分類: 四年級課程評鑑

大單元

名稱

小單元

名稱

原訂節數

改自編或延伸課程

結合環境時令禮儀典章制度大型活動

結合社區資源或文化特色

融入議題

課程主軸或主題

確定節數

第壹單元大自然的美

第一課

瀑布

5

延1

◎環境教育

◎家政教育

【六里情】自然生態

6

第二課

遊福山植物園

5

延1

◎環境教育

【六里情】自然生態

6

第三課

阿里山上看日出

5

延1

◎環境教育

◎生涯發展教育

【六里情】

自然生態社區產業

6

第四課

山和海的書信

5

◎環境教育

【六里情】自然生態

5

統整活動一

5

【四方志】探索研究

5

【小計】

25

3

28

第貳單元探索與學習

第五課

發現微生物的人

5

延1

◎環境教育

◎生涯發展教育

【八面觀】探索研究

6

第六課

讀書報告–小恩的祕密花園

5

延1

◎性別平等教育

◎資訊教育

【四方志】探索研究【八面觀】

閱讀悅讀

6

第七課

老榕樹下讀報紙

5

延1

◎ 人權教育

◎ 家政教育

【四方志】探索研究【八面觀】

閱讀悅讀

6

統整活動二

5

【四方志】

探索研究【八面觀】資訊應用

5

【小計】

20

3

23

第參單元可貴的友情

第八課

慰問卡

5

◎性別平等教育

◎人權教育

【四方志】

培育人才

5

第九課

珍重再見

5

◎生涯發展教育

◎人權教育

【四方志】

培育人才

5

第十課

誰買了米勒的畫

5

◎生涯發展教育

◎家政教育

【八面觀】

閱讀悅讀【四方志】探索研究

5

統整活動三

5

延1

【八面觀】資訊應用

6

【小計】

20

1

21

第肆單元多元的文化

第十一課

泰雅族的紋面文化

5

延1

◎人權教育
◎環境教育

【六里情】歷史人文【四方志】探索研究

6

第十二課

不可思議的金字塔

5

◎資訊教育
◎環境教育

【六里情】歷史人文【四方志】探索研究

5

第十三課

日本古川社區

5

◎人權教育
◎環境教育

【六里情】歷史人文【四方志】探索研究

5

第十四課

歲末迎新話春聯

5

延1

◎生涯發展教育
◎家政教育

【六里情】歷史人文

6

統整活動四

5

延1

【四方志】探索研究【六里情】歷史人文

6

【小計】

25

3

28

【總計】

90

10

100

教學實施後修正或建議事項

1.依照課程計畫實施，目前沒有發現太大的問題。

大單元

名稱

小單元

名稱

原訂節數

改自編或延伸課程

結合環境時令禮儀典章制度大型活動

結合社區資源或文化特色

融入議題

課程主軸或主題

確定節數

一、億以內的數

1-1十萬以內的數

1

◎性別平等教育

1

1-2一百萬以內的數

0.5

◎性別平等教育

1

1-3一千萬以內的數

0.5

◎人權教育

【四方志】探索研究

1

1-4一億以內的數

0.5

◎人權教育

1

1-5大數的簡便讀法

0.5

◎人權教育

2

1-6一億以內數的換算

0.5

◎人權教育

【二城風】自信學習

0.5

1-7一億以內數兩數的大小比較

0.5

◎人權教育

0.5

練習一

1

1

【小計】

5

5

二、乘法

2-1幾千、幾百乘以幾十的 直式乘法

1

◎人權教育

1

2-2三位數乘以二位數直式乘法

0.5

◎人權教育

1

2-3四位數乘以二位數直式乘法

0.5

◎人權教育

1

2-4幾百乘以幾百的直式乘法

0.5

◎人權教育

【四方志】探索研究

1

2-5三位數乘以三位數直式乘法

0.5

◎性別平等教育

2

練習二

1

◎性別平等教育

1

【小計】

4

6

三、角度

3-1認識旋轉角

1

◎生涯發展教育

【二城風】自信學習

1

3-2認識直角

1

◎生涯發展教育

1

3-3 認識量角器

