

〈二〉遴選環境保護績優教師及學生,給予表揚及獎勵。

七、本計畫經校長頒布後實施。

宜蘭縣利澤國民小學九十九學年度加強學校環境教育計畫

一、目標:

〈一〉透過教育過程,提供全民獲得保護及改善環境所需知識、態度、技能及價值觀。

〈二〉以人文理念和科學方法,致力於自然生態的保育及環境資源的合法經營,以保障 人類社會的永續發展。

〈三〉倡導珍惜資源,確立經濟發展與環境保護互益互存之理念,使全民能崇尚自然, 實踐節約能源、惜物、愛物及減少廢物產生的生活方式。

二、實施項目、內容及方式:

項目

內 容

進行方式

執行單位

實施時間

一、運用環境

教育教材

進行教學

活動

1.辦理融入式教

學活動

〈4〉教師自行設計教案及教學

活動。

〈5〉運用教育部環保署輔助教

材融入式教學活動 。

〈6〉指定環保輔助教材為課外

讀物。

教務處

教學組

100年5月

100年6月

100年6月

2.環境教育教材

及教學活動之

聯絡與交流

舉辦環保常識競賽、繪畫、有獎徵答、讀書心得、教學觀摩等環保藝文活動。

訓育組

(學藝)

99年11月

3.開發環保電腦

輔助教學軟體

〈3〉運用環保電腦輔助教材進

行教學活動。

〈4〉編撰環保電腦輔助教材教

案。

圖資組

99年12月

二、校園環保

活動

1.實施環保週系

列活動

〈1〉辦理環保藝文活動或比賽。

〈2〉辦理社區環保服務活動。

〈3〉召開環保母姊會。

衛生組

100年6月

2.舉辦環保設施

工程之建設參

觀活動

〈3〉辦理保護河川之旅、淨山

淨水之旅。

〈4〉辦理焚化廠、污水處理廠、

掩埋場參觀。

訓育組

99年9-10月、99年3-4月

三、落實校園

環保工作

推動校園環保新生活運動

〈2〉落實推動環保新生活運動

公約,訂定環保新生活運

動公約獎勵辦法。

〈2〉本校做好辦公室環保推動

廢紙回收及使用再生紙。

〈3〉倡導福利社禁止使用塑膠袋僅販售文具、拒售包裝飲料及零食。

〈4〉提倡自備餐飲用具等,減

少飲食所產生的廢棄物,

進而減少校園垃圾量。

事務組

合作社

衛生組

99年10月

99年8月

99年9月

99年9月

四、辦理環境

教育研討

、戶外教

學活動

建立學生環保

自治制度

辦理校園環保選拔活動,產生環保小署長學校代表,由環保小署長執行校園考核。

訓育組

99年9-10月

三、經費:

〈一〉向相關單位申請專款補助。

〈二〉校內衛生項目預算下支出。

〈三〉家長會資助活動經費。

四、預期目標:

〈一〉設置環境保護小組、推動環境教育。

〈二〉實施環境保護新生活運動,並落實校園環保工作。

五、執行與考核;

〈一〉成立環境督導小組,倡導推行環境教育。

〈二〉遴選環境保護績優教師及學生,給予表揚及獎勵。

六、本計畫經校長頒布後實施。

宜蘭縣利澤國民小學九十九學年度至一O一學年度環境教育實施計畫

宜蘭縣利澤國民小學九十九學年度至一O一學年度環境教育實施計畫

壹、依據:

一、宜蘭縣政府九十九年九月九日府教體字第0990130037號函,頒定「本縣國民中小學99年度環境教育考評實施計畫」辦理。

二、本校總務處九十九學年度工作計畫。

貳、目的:

一、推動環境倫理,主動積極的環境行動,以提升生活及學校環境品質。

二、倡導珍惜資源,確保環境的新生活理念。

三、協助學童瞭解、保護及改善環境所需的知識、態度及價值觀。

參、執行期間:九十九年九月三十日至一O一年七月三十一日

肆、實施辦法:

