利澤國小98年度「永續校園執行控管與成效分析計畫」
校園節能減碳現況普查基本問卷
編號 | 題目 | 選項 | ||
是 | 否 | |||
1 | 請問貴校是否已定期執行校園節能減碳評估（如：校園碳足跡計算、校園碳排放統計等）？ | ü | ○ | |
回答『是』者請於右側簡述其具體內容 | 是 每月用水、用電統計並公布於公布欄，以之為惕 | |||
2 | 請問貴校是否已實施有效節能減碳之能源及資源管理策略？ | ü | ○ | |
回答『是』者請於右側簡述其具體內容 | 是 省電、節約用水、汰換灯管、省水水龍頭及資源回收等等 | |||
3 | 請問貴校是否已針對校園既有建築耗能缺失進行有效之節能減碳措施？ | ü | ○ | |
回答『是』者請於右側簡述其具體內容 | 是 進行綠化，遮陽之改善，並進行綠屋頂之評估 | |||
4 | 請問貴校是否已因應校園基地環境積極開發新能源（如：太陽能光電、太陽能熱水器、風力發電、風力揚水等）之應用？ | ○ | ü | |
回答『是』者請於右側簡述其具體內容 | 否 | |||
5 | 請問貴校是否已將節能減碳的概念與作法融入課程規劃並設計教案？ | ü | ○ | |
回答『是』者請於右側簡述其具體內容 | 是 融入教學－永續校園中之環保Go G Go、活力綠生活等單元 | |||
校園節能減碳現況普查基本問卷
為了使學生了
五結鄉農會九十九年度四健會養生植物與飲食探索作業組計畫書 （1）探討生命的的奧秘 ～鴨子的一生（孵蛋趣） | |
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開課了 | 兩位教師一同講解 |
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探測有無受精之卵 | 在自己選定之蛋寫在自己名字 |
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在自己選定之蛋寫在自己名字 | 在自己選定之蛋寫在自己名字 |
由五結農會贊助成立的利澤養生香草班正式邁入第三期,由豆娘老師帶領全班學員對養生香草植物做更深入的探討.本期共有學員22名,上課時間為每週三下午13:00~15:00預計從99/09/15至99/12/30共15次 ,已於99/09/15開課了!
學校名稱：利澤國民小學 | 聯絡人：林文雄 聯絡電話：9503805 | ||||||
計 畫 內 容 | 一、現況說明：校園樹木多,落葉多，大多直接裝袋交由垃圾 車處理,又本校土質屬沙質,土質貧瘠,故需堆 肥攺善,以利花木生長。 二、計畫目標：能將全校落葉及廚餘,加以集中處理做成堆肥 再利用。 三、計畫工作內容： 1.參與對象：21班550人 2.廚餘、落葉回收集中於堆肥區，估計每月將有數百公斤之廚餘、落葉再利用方式。 | ||||||
校園廚餘、落 葉堆肥回收數量概估 | 每日預估量： 30 公斤/日 | ||||||
堆 肥 化 流 程 | ※目前設施 ¨ 無： þ 其他方式：（簡易落葉堆肥槽、箱） þ 申請補助設施及操作流程說明： 以目前之堆肥區加以整修,落葉可真接置入堆肥區，並購置廚餘堆肥箱，菌種及搬運工具及手用簡易工具等以利工作之進行 | ||||||
堆肥後產出物(有機資材)運用方式 | þ 自用於校園花圃植栽或菜園、果園等 ¨ 其他：（請說明） | ||||||
堆 肥 化 工 作 所 需 資 材 及 經 費 需 求 | |||||||
品 名 | 數量 | 單位 | 單價 | 總 價 | 說 明 | ||
堆肥區清理 | 1 | 天 | 1800 | 1800 | 工資 | ||
鋪設黑網 | 200 | 平方公尺 | 75 | 15000 | 堆肥區施工 | ||
坡道做階梯 | 1 | 式 | 2248 | 2248 | 堆肥區施工 | ||
稅金 | 952 | 堆肥區施工廠商稅金 | |||||
獨輪車 | 1 | 台 | 1500 | 1500 | 搬運用 | ||
L型車 | 1 | 台 | 3000 | 3000 | 搬運用 | ||
鋤頭 | 1 | 支 | 1000 | 1000 | 整理用 | ||
鐵耙子 | 1 | 支 | 1000 | 1000 | 整理用 | ||
有機生化菌 | 10 | 包 | 100 | 1000 | 摻雜落葉廚餘用 | ||
文具資料 | 2500 | 資料整理 | |||||
總 計 | 新台幣參萬元整 | ||||||
99年度垃圾減量、資源回收工作計畫
壹：工作計畫：
利澤國小 | 總務處 | 填報日期 | 99年6月23日 |
一、前言 | |||