1

◎生涯發展教育

1

3-4使用量角器量角和畫角

1

◎生涯發展教育

1

3-5角度的估測和計算

0.5

◎生涯發展教育

【二城風】自信學習

0.5

練習三

0.5

0.5

【小計】

5

5

四、除法

4-1幾十除以幾十

1

◎性別平等教育

1

4-2二位數除以二位數的估商

1

◎性別平等教育

1

4-3除法的驗算

1

◎性別平等教育

1

4-4三位數除以二位數，商是一位數的除法問題

0.5

◎人權教育

【四方志】探索研究

0.5

4-5三位數除以二位數，商是

二位數的除法問題

0.5

◎性別平等教育

0.5

4-6三位數除以二位數，商是

一位數的除法問題

0.5

◎人權教育

【二城風】自信學習

0.5

4-7三位數除以二位數，商是

二位數的除法問題

0.5

◎性別平等教育

0.5

練習四

1

◎人權教育

【小計】

6

6

五、長度

5-1認識1公里

0.5

◎生涯發展教育

0.5

5-2 公里和公尺的關係

0.5

◎生涯發展教育

0.5

5-3公里和公尺監的換算

1

◎生涯發展教育

1

5-4公里和公尺的加減計算

1

◎生涯發展教育

【四方志】探索研究

1

5-5公里和公尺的乘除計算

1

◎生涯發展教育

1

練習五

1

1

【小計】

5

5

六、分數

6-1認識真分數、假分數、帶分數及其命名

1

◎人權教育

1

6-2用分數表示整數相除的結果

1

◎人權教育

1

6-3假分數和帶分數的互換

0.5

◎人權教育

0.5

6-4同分母分數的大小比較

0.5

◎人權教育

0.5

6-5認識等值分數

2

◎人權教育

2

6-6數線上異分母分數的大小比較

0.5

◎人權教育

【四方志】探索研究

0.5

練習六

0.5

【二城風】自信學習

0.5

加油小站一

1

【小計】

7

7

七、整數四則

7-1加減混合計算

0.5

◎家政教育

0.5

7-2乘法混合計算

0.5

◎家政教育

0.5

7-3逐次撿項的問題

0.5

◎家政教育

【二城風】自信學習

0.5

7-4了解括號的意義

0.5

◎家政教育

0.5

7-5解決連除的問題

1

◎家政教育

1

7-6用有括號的算式姐決加減乘的混合問題

0.5

◎家政教育

【四方志】探索研究

0.5

7-7用有括號的算式姐決加減除的混合問題

0.5

◎家政教育

0.5

7-8加乘或除的混合計算

1

◎家政教育

1

練習七

1

1

【小計】

6

6

八、面積和周長

8-1長方形、正方形面積公式

1

◎性別平等教育

8-2平方公分與平方公尺

1

◎性別平等教育

【二城風】自信學習

8-3面積公式的應用

1

◎性別平等教育

8-4複合圖形的面積

1

◎性別平等教育

【四方志】探索研究

8-5周長公式

1

◎性別平等教育

8-6面積與周長

1

◎性別平等教育

練習八

1

【小計】

7

7

九、分數的加、減和整數倍

9-1同分母分數的加法

1

◎人權教育

【二城風】自信學習

1

9-2同分母分數的減法

1

◎人權教育

1

9-3分數的整數倍

1.5

◎人權教育

【四方志】探索研究

1.5

練習九

0.5

0.5

【小計】

4

4

十、小數

10-1二位小數

1

◎人權教育

1

10-2二位小數的換算

1

◎人權教育

【二城風】自信學習

1

10-3認識三位小數

1

◎人權教育

1

10-4三位小數的換算

1

◎人權教育

1

10-5小數的大小比較

0.5

◎人權教育

【四方志】探索研究

0.5

10-6小數與量

0.5

◎人權教育

0.5

練習十

1

1

【小計】

6

6

十一、三角形

11-1基本三角形

1

◎生涯發展教育