一、成立環境教育推行小組(附件一)。

二、規劃班級打掃公共區域,並要求確實執行。

三、推行綠美化校園環境, 並設生態學習步道。

四、落實班級清潔打掃工作。

五、配合導師時間、學校朝會及相關課程,針對環保事件,實施隨機教學。

六、每日各督導教師考核班級整潔工作、公共區域整潔工作及廁所清潔工作。

七、推動廚餘回收、垃圾分類、資源回收等基礎環保工作。

八、提倡節約用水及回收再利用。

九、實踐辦公室、教室、圖書室等校內各場所節約用電及節約能源。

十、學校飲用水定期取樣體送檢化驗並委由維修商依約定期維護管理。

十一、 辦理校內環境教育藝文活動。

十二、 設立環保小局長由學生自動自發作環保。

十三、 將環境教育議題有效融入課程內,以深化學生知能並配學校特色課程,辦理鄉土戶外教學。

十四、 鼓勵教師利用回收品製作各式美勞作品教導學生。

十五、 設立環保小尖兵每日查核能源及教室整潔維護。

十六、 結合親職教育,宣導環保相關法令及學校規定。

伍、預期效果:

一、校園環境綠美化、安全舒適環保。

二、環境教育有效融入各學習領域教學活動。

三、學童產生主動積極的環境行動。

陸、本計畫陳校長核可後實施,修正時亦同。

承辦人: 總務主任: 校長:

2010外來入侵種監控與管理國際研討會

利澤國小四健會學員,本日(9/29)利用週三下午前往行政院農業委員會畜產試驗所宜蘭分所(養鴨中心) 校外教學~養鴨中心展示館探索體驗。一開始體驗節能減碳的好處-騎腳踏車由學校出發,經由教師特意安排,由小徑且充滿海邊防風林的生態綠廊前往目的地,到中心後小朋友在解說員的闡述及展示中心詳細的資料、看板、模型等等的配合下,大家都對「鴨子」有了更深一層的認識。以下為活動的部分照片。

DSC03426-400 DSC03429-400 DSC03420-400 DSC03422-400 DSC03423-400 DSC03424-400

轉知行政院公共工程委員會宣導節能減碳相關事宜

宜蘭縣政府 函

主旨:轉知行政院公共工程委員會宣導節能減碳相關事宜,詳如說明,請 查照。

說明:

一、依據教育部99年9月23日台環字第0990161051號書函辦理。

二、本案為該會於本(99)年8、9月在公共工程電子報連續刊載2則「省錢大作戰-冷氣安裝小撇步」,其內容宣導正確安

裝冷氣及配合電扇使用可節能減碳相關建議。請逕至該會

全球資訊網(http://www.pcc.gov.tw/epaper/list.html)

下載或訂閱。另有關工程新知、政府採購法及促參法之業

務,亦可至上開網址查詢。

2010年天下雜誌「環境教育‧關懷台灣」教案徵選實施計畫

宜蘭縣政府 函

主旨:檢送2010年天下雜誌「環境教育‧關懷台灣」教案徵選實施計畫乙份,請 貴校踴躍鼓勵教師參加,請 查照。

說明:

一、依據天下雜誌99年9月16日天誌號第04323號函辦理。

二、本計畫指導單位為行政院環保署、教育部,由本府與天下雜誌共同合作辦理,敬請鼓勵 貴校教師踴躍送件。

三、本案截止收件日期:即日起至本(99)年11月10日前(以郵

戳為憑),請寄至宜蘭縣政府教育處體健科,並請在信封上

註明「天下雜誌環境教育教案徵選活動專件」。

四、其他相關說明請參閱本計畫書

 

「環境教育‧關懷台灣」教案徵選實施計畫

壹、 計畫緣起:

全球暖化及極端氣候引發了頻繁的天然災害,台灣是屬於高危險的區域,我們該如何教育下一代,採取因應措施及保護台灣環境,這是非常重要的事情。99年6月5日公告<環境教育法>,使我國成為全球為環境教育立法的先進國家。為了培養出更好的公民,深耕推廣下一代的環境素養,建立珍惜愛護自然、與自然共生的環境倫理意識。在此特別邀請社會各界為台灣的環境教育盡一份心力,從學校教育扎根,培養新一代年輕的環保公民。

貳、 計畫目標:

1、 讓學生瞭解愛護環境是每一個人的責任,並進而珍惜環境資源,將環境倫理意識深耕於人心。

2、 讓老師們藉由此活動,精進環境教學效能與行動力,進而推廣環境教育。

3、 讓環境教育成為校園中最豐富的教材,引發互動參與的課程之一,提供全國教師教學之參考。

4、 獎勵100個『環境教育‧關懷台灣』的教學案例,成為台灣建國100年對土地關懷的禮物。

參、 指導單位:教育部、環保署

主辦單位:天下雜誌、各縣市政府

贊助單位:益通環保文教基金會、益通慈善基金會、台灣大哥大基金會

評審顧問 :教育部環境小組、各縣市教育局(處)長、環境教育之各界

專家學者。

肆、 徵稿對象:

