壯圍國中-數學領域

九十八學年度數學科數教學研究會第八次會議記錄

日期時間：民國98 年 11月 17日（星期二 ）下午08:20

地點：3F 數窩

主席：陳億源

記錄：張孟潔

出席人員：黃雅玲、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫、林思瑜、陳麗雪

報告事項：

[@more@]主席報告：

1.莊園盃數學競試，分配試題，三人一組，範圍為國小五上、五下及六上，預計12月8日開會審題，每人出5題，題目須2題難、2題中、1題易。

試題分配如下：

國小五上：雅玲、思瑜、立夫     國小五下：麗雪、麗如、志鴻

國小六上：孟潔、億源、玲芝

2.金頭腦活動圓滿結束，全部完成的有6位，預計下星期頒前5名，獎狀已印製完成，獎品將買不同大小容量的隨身碟。

3.數屋桌面顏色 5020T/G 全數通過，沒有異議。

4.散會： 召集人宣布散會（AM 09：10）

九十八學年度數學科數教學研究會第七次會議記錄

一、日期時間：民國   98  年  11  月  10 日（星期二）上午11:05

二、地點：數窩(原309教室)

三、主席：陳億源

四、出席人員：黃雅玲、陳麗雪、賴志鴻、賴麗如、張孟潔、林立夫

              林思瑜、陳玲芝

五、報告事項：

[@more@]六、提案討論：

1.討論數學教室內預新增的桌子的顏色？

　（1）黃色

（2）六色

以上二擇一。

2.討論並提供各個教師在教學中所遇到的困難。(便於立夫老師開會討論)

3.討論金頭腦獎品

  （1）mp3

（2）隨身碟

（3）益智遊戲

七、散會

九十八學年度數學科數教學研究會第六次會議記錄

主席：陳億源

出席人員：賴志鴻、黃雅玲、陳麗雪、張孟潔、林立夫、陳億源、

林思瑜、陳玲芝、賴麗如

記錄：賴麗如

[@more@]（一）召集人致詞：

本次教學研究會為陳玲芝老師於教學觀摩後之會後研討會，請各位同仁待會踴躍發言，提供建議與大家共享，以利數學教學。

（二）各項分析：

A.教學清晰： （觀察者：志鴻）

（1）循序漸進由淺而深導入觀念

（2）復習國小內容後才進入國中課程，所以有結合心舊概念

（3）舉例有引導旁通，讓學生更明白。

（4）配合隨堂練習馬上演練。

（5）有請學生將重點寫入課本，下課前會再次將本節內容重述一遍。

B、活潑多樣方面： （觀察者：億源）

（1）有結合生活經驗。

（2）學生主體教學及促進合作學習，這次活動中沒出現。

（3）建議口頭問學生時，多點時間讓學生回答，不要急著自問自答。

（4）主題清楚，並延伸其他相關的題目，讓學生更明確記住結論。

（5）如果可以的話，可提供些許時間，讓學生有相互討論、合作學習的機會。

（6）請學生做隨堂練習時，可適時給予鼓勵。

（7）解題方式多樣化，當學生有不同的解法應給予鼓勵。

C、有效溝通： （觀察者：雅玲）

（1）有使用擴音器，但效果不大，都是聽到本尊的聲音。

（2）大部份使用國語講述，偶爾加以台語親切互動。

（3）字體大而端正，但顏色的運用較少。

（4）於學生寫題目時會以眼神掃射全場。

（5）抄寫範例或自我練習偶會下台巡視指導。

D、班級經營： （觀察者：麗雪）

   （1）具幽默感，會講些俚語帶動氣氛。

   （2）當學生不認真時，會請同學注視老師。

E、掌握目標： （觀察者：思瑜）

（1） 開門見山直接進入主題。

（2）不斷提醒學生看老師提醒學生抄重點。

（3）會補充基測考題讓學生練習

建議：

 1、學生對於「命中率」並不十分明瞭其義，可更清楚灌輸觀念，並舉例何謂「出席率」、「安打率」等。

2、講解分母的最小公倍數時，多點時間讓學生自己演算，不要急著告訴學生。

（三）散會：

      召集人宣布散會（AM 11：05）

九十八學年度數學科數教學研究會第五次會議記錄

一、日期時間：民國98 年 11月10 日（星期二）上午8:30

二、地點：數學領域教室

三、主席：陳億源

四、出席人員：黃雅玲、陳麗雪、賴志鴻、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫、林思瑜

[@more@]五、報告事項：

(一)主席：本次開會的目的是「玲芝」老師的教案發表與教學視導之先前準備工作。在聽完「玲芝」老師的教案發表後，請各位同仁能給予「玲芝」老師一些建議與看法，共同協助「玲芝」老師在此次教學視導中更臻完美。

(二)「玲芝」老師教案發表：(教學視導內容)

正負數表示法。

1.分數加減。(補充重要題目與小學至今的觀念)

2.帶分數。(強調負數部分)

3.互質。(強調與最簡分數之關係)