敘述縣市地理特性、環境介紹、民俗風情等相關資料: | 宜蘭縣利澤國小臨濱海公路（台2線），校園內樹木成群，綠意盎然。 | ||
二、98年現況分析： | |||
(一)環境現況基本資料： | |||
歷年執行現況 | 往年風倒木及修前花木及落葉，均商請鄉清潔隊專程至校載往焚化爐處理。 | ||
鄉鎮 | 宜蘭縣五結鄉 | ||
學校人數 | 600人 | ||
(二)問題分析： （一）每日處理落葉均有數黑色大塑膠袋，當垃圾處理。 （二）工友修剪之花木及雜草亦裝袋當一般垃圾處理。 （二）歷年風倒木，均商請鄉清潔隊專程至校載往焚化爐處理。 | |||
(三)改善方式： | |||
購置大型落葉保溫有機肥箱，則可將欲丟棄的花草、樹枝葉、廚餘、果皮等放置其內，保持適當的溼度，則可自然分解成大地最需要的有機肥料。 | |||
三、計畫目標及預期效益 | |||
計畫項目 | 計畫執行方法及步驟 | 計畫目標及預期效益 | |
推動落葉堆肥工作 | 利用保溫有機肥箱放置花草、樹枝葉、廚餘、果皮等 | 減少垃圾更可分解成有機肥料 | |
四、計畫執行地點（區域） | |||
計畫執行 | 執行說明 | ||
1.資源回收桶（箱、架）應說明放置地點及專責單位（人員） | 置於學校大樹下及學校中之奇力園，由學校總務人員專責處理。 | ||
2.購置前現況，擬購置數量及供何需求公所使用 | （一）每日處理落葉均有數黑色大塑膠 袋，當垃圾處理。 （二）工友修剪之花木及雜草亦裝袋當一 般垃圾處理。 （三）歷年風倒木，均商請鄉清潔隊專程 至校載往焚化爐處理。 |
99.01.23.跳蚤市場活動
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宜蘭縣五結鄉利澤國民小學觀看+-2℃影片 (三年級) | |
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觀看影片一景 | 觀看影片一景 |
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2010/03/31…
宜蘭縣利澤國小99年度節能減碳宣導回饋問卷
親愛的小朋友好： 非常感謝你對此次講習的熱烈參與！為讓下次相關課程辦得更好，煩請撥空幫忙填寫下面問題，以作為下次相關課程規劃的參考，謝謝你的填寫！ 宜蘭縣五結鄉利澤國民小學 謝謝你 |
壹、 填答者基本資料：
1. 性 別： □男 □女
2. 年 級： □五年級□六年級
貳、課程內容回卷
1. 自二次大戰後溫室氣體與地球生態拉鋸開始，請問從？年後全球氣溫一路上升？
□1970年 □1980年 □1990年 □2000年
2. 目前因為地球溫度上升造成北極融冰情況與科學家所預測相比較是？
□ 比科學家預測的情況好 □ 比科學家預測的情況還要糟
3. 地球溫度上升幾度後，人類面臨生存危機？
□ 1℃ □ 2℃ □ 3℃ □ 4℃
4. 地球溫度上升幾度後，人類和大多數的物種都會滅絕？
□ 1℃ □ 2℃ □ 4℃ □ 6℃
5. 2009年八月八日，重創南台灣的颱風是？
□ 克莫拉 □ 克拉莫 □ 莫拉克 □ 拉莫克
6. 下圖是台灣地圖，如果地球海平面上升六公尺，台灣將會變成什麼樣子？
請將它描繪出來：
7. 上完本課程，你心裡有什麼感覺（如：憤怒、擔心……），為什麼？請用50字左右說明。
8. 在生活中，你可以作到哪些事（如：多多搭乘大眾運輸工具……），以減緩地球暖化的現象？請舉兩項做文字說明。
謝謝你的填答！！
宜蘭縣利澤國小辦理清淨河川及海洋考核計畫成果照片
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領隊行前討論與試劑測試
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河川取水進行檢測
宜蘭縣96年度學校辦理清淨河川及海洋考核計畫成果照片
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進行試劑比色活動
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比對水質之濁度
宜蘭縣96年度學校辦理清淨河川及海洋考核計畫成果照片
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社區爺爺協助辨識河川中的魚類
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我們組成龐大的環保義工隊為環境一起努
分享本校環保推動經驗 廢物利用環保風車製作分享
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