各縣市國民中小學在校任課教師(含正式老師、代課老師和兼課老師,非正式教師請由學校代為報名蓋章以證明任課單位)。

伍、 比賽辦法:

以”消失的生命之河DVD”中所描述台灣環境現況為主軸,發展

成具有當地特色之環境教育教案,教學時間為兩節課到六節課,教案內容應含教育目標、設計理念、教學設計與流程…;個人或是團體參賽均可。

陸、 評選方式:

一、初選:

(一)所有參加環境教育教案徵選之個人或團體作品,可向主辦單位或

各縣市政府報名,而由縣市政府辦理初選,惟主辦單位保留推

薦優秀作品進入複選的權力。

(二)每件作品最多以3人共同創作為限。

(三)評選方式以書面審查為主。

(四)各縣市可推薦至少1件,至多6件作品參賽。

(五)縣市推薦時請依照國中、國小分組,兩組相加不超過6件為原

則。

二、複選:

(一)由天下雜誌及教育部邀請各界環境教育之專家學者共同評選。

(二)評選方式以書面審查為主,最後將依照國中、國小兩組選出全台

灣共100件優秀教案,惟兩組優良教案件數比例,依參賽件數與

作品水準於複審後訂定之。

柒 、截止收件日期:

第一階段縣市推薦收件期限:

即日起至2010年11月10日前(郵戳為憑),請寄至各縣市教育局或主辦單位,並在信封註明”天下雜誌環境教育教案徵選活動專件”。

第二階段專家學者審核收件期限:

各縣市政府推薦作品,請於2010年11月30日 前(郵戳為憑),寄至”天下雜誌環境教育教案徵選活動”專案小組。

捌 、獲獎名單公佈時間:

(一)得獎名單公佈:預定於2010年12月31日前寄出專函通知各縣市政府並公佈於天下雜誌環境教育活動網頁http://environmentaledu.cw.com.tw/

(二) 頒獎:預定於2011年1月公開頒獎與表揚。

玖 、徵稿收件地址:

請洽各縣市政府教育局(處)或天下雜誌「環境教育教案徵選活動專案小組」地址:台北市104南京東路二段139號11樓

拾、投稿須知(詳見附件)

一、參賽所需相關表件、格式、請至天下雜誌環境教育網頁下載與瀏覽,

網址:http://environmentaledu.cw.com.tw/

二、同一稿件不得重複投稿。

三、本教案以尚未公開發表之著作為限,已得獎之教案不得投稿,投稿

人並須保證該創作絕無剽竊或違反著作權之相關事項

四、所繳交之徵選資料主辦單位恕不退回,請自存備份。

五、參賽作品視同認可本徵選辦法,不得有其他異議。

六、若有參考前人研究及文獻,應該註明文獻來源。

拾壹、評審流程:

一、審查流程:

步驟

工作流程

作業內容

期限

1

報名及

收件

將參選之教案以郵寄方式寄至各縣市政府教育處(局)或主辦單位

2010/11/10日前交各縣市教育局

2

初審

由縣市政府收件並進行初審

推舉出1-6件優秀作品

分為國中、國小組交付天下雜誌

2010/11/30日前

3

複審

決審

資料彌封後,遴聘3-6位專家學者組成之評審小組進行評審

2010/12/1-12/28

4

公告

得獎名單將公布於天下雜誌環境教育網站,並發函縣市政府及獲獎者。

2010/12/31日前

5

頒獎

公開頒獎與表揚

2011/1月

二、評分原則:

評分類別

評分項目說明

總百分比

教案主體部份

1.符合本案評選內容

60%

2.具體之教學目標與教案設計理念

3.活潑多元的活動設計和師生互動

4.具啟發性且有效刺激學生學習動機

輔助教學

1.教案內之戶外實地體驗教學安排具體可行

20%

2.製作或選擇適當的多媒體呈現方式

評量設計

1.評量方式簡單可行並能與學習目標及教材內容相契合

10%

回饋與省思

1. 學生的學習成果與心得

2. 教師教學省思

10%

三、獎勵辦法:

獎項

件數

獎勵方式

優等

5件

優等證明乙幀及獎金3萬元

甲等

95件

甲等證明乙幀及獎金8千元

備註:各獎項如作品水準不佳,得從缺。

拾貳、成果分享:獲選之得獎作品應簽署授權書,提供著作權,且無條件

同意作品以紙本、光碟等各類型式,供主辦單位作為環境教育推廣 之展示、出版、公佈或上網之用,不另給稿酬。並須配合教育部、各縣市政府研習會議講授獲獎教案,以提供全國本科教師參考,俾利學術交流及分享研究成果。

