宜蘭縣利澤國民小學特色課程六年級教學活動設計
單元名稱 | 增氧透水區 觀察 | 活動名稱 | 植草磚 | 教學對象 | 教學節數 | ||||
六年級 | 2節 | ||||||||
能力指標 | 自7-3-0-2 把學習到的科學知識和技能應用於生活中生 自1-3-4-3 由資料顯示的相關，推測其背後可能的因果關係 | 配合領域 | 自然與生活科技領域 | 設計者 | |||||
六年級學年群 | |||||||||
教學目標 | 教學活動 | 相對應能力指標代號 | 時間 | 教學資源 | 評量方式 | ||||
1-1學生能知道植草磚的作用為何？。 1-2學生能知道植草磚與一般水泥地所造成生態環境的不同。
2-1經由實際操作，了解植草磚對於植物生長環境的幫助。 | 1.介紹植草磚 (松竹館北、東兩側的植草磚區，既可防止地層下陷，雨水亦可迅速滲入地下，磚格之間亦可自然長出小花小草)。 ◎ 觀察植草磚與一般水泥地的不同 ◎ 敘述植草磚上生物生長的狀況 ◎ 討論為何雜草可以生長於植草磚上
2. 嘗試畫出地面的形狀？ 3. 拿溫度計量量看！水泥地、籃球場和這裡的地表溫度有何不同？ 4. 拿一杯水分別倒在水泥地、籃球場和這裡的地表，看有何不同並將它記錄 5. 比較水泥地、籃球場和這裡的生態有何不同？
| 自1-3-4-3 自7-3-0-2 | 20
60 | 松竹館旁植草磚區
松竹館旁植草磚區 | 聆聽 觀察 發表
觀察 實地操作並記錄 | ||||