獻給~~經歷過遠距教學，即將面對新學期的您
經歷過遠距教學，即將面對新學期的您，老師，您有點緊張嗎?
平常上課的數學課，都仍有不少孩子學習落後，面對重新實體上課的新學期，老師您不知從何時開始嗎?
初任教師的您，在這不短的遠距教學後，面對新班級數學課是否有棘手感呢?
沒問題，有數學教學問題時，宜蘭縣輔導團國小數學就在你身邊!
沒問題，永遠不背叛你的除了數學，更有小數團會陪伴在你身邊!
我們將在文章中，提供教師於教學準備、教學課堂、線上評量等相關的建議與資源。
歡迎點選連結加入「宜蘭縣輔導團國小數學領域」社群！將帶您來到數學教學的對話討論天地!
🔷教學準備
教學前最重要的事~~
找到更貼近班上孩子的教學起點
1.年級學習內容前測:
究竟孩子對於前一個年級的學習內容還記得多少呢?可以透過學習扶助試卷來個簡單的評量吧!
2020年各年級學扶試卷與答案卷、各年級五大錯題集
2.課本單元內容前測:
運用各版本光碟資料，進行簡單前測，掌握全班概況。
3.針對在家上課學生的提醒:
教師可運用padlet建立完整的各科資訊以及建置聯絡簿。
教你建置padlet
🔷教學課堂
引發學生進行數學思考，並讓學生有機會展現數學想法是很重要的。
那麼，在防疫距離之下，如何讓學生展現想法，並進行師生、生生之間的數學對話與溝通呢?
如果，當老師只有一台電腦+一支手機…..
第一招:自製大白板
將四開圖畫紙正面貼上一層透明膠帶就變身成重複使用的白板囉!教師可以請學生使用白板筆作答，再貼上黑板進行討論。
第二招:運用線上軟體
教師用手機拍下學生的紙本作答或白板作答，使用手機上的Jamboard、google雲端簡報等軟體，直接貼上作答照片，同步運用電腦呈現於投影螢幕。這樣的方式，讓在家線上學習的學生也能立即參與及回饋互動。
若有學生在家線上上課時，如何同時關注在校實體上學、在家線上學習的學生呢?
在該單元的關鍵概念時，教師可以嘗試轉換教學型態，針對不同程度學生可以給予不同學習任務，以適時將教學時間給予課堂上需多關注的學生及線上學習的學生。
教師可依學生學習能力分組，教師將較多時間放在「老師教學組」，並透過走動，關注「自我學習組」及「小組學習組」的學習狀況。
1.自我學習組:
吸收能力強、學習速度快的學生。給予高層次的學習任務，可以搭配操作附件或學具進行個別學習或解決問題，透過不同表徵的理解，建立更完整的數學概念。
2.小組學習組:
學習速度平穩的學生。給予關鍵的學習任務，搭配操作附件或學具進行學習或解決問題。遇到困難時，在防疫距離下，適當與其他同學彼此交流與簡單對話。
3.老師教學組:
學習速度較慢及在家線上學習的學生。由老師複習舊概念及指導、理解、檢核學生新概念，透過個別或小組學習任務，關注個別學習狀況、適時給予指導。
♣常用教具、學具介紹:
🔷線上評量
協助在家上課的學生留存完整的作業紀錄與回饋
批改作業照片常常你感到眼花嗎？作業的收集與回饋讓你感到很零散嗎？
1. 運用Jamboard建置學生個人線上作業簿
輕鬆將各類作業簿做分類並個別建置成線上作業簿，留下學生個人完整的作業批改紀錄與評量回饋，亦可在ｃｌａｓｓｒｏｏｍ分派Ｊamboard作業。給予個人評分與個人回饋。
２．將紙本題庫光碟變成線上考卷
運用學習吧X題庫光碟，跟平時使用題庫光碟沒有什麼差別!就可以將紙本題庫光碟變成線上考卷嚕!
3.運用均一平台、因材網之評量系統