附件一: 「環境教育‧關懷台灣」教案徵選活動繳交文件說明

一、繳交期限:2010年11月10日前(郵戳為憑)

二、附件表格下載:請至天下雜誌環境教育網http://environmentaledu.cw.com.tw/

三、繳交資料如下:

(一)信封:請註明”天下雜誌環境教育教案徵選活動專件”

(二)信封內文件:

1.書面審查資料一式四份,含:

(1)封面(附件二)

(2)報名表(附件四)

(3)教案設計書(以2頁為限)(附件五)

(4)教案全文(以10頁為限)

2.教案資料使用授權書1份(附件三)

3.教案電子檔光碟1份 含

(1)上述書面審查資料(存在光碟內之檔案不需含報名表)

(2)附加說明文件(照片、影片、多媒體教材或其他教具):

(三)各項目之說明:

各項繳交文件

內容

注意事項

1.書面審查資料

封面

請務必於封面註明

1.徵選教案名稱 2.縣市/學校名稱

報名表

主要聯絡人務必填寫

電話/Email/地址等相關資料

教案設計書及全文

12頁為限。請以A4直式橫書,除標題以16級字外,其餘以12級字撰寫,字體不拘。

2.教案資料使用授權書

團隊代表或個人填寫並簽名蓋章(請繳交正本,不需裝訂成冊)

3.教案電子檔光碟

書面審查資料存檔

請以word檔儲存(2003/2007版)

附加說明文件

(資料的引用來源應要加以註明)

可以照片、影片和多媒體和學習單呈現

<1>活動照片

請註明時間、地點及內容,並存成JPG或TIFF檔解析度高於1024*768

300dpi,10張為限。照片內容包括上課情況、實地教學狀況…若有大型教具或輔具也請拍照說明。

<

<2>活動影片

解析度1024*768

檔案格式:avi /mpeg

5分鐘為限,影片內容和照片同

<3>其他多媒體素材

請控制素材之長度,內容同照片、影片

檔案若太大請先壓縮

<4>學習單

以A4二張為限,評量內容以簡單有效、易操作為原則

編號(免填寫):

學校(機關團體):(填全銜)

環境教案名稱:(填方案名稱)

附件二:

「環境教育‧關懷台灣」教案

審查資料

環 境 教 案 名 稱

Project Title

(方案名稱請中英文並列,中文名稱在上,且以15字為上限;英文名稱在下)

學 校(或機關團體)

Name of School

(學校名稱請中英文並列,中文名稱在上;英文名稱在下)

附件三:教學資料使用授權書

99年度天下雜誌 <環境教育教案徵選>資料授權書

學校名稱:

環境教育教案名稱:

著作人:

茲授權天下雜誌為教育推廣得以各種方式、永久、不限地區,重製、編輯、改作、引用、公開展示、公開陳列、公開播送、公開上映、公開傳輸、重新格式化、散布本人參賽著作,並得再授權他人使用。

授權人: (簽章)

身份證字號:

聯絡地址:

聯絡電話:

2010年 月 日

備 註

1.請以正楷文字填寫資料於表格空白處。

2.授權人請填本教案主要代表人員。

附件四: 「環境教育‧關懷台灣」教案徵選活動報名表

「環境教育‧關懷台灣」創意教案徵選活動報名表

收件號碼

(由收件單位填寫)

主題名稱

學校名稱

姓名

職稱

聯絡地址

聯絡電話

(O)

(H)

(行動)

(O)

(H)

(行動)

(O)

(H)

(行動)

E-mail

傳真號碼

切結事項

1.本人保證作品無違反著作倫理事項。

2.本人遵守實施計畫所列規範,倘違反規範而獲獎者,其得獎證明及獎金收回。

備註

1.請詳閱本活動實施計畫。

2.教學資料使用授權書未簽具者,一律取消參賽資格。

附件五: 教學範例教案設計表

clip_image001「環境教育‧關懷台灣」教案徵選活動

教 學 範 例 教 案 設 計 表

教學活動名稱

參賽者

編號

(由收件單位填寫)

課綱相對應內容

教案時間

設計理念

一、○○○(項目多寡請自行增減)

二、○○○

教學目標

一、○○○

二、○○○

教學準備

一、教師(教師應繳交教師手冊)

(一)○○○

(二)○○○

二、學生(學生手冊應繳交學習單)

(一)○○○

(二)○○○

三情境佈置

(一)○○○

(二)○○○

參考資料

一、○○○

二、○○○

教學流程

時間

教學活動內容

使用時間

教學資源

2010/05/24節約能源推動小組會議紀錄

日期:如簽到簿

出席人員:如簽到簿

會議內容:

