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3-1-3 辦理教職員工健康促進過程紀錄

 

活動名稱：「健康促進-職場壓力之抒解、遠離睡眠障礙」

活動日期：103.11.5   活動時間：13:30~15:30

活動地點：自然教室

說明：請康寧醫院衛教部主任吳家鴻先生為本校教職員工講解如何對抗憂鬱症及認識睡眠障礙，當中還提及現在人經常發生的癌症及如何辨識癌症前兆。

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活動名稱：「環境教育暨健康促進-望龍埤健行」

活動日期：104.01.21   活動時間：14:00~16:00      活動地點：望龍埤

說明：健行並認識望龍埤之生態，並聯繫教職員工間情感。

 

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活動名稱：「健康促進-傾聽身體放輕鬆」

活動日期：104.03.11   活動時間：13:00~15:00      活動地點：綜合教室

說明：藉由專注感受身體訊息，開發身體覺察能力，並透過肌膜探索、伸展及痛點治療球進行身體肌肉放鬆。

教師簽到表 IMGP0109 IMGP0014 IMGP0040 IMGP0002 IMGP0038 IMGP0026 IMGP0023 IMGP0021 IMGP0004

 

 

活動名稱：「加強導師反毒知能研習」

活動日期：104.03.25   活動時間：14:00~15:00      活動地點：綜合教室

說明：由羅東高工葉麗文教官為教師們介紹反毒的相關實務，並實際操作燃燒膠帶，其所產生之氣味與k他命類似。

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3-2-1 友善校園學生事務與輔導

宜蘭縣梗枋國小103年度友善校園學生事務與輔導工作計畫

一、依據：友善校園學生事務與輔導工作計畫。

二、目的：落實友善校園學生事務與輔導工作整體目標，建構溫馨、平等、法治、安全之學習環境。

三、辦理期程：103年1月起至12月底止

四、實施對象：本校全體教職員工生

五、工作項目：

（一）推動學生輔導工作

（二）關懷中輟學生

（三）落實性別平等教育

（四）推動生命教育

（五）落實學務工作

六、學校配合事項

（一）學生輔導

1、成立學生事務與輔導工作執行小組，以校長為召集人，定期召開會議，研議年度工作計畫、重要配合措施及進行工作檢討。

2、落實教師輔導學生職責，加強學校本位研習與進修機制。

3、系統性規劃學校教職員學生事務與輔導知能在職教育，並鼓勵教師申請輔導相關科系或學分班進修。

4、辦理認輔工作

（1）訂定校內認輔工作流程，篩選優先關懷個案，進行認輔各項工作。

（2）辦理認輔小團體輔導。

（3）培訓認輔教師或認輔志工。

5、推動兒童及少年保護、家庭暴力及性交易防制工作

（1）依兒童及少年福利法進行責任通報及校安通報。

（2）辦理學校教職員研習，提升教師高風險家庭辨識能力，增進教師輔導知能、法律知識及網絡資源資訊。

（3）配合推動家庭暴力目睹兒童及少年預防輔導工作，並強化兒少自我保護知能。

（4）加強推動及辦理家暴、兒少性交易防制宣導活動。

（5）落實家暴、兒少保護、性騷擾、性侵害通報、輔導暨獎懲機制。

6、成立校園危機處理小組，並定期演練。

（二）關懷中輟生

1、中輟學生依法通報並積極輔導復學。

2、不得拒絕學生復學或要求學生轉學，對於中輟復學生，加強輔導措施，避免再輟。

3、中輟復學生之課程規劃，應以國民教育法九年一貫學習領域為基礎，輔以另類適性課程，並以回歸原校為目標。

