月份: 2013 年 11 月

十三

校外教學—

羅東鎮農會養生文化

觀光工廠

透過實地參觀農會養生觀光工廠，認識宜蘭在地農產品及特產。

1. 觀賞工廠簡報影片。

2. 參觀工廠及24節氣古農機具館。

3.DIY活動。

3

觀察

討論

口頭報告

學習單評量

一年級

十三

校外教學~宜蘭餅發明館

【生活】

9-1-1 能依自己所觀察到的現象說出來。

9-1-2 相信每個人只要能仔細觀察，常可有新奇的發現。

【綜合】

 1-1-1

描述自己以及與自己相關的人事物。

4-1-3

知道環境保護與自己的關係。

透過實地參觀宜蘭餅發明館，認識宜蘭在地農產品及特產。

1.觀賞工廠簡報影片。

2.工廠生產線參觀、古今製餅器具參觀、傳統糕餅婚嫁禮俗介紹、品嚐各式美味糕餅、糕餅相關趣味遊戲。

3.DIY活動。

3

觀察

討論

口頭報告

學習單評量

二年級

十三

校外教學~羅東林場

綜 1-1-1

描述自己以及與自己相關的人事物。

綜 4-1-3

知道環境保護與自己的關係。

1.能遵守校外參觀規則。

2.養成尊重大自然生命。

3.將體驗與觀察寫成作文。

1行前說明:指導學生校外參觀的注意事項。

2.健行。

3.指導學生觀察大自然。

4.寫作文:林場遊記。

6

觀察

作文

三

年

級

十三

校外教學~木屐彩繪

生活

5-2-1

接觸各種自然物、人造物與藝術品，建立初步的審美經驗。

6-2-1

參與藝術活動，認識自己生活周遭環境的文化特質。

綜合

3-1-1

舉例說明自己參與的團體，並分享在團體中與他人相處的經驗。

1.能遵守校外參觀規則。

2.能遵守搭乘大眾交通工具的規則。

3.不隨意丟棄垃圾

4.養成欣賞自然之美麗

5養成尊重大自然生命

1.搭汽車觀察白米木屐村社區

2.參觀木屐製作過程

6

觀察

討論

口頭報告

學習單評量

四

年

級

十三

校外教學~動物園

綜 1-2-2-1  參與各式各類的活動，探索自己的興趣與專長。生活

   3-1-1舉例說明   

   自己參與的團

   體，並分享在團體

   中與他人相處的

   經驗。

自 2-3-2-2-5  觀察

   動物形態及運動

   方式之特殊性及

   共通性。

1.能遵守校外參觀規則。

2.能遵守搭乘大眾交通工具的規則。

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