討論宜蘭縣政府府旅商字第0990068152號函-查98年度用電量已較97年度有增加乙案

報告事項:97年及98年99年前三月用電量如附表

請針對用電增加乙事,提出改善策略:

一、採用省電燈泡及燈管。(有人提出因宜蘭潮溼的氣候,可能影響省電燈管壽命故不經濟問題)。但採用省電燈泡及燈管,乃為趨勢,學校將陸續更換舊有照明設備。

二、裝置回收電流再利用系統,(在總開關處裝置),可能要價15萬元左右,這是一個好的建議及可考慮的計策。

三、松竹館(環保局員工在晚上租用,作為運動場地),有可能是用電超支原因之一,(因照明設備,多為400燭光之白熾澄泡)。

解決方法:可運用其用電專長,替學校檢查用電超支及可省電方法。

四、花草樹木,澆水盡量用地一下水。

五、蘭馨樓廁所馬桶及舊教室廁所,常因使用不當,有漏水現象。

因應之道:請負責人員加強檢查,隨時糾正。

六、飲水機-現已裝自動開關,放學後自動開閉。

七、利用朝會及導師加強班級節約用水用電宣導。班級放學後請加強檢查水電有無全部關閉。

八、研究室冷氣機自動運轉問題-經查因停電後復電會引發自動運轉現象。因應方法:(將總電源關閉,要使用時再打開電源)。

九、曾看到松竹館晚上電燈亮著(非環保局人員運動日)。

因應方法:請替代役及值夜人員注意晚間多巡視及用電問題。

十、放學後請各教職員工將電腦主機及螢幕全部關機或將插頭拔除。

十一、其他水電有故障處,請多利用上網登錄,請求維修,以免資源浪費。

十二、各責任區域負責人,請加強巡視及反應意見。

節約能源責任區域負責人名單

負責單位名稱

責任分區名稱

負責人

代理人

教務處(1)

責任區域1-1茗菊樓

于沛霖

林秋月

責任區域1-2寒梅樓

林睿堉

官豐珍

責任區域1-3 圖書館

黃雅鈴

康乃心

學務處(2)

責任區域2-1松竹館

邱泰慶

黃昱文

責任區域2-2蘭馨樓

賴珮吟

蒙珮如

責任區域2-3電腦室

黃仁溢

簡秀如

總務處(3)

責任區域3-1總務辦公室

何薇慧

周勵鳳

責任區域3-2 舊教室

林文雄

邱東成

責任區域3-3 合作社

楊素燕

宋桂蘭

十三、會議紀錄上網公告周知。

2010/04/26節約能源推動小組會議紀錄

節約能源推動小組會議紀錄

地點:辦公室

日期:如簽到簿

出席人員:如簽到簿

會議內容:

一、對於各項工作的負責範圍及內容必須充分了解,如有問題必需即時反應。

二、對於用水用電學校以往的作法,如有改進的必要請提出意見及修正。

三、請注意學生用水的習慣,儘量用省水水龍頭。

四、請各班指定專人負責電燈電扇開關(下課、放學時間一定要全關)。

五、打掃廁所,不一定要全部沖水,避免水資源浪費。

六、飲水機的冰水溫度應該調控高一點。

「花蓮農業改良場宜蘭分場」校外教學活動

校外教學終於成行了,因諸多因素一延再延的「花蓮農業改良場宜蘭分場」校外教學活動,於今日下午12時30分從學校出發。學員興奮的搭遊覽車沿濱海公路轉蘭陽溪堤防道路再轉歪仔歪橋直至農改場。在農改場的張博士及林研究員的解說,配合園區豐富生態環境,學員獲益良多,可惜時間限制,不能全區觀賞,學員帶著稍許遺憾,依依不捨的離開,期待將來再有機會造訪。

P1020480-400 P1020466-400 P1020468-400 P1020469-400 P1020476-400 P1020477-400

參加台電在宜蘭舉辦的「節能減碳觀摩會」

節能減碳是最夯的議題了,台電在宜蘭舉辦的「節能減碳觀摩會」當然不能錯過,2010/4/29當日師生搭公車直達宜蘭體育館參與盛會,會場內除了展示看板外,亦有多項實物展出及操作,讓學生了解節能減碳的方法更可親身操作體驗,加深印象,一趟宜蘭之旅真是收穫良多的校外教學活動。

 

P1020394-400 P1020350-400 P1020351-400 P1020353-400 P1020370-400 P1020389-400