1

11-2認基本三角形的簡單性質和認識一組三角板

1

◎生涯發展教育

【四方志】探索研究

1

1-3繪製基本三角形

1

◎生涯發展教育

1

9-4了解平面圖形全等的意義

0.5

◎生涯發展教育

0.5

9-5能以對應頂點、角與邊來描述三角形的全等

0.5

◎生涯發展教育

【二城風】自信學習

0.5

練習十一

1

1

加油小站二

1

1

總復習

2

2

【小計】

8

8

【總計】

60

60

教學實施後修正或建議事項

1. 第四單元除法學生對於用除數的概數來估計適合的商仍不太熟悉,需再多加強練習

2. 第八單元學生對於面積與長度的觀念有些仍有混淆,單位容易寫錯,教師有用圖示的方法在黑板上加強公式來源的講解說明以增進學生的概念理解

3. 小數的部份對於單位換算學生也較易出錯,教師針對此部份也在多加強講解與練習.

4.

大單元

名稱

小單元

名稱

原訂節數

改自編或延伸課程

結合環境時令禮儀典章制度大型活動

結合社區資源或文化特色

融入議題

課程主軸或主題

確定節數

1.我有一個心願

我有一個心願

2

◎生涯發展教育

【二城風】自信學習

2

唱心願說心願

2

◎性別平等教育

◎人權教育

2

新歌發表

2

◎人權教育

2

讓心願向你打招呼

3

◎生涯發展教育

◎性別平等教育

【二城風】自信學習

3

多采多姿表心願

2

◎生涯發展教育

◎性別平等教育

2

以動作傳心聲、用聲音表心願

3

◎性別平等教育

◎人權教育

3

希望宣言

2

◎生涯發展教育

◎性別平等教育

【二城風】自信學習

2

感性時間

2

◎生涯發展教育

◎人權教育

2

期望心願成真

2

◎生涯發展教育

◎性別平等教育

【二城風】自信學習

2

【小計】

20

20

2.海島捕魚季

海島捕魚季

2

◎生涯發展教育

◎性別平等教育

【六里情】自然生態

2

藝術家的捕魚記

2

◎生涯發展教育

◎性別平等教育

【四方志】培育人才

2

唱出力與美

2

◎性別平等教育

◎人權教育

2

漁人的心情

2

◎生涯發展教育

◎環境教育

2

快樂的出帆

2

◎生涯發展教育

◎性別平等教育

2

模仿海底動物

2

◎性別平等教育

◎環境教育

2

我的魚兒最特別

2

◎人權教育

【二城風】自信學習

2

我們期望的海洋世界

2

◎環境教育

【八面觀】放眼國際

2

你來唱 我來和

2

◎生涯發展教育

◎性別平等教育

2

豐收的捕魚季

2

◎生涯發展教育

◎環境教育

【六里情】社區產業

2

【小計】

20

20

3.奇妙的探訪

奇妙的探訪

2

◎人權教育

◎環境教育

2

鼠兄弟城鄉會

2

◎人權教育

2

搭車去探訪

1

◎環境教育

1

二城國小101學年度第ㄧ學期第二次學習評量結果分析與省思

四

撰寫者

許若娟

版本

翰林

領域

國語

結果分析與省思

1.測驗是為了檢驗學生的學習成效，不是要考倒學生，故以課本習作教過的內容為主再做延伸，沒有艱澀難懂不易回答的題目。

2.每課能均勻布題。

3.各大題題目審慎出題，讓學生無法從別的題目中找到答案抄襲，避免養成投機的心態。

4.一大題只測一種能力，題型及作答方式明確，避免學生因複雜的題型而粗心寫錯。

5.為顧及學生程度差異，成語測驗只出了5題，且和學生生活經驗貼近，讓其不會有排斥及恐懼感而願意作答。

6.閱讀測驗的題目有難易之別，程度差的學生能回答，不會輕言放棄，程度好的學童能有答題的成就感。

7.評量結果差強人意，以四忠為例，成績分怖如下:

90-100分 7人

80-89分 7人

70-79分 5人

60-69分 3人 平均:81.63分

8.學生大部份錯誤為:課文內容及修辭，可見學生對長篇閱讀<1-7課>較無耐心及興趣，所以在日後複習時，老師應以此為重點，帶領學生再次複習課文重點。