宜蘭縣二城國小103學年度社會領域第二次領域會議記錄
壹、 時間：1031231(三) 13:10
貳、 地點： 教師辦公室
參、 主席： 邱瓊華 記錄： 吳妮錚
肆、 出席人員：
伍、 主席報告：
請大家就以下議題進行討論。
陸、 討論議題：
提案一：課程評鑑的建議
說明：請自行到校網教師論壇中（第十七週朝會報告事項）下載「課程評鑑計畫」，以評鑑本學期的課程，並討論評鑑內容、項目是否有需要修正之處，以做為往後提報課程計畫的指標。
討論：請依「課程評鑑計劃」之附件(一)(二)審視之。
決議：附件(一)(二)的修改如後所附。
提案二：以領域能力指標檢視教學
說明：請逐項檢視能力指標，檢核在教學上有哪些指標被忽略了或需要加強的部份。
討論：請各位老師各自檢核之。
決議：檢視結果如後所附。其中藍筆是妮錚老師的<三四年級>部分；黑筆是家盛老師的<六年級部分>；鉛筆是瓊華老師的<五年級>部分。
提案三：討論閱讀計劃（語文領域專用）。
說明：各年級閱讀計劃已掛在校網教師論壇中（第十八週朝會報告事項），請自行下載討論，並修正錯誤。
討論：
決議：不需討論
柒、 領域對話：
對話一：討論領域教學上遇到的問題
說明：各位教師可提出在領域教學上所遇到的問題，討論有無修正的妙方，亦可分享在領域教學上一些不錯的想法。
發言：
妮錚
(1)三年級社會課程內容過於繁雜，其內容又多涵蓋低年級之生活、綜合等課程，上起來有些無趣。
(2)四年級社會緊扣「家鄉」，但授課教師對於宜蘭當地的風俗民情或產業所知有限，能傳授的東西真的有限!
瓊華
(1)介紹史前文化時，未依先後順序介紹，易造成學生的誤解。
(2)課文中有關文化歷史的介紹方面，內容過於短少，教師需要自行蒐集相關資料，不甚方便。
家盛
(1)六年級的教材中，如「十大建設」並沒有介紹，但這卻是解釋經濟起飛的重要內容，若不解釋或介紹，會讓經濟起飛的過程顯得有斷層。
(2)「解嚴」和「戒嚴」僅引用圖片對話，沒有更深入的介紹，學生不明白其意，教師須另找補充教材，不甚方便。
捌、 臨時動議或其他領域小組提案：
無
領域召集人： 教務主任： 校長：