（三）落實性別平等教育

1、依法設置性別平等教育委員會，積極運作，落實法定任務。

2、建置性別平等之學習環境與安全校園空間，訂定性別平等教育實施規定，公告周知。

3、辦理性別議題相關研習、專題演講，強化教育人員及家長性別意識，提升專業知能。

4、配合相關規定，推動校園性侵害或性騷擾防治工作。

5、依法處理校園性別事件（含性侵害或性騷擾事件），並維護事件當事人之受教權及人身安全。

6、依法積極維護懷孕學生之受教權，提供必要協助。

（四）推動生命教育

1、透過學生生命教育體驗學習、生命鬥士講座及將生命教育議題融入課程，提升學生挫折容忍力（堅毅性與問題解決能力）及危機處理能力。

2、鼓勵學校以生命倫理、正向思考、衝突管理、情緒管理、壓力與危機管理及憂鬱自傷等為議題，辦理促進心理健康之活動。

3、強化教師輔導知能，實施全體教師（含導師及教官等相關訓導人員）對憂鬱與自我傷害辨識及危機處理知能研習。

4、學校建立高關懷群檔案，進行長期追蹤與介入輔導。

5、建立自殺與自殺企圖之危機處理與善後處置標準作業流程，並依本市自殺防治中心規定進行通報與轉介。

（五）落實學務工作

1、將人權教育、法治教育、公民教育實踐及品德教育議題納入學校年度行事曆並辦理

學生學習、教師研習、家長研習或工作坊等相關教育活動。

2、依據教育部「友善校園人權環境指標及評估量表」辦理校內人權環境評估檢核作業。

3、依據「教育部人權教育與公民教育實踐方案」及「人權大步走計畫－落實『公民與政治權利國際公約』及『經濟社會文化權利國際公約』之內涵，持續宣導落實人權教育，並加強公民教育實踐，培養未來公民具理性思辯、傾聽溝通、尊重他人的民主素養；藉由社區互動及國際交流等活動，培育學生公民行動知能。

4、依據「加強學校法治教育計畫」及「各級學校法治教育實施要點」，提升師生及家長正確之法治觀念，建立積極法治態度。

5、檢討改善學校校規及生活管理之相關規定，修訂學生獎懲實施要點及改過銷過暨獎

懲存記實施要點，落實各校申訴制度並提出保障師生權益之相關具體作法，以達成

建立友善校園環境之目的。

6、落實「教育部推動校園正向管教工作計畫」及本局推動校園正向管教工作計畫，宣導並執行學校教師輔導與管教學生辦法與正向管教三級預防工作計畫。

7、依據「教育部品德教育促進方案」，將中心德目與行為準則納入相關學習領域、彈性學習節數中實施，並提出推動品德教育之創新推動策略，進行品德教育評鑑指標之自我檢核。

（六）高危險群學生之預防與輔導

1、加強學生法治、公民教育、價值觀之釐清及預防犯罪之宣導，強化教師對於各類犯罪之虞學生（含藥物濫用及網路沈迷等）辨識知能，俾利提供適時適性之輔導或進行後續轉介相關事宜。

2、針對中途離校後復學學生，研擬相關輔導措施，並持續給予關懷，避免學生於離校期間被吸收利用，淪為黑幫犯罪工具。

七、102年度工作推動重點

（一）強化學校輔導專業人力，落實輔導整體效能

（二）鼓勵全體教師積極參與輔導知能研習，提昇教師正向管教以及班級經營能力

（三）積極連結輔導資源，共同處理學生網路成癮問題

1、強化家長對網路成癮防治概念，注意子女平時上網時間。

2、透過輔導資源網絡聯繫，協助已成癮學生改善身心問題。

（四）強化網路交友安全預防宣導，降低網路詐騙、青少年未婚懷孕發生率

（五）推動辦理全校性之教師、行政人員及校長之校園霸凌防制、生命教育、防治家庭暴力、性侵害、兒少保護等相關知能研習。

八、預期成效

實踐教育部友善校於總體營造計畫目標–

1、建構和諧關懷的溫馨校園。

2、建立多元開放的平等校園。

3、營造尊重人權的法治校園。

4、體現生命價值的安全校園。

5、創造普世價值的學習環境。

九、經費：由本校年度相關預算項下支應

十、本計畫經 校長核可後實施，修正時亦同。