「數學素養導向教學設計」工作坊

「數學素養導向教學設計」工作坊

～回到最初的起點，喚回教學的初心～教師透過參與兼具溫度與專業的校內或校際聯盟工作坊，讓大家同在一起進行教學活動設計，協助教師團隊專業成長。

108學年度同樣採同校或跨校申請，將一般備課，提升至數學素養導向教學設計，運用微整形的概念，帶領教師透視教科書中的教學脈絡，包含素養教學設計原則、案例分享，並以連續兩次的工作坊進行，促進教師課堂實踐與分享。108年9月~109年1月服務的學校：大洲國小、三星國小、宜蘭國小每校各兩場次的連續性工作坊。