4.分數的大小比較。

5.正負分數的加減。

(三)建議事項：

1.不須在一節課之內就完成此單元。

2.能讓學生在教學過程中重覆演練試題。

(四)教學視導工作人員分配：

1.教學行為綜合觀察表：

(1).  A教學清晰：志鴻。

(2).  B活潑多樣：億源。

(3).  C有效溝通：雅玲。

(4).  D班級經營：麗雪。

(5).  E掌握目標：思瑜。

2.攝影：麗如。

3.拍照：立夫。

六、散會

九十八學年度數學科數教學研究會第四次會議記錄

一、日期時間：民國98年10月20日（星期二）上午9:00

二、地點：數窩

三、主席：陳億源 

四、出席人員：黃雅玲、陳麗雪、賴志鴻、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫

              林思瑜、陳玲芝

[@more@]五、報告事項：

  1. 國教輔導團來文，98年國教輔導團實施計劃中的研習，可公假登記到羅東 

     國中參觀，希望有意願的夥伴可參加。

  2.專科教室的申請方向，於上週與佛光教授等人開完會後，發現資訊融入社群 

    方向，有所出入。本校申請部分，須完成三項工作：

    （1）SWOT 分析

    （2）每位夥伴需參加領域社群工作坊的研習

    （3）每人繳交兩份教案，需於六月底完成

六、提案討論：『數窩』桌椅高度問題：邊長約60公分的正六邊形

七、散會

九十八學年度數學科數教學研究會第三次會議記錄

一、日期時間：民國98年10月2日(星期五)下午12:30

二、地點：志學樓數學研究教室(數窩)

三、主席：陳億源 主任

四、出席人員：黃雅玲、陳麗雪、賴志鴻、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫、林思瑜、陳玲芝

五、列席：沈校長如富

[@more@]六、報告事項：針對宜蘭縣教育處-98學年「國中小領域學習社群」計劃，主動邀請壯圍國中加入一案，徵詢同意否？

七、提案討論：基於能提昇數學領域教室的硬體設備及加強電腦資訊功能及週邊設備（如：電子白板、單槍投影機、360度投影機…)利用投影教學，使教學更立體呈現在學生的學習環境中，如有需要可增購特殊用途之硬體設備(如：展示櫃、學習桌…)

八、散會

九十八學年度數學科數教學研究會第二次會議記錄

一、日期時間：民國98 年9月29日（星期二）上午10:10

二、地點：數學領域教室

三、主席：陳億源

四、出席人員：黃雅玲、陳麗雪、賴志鴻、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫、林思瑜

五、報告事項：

(一) 「金頭腦」數學闖關活動

1.辦法依照上次研究會討論擬出，如附件一。

2.另外需再修改的部分：

(1) 實施日期延長至11月13日，為期四週。

(2) 闖關毋須按照順序，但每次僅限一關，闖關卡上已有各個關主提示，請依循指示尋找數學老師。

(3) 在闖關卡背面附上回饋表(由麗如負責)，學生於活動結束前填好並送回教務處。

(二) 優良試題評選活動

活動辦法略有修正，以段考為範圍，題數以5題為限，此活動將由國三教師(麗雪、麗如、志鴻)負責，交件日期至98年11月13日前親送檔案光碟及複印貳份到吳沙國中教務處。

(三) 專業成長計畫

於玲芝老師選好觀摩時間後，會儘快送至課發組。

六、提案討論：關於金頭腦試題，請自行評估，如有需要自行找人討論即可。

七、散會

[@more@] 

「金頭腦」數學闖關活動辦法

一、依據：98學年度數學領域教學研究會決議

二、活動目的：

（一）透過數學闖關活動，增進學生推理、思考、創造能力，提升學生數學學習興趣。

（二）藉由競賽的方式，激勵學生動動腦並挖掘數學資優的學生。

三、主辦單位：壯圍國中教務處

四、承辦單位：壯圍國中數學領域教學團隊

五、參加對象︰壯圍國中學生

六、實施時間︰98年10月19日~98年11月13日

七、實施內容：

（一）數學挑戰題

（二）認識數學教師

八、實施方式：

（一）98年10月19日（一），請有興趣的學生至教務處索取闖關卡，進行闖關活動。

（二）共分10個關卡，每個關卡由1名關主把關，關主會準備題目讓闖關者挑戰，通過後關主在闖關卡上簽名認證，接著學生再找出下一關關主並索取題目挑戰，直至通過10關完成任務再將闖關卡送回教務處。（若於活動結束日仍未完成者，亦請將闖關卡送回教務處。）

（三）闖關卡格式如付件。

（四）評定標準：

各關關主依學生解題的正確性、獨特性與詳實性評定是否過關。

九、施行細則：

1.通過第1關（資格關）考驗後，才能挑戰其他關卡。

2.挑戰時不一定要按照關號順序，唯題目內容是隨關號增加而變難。

3.先向關主索取試題，解出答案後，再請關主評定是否過關，接著向       其他關卡挑戰，直到過完10關，再將闖關卡送回教務處。

十、獎勵方式：

（一）金頭腦獎：於活動時間內完成過10關者，依先後順序取前5名，頒發金頭腦獎狀及獎品，蓋榮譽卡20格。

（二）闖關獎：完成9關蓋榮譽卡17格、8關蓋榮譽卡15格、…、1關蓋榮譽卡1格。

十一、本辦法經校長同意後實施，修正時亦同。

＜附件＞