時間:民國九十九年3月2日星期二,上午8:20
地點:數學領域教室 主席:陳億源
出席人員:林立夫、陳億源、黃雅玲、張孟潔、賴志鴻、賴麗如、陳玲芝、林思瑜、陳麗雪
記錄:張孟潔
一、教授:
國三的教案希望今天能確認,而國一、國二的教案與腳本大概就循著國三的模式進行,希望今天也能討論出一個大概。而10月份有個資訊融入教學三研習,希望壯圍的團隊能夠去與大家分享我們資訊融入發展的過程與經驗。接著請國三的統籌麗如來跟我們說明一下大致的進度。
[@more@]二、麗如:
上星期已先開會討論所以腳本的部分已完工,而國一、國二的主題亦已確定,只欠資訊的部分。
三、國三腳本內容:
教授上課的前一天,先由雅玲來對208的學生教二次函數的先備知識,而教授上課的主題是利用電腦在輸入x值之後,計算出y值,並描點,在描入許多點後,讓同學去發現會出現一個平滑的曲線,此即為y=x2的函數圖形;再利用電腦多做幾個例子並讓同學做比較函數開口大小與x2的係數關係。
四、教授提出是否有必要讓同學花時間描點練習,而老師們都認無同學透過描點的練習,才能夠更清楚二次函數的圖形結構。
五、教授希望我們在教學的腳本與教案中,多加強學習動機的設計,用壯中的例子來設計,情境教學,讓同學在上課時能有更大的動力。
六、二年級教案內容為生活中的立體圖形,設計為一節課的立體展開圖形教學。
七、一年級教案內容為直角坐標平面,想利用動畫效果來加深同學對直角坐標平面上相對位置點的印象,希望成為同學可永遠帶著走的概念。
八、下次與教授開會時間為3/16,8:20。三年級須再寫一個加強動機的教案。
九、散會。
十、會後由校長指導我們“按按按”的使用方法。