月份: 2015 年 2 月

宜蘭縣頭城鎮梗枋國民小學103學年度健康促進學校實施計畫

壹、計畫依據：依宜蘭縣政府103學年健康促進計畫辦理。

貳、計畫目標：

本計畫擬就整體學校衛生政策、菸害及檳榔健康危害防制、健康飲食等議題進行相關學校衛生工作，以達成下列目的：

一、營造健康安全的校園環境，增進學生健康安全成長。

二、充實學生健康管理的能力，增加學生健康生活技能。

三、強化師生健康優質的服務，促進學校成員身心健康。

四、發展健康促進課程與教學，提升教師健康專業知能。

五、結合家長及社區資源網絡，推動健康促進學校工作。

參、背景說明：

    有健康才有希望，身心靈的健康狀況是影響學習及生活品質的重要因素。學校健康教育目標應包括：1.從小學習正確的衛生知識，養成良好的健康行為，以保持身體的健康；2.建立開朗豁達積極的人生觀，以維護心理的健康。本計畫即基於上述理念，從環境營造、保健服務、個人行為、課程教學等層面做多元化的設計。希望藉由本計畫的執行，建構一個健康的學習樂園，適合學習、工作的樂園。

為促進個人健康，生態系統必須提供有利於健康及生活型態的經濟及社會條件，也必須提供訊息及生活技能使個人有能力作決定及採取維護健康的行為。因此推動健康促進學校，必須讓學校教職員工及社區民眾有所共識―學校健康營造不只是改變個人的健康行為及生活型態，更須創造支持健康的政治、社會、文化、經濟及物質環境；因此，推動學校健康營造必須透過組織發展過程，凝聚共識，整合及運用學校及社區的人力物力資源，以增進個人及組織的能力改善健康問題，並促進學校制定健康政策及健康計畫。

本校位宜蘭縣東側偏北之濱海地區，是一所小型學校，學生數42人，教職員工14人。學區家長大部分屬於勞工階層，社經地位不高，抽菸、嚼檳榔、喝藥酒習慣已成，再加上近年來社會變遷快速，年輕人口外移，家庭結構改變，本校單親家庭、外籍配偶及隔代教養學童比例高達七成，因而學童之生活、學習與成長備受關切。

有鑒於家長態度對學童之生活、學習與成長影響之鉅，推展親職教育以達成健康促進乃成為本計畫之重要項目。其次在日益繁重的工作壓力下，如何讓教職員工適時舒壓以維護心理健康，亦是本計畫的重點，因為有健康快樂的老師才有健康快樂的學生。最後在學校健康問題漸趨多元與複雜之際，有必要整合學校與社區的人力與資源，發展多元層面、多元策略、多元評價的整合型健康促進計畫，以增進全校教職員工生的全人健康。

綜合上述，本校健康促進學校計畫除了「口腔衛生」為主要議題外，同時「菸害防制、健康體位、視力保健、性教育（含愛滋病防治）、正確用藥與安全急救教育」亦為持續推廣議題，配合WHO健康促進學校的六大範疇（學校衛生組織、學校物質環境、學校社會環境、健康教育課程及活動、社區關係、健康服務），進行全面性、多元化的學校衛生工作。

肆、計畫內容及實施策略

  一、計畫組織

             宜蘭縣頭城鎮梗枋國民小學促進委員會組織

本計劃之主要人力為學校健康促進委員會及執行工作團隊之成員，計11名。各成員之職稱及工作項目見下表。

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二、實施策略

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