日期: 2013 年 5 月 3 日
101一年級本土語言檢核表
宜蘭縣二城國小一百零一學年度第一學期課程實施檢核表
領域課程：＿一＿年級 語文 領域(閩南語)
版本：＿康軒＿版
規劃者：林慧軒
大單元 名稱 | 小單元 名稱 | 規劃節數 | 改自編或延伸課程 | 結合環境時令禮儀典章制度大型活動 | 結合社區資源或文化特色 | 融入議題 | 課程主軸 或主題 | 實施 節數 |
我真有禮貌 | 我欲去讀冊 | 3 | ◎家政教育 | 二城風 自信學習 | 3 | |||
阿弟仔 | 3 | ◎家政教育 | 二城風 自信學習 | 3 | ||||
【小計】 | 6 | 6 | ||||||
我上愛去讀書 | 老師真歡喜 | 3 | ◎環境教育 | 六里情 自然生態 | 3 | |||
寫字佮畫圖 | 3 | ◎環境教育 | 六里情 自然生態 | 3 | ||||
【小計】 | 6 | 6 | ||||||
我愛清氣 | 貓咪愛洗面 | 3 | ◎環境教育 | 二城風 健康成長 | 3 | |||
打馬膠 | 1 | ◎性別平等教育 ◎家政教育 | 二城風 健康成長 | 2 | ||||
天烏烏 | 1 | ◎環境教育 | 2 | |||||
【小計】 | 2 | 7 | ||||||
俗諺 | 俗諺 | 1 | 1 | |||||
【小計】 | 1 | 1 | ||||||
【總計】 | 18 | 20 | ||||||
教學實施後修正或建議事項 | ||||||||
1安排節數尚屬恰當 2俗諺小朋友較有興趣故增加一節、貓咪愛洗面減一節 |
101二年級本土語言檢核表
宜蘭縣二城國小一百零一學年度第一學期課程實施檢核表
領域課程：二＿–年級 語文 領域(閩南語)
版本：＿康軒＿版
規劃者：林慧軒
大單元 名稱 | 小單元 名稱 | 規劃節數 | 改自編或延伸課程 | 結合環境時令禮儀典章制度大型活動 | 結合社區資源或文化特色 | 融入議題 | 課程主軸或主題 | 實施 節數 |
歡迎來阮兜 | 人客來 | 3 | ◎家政教育 | 二城風 自信學習 | 3 | |||
鳥鼠欲搬家 | 3 | ◎家政教育 | 二城風 自信學習 | 3 | ||||
【小計】 | 6 | 6 | ||||||
請你食腥臊 | 阿婆買菜 | 3 | ◎環境教育 | 六里情 自然生態 | 3 | |||
箸 | 3 | ◎環境教育 | 六里情 自然生態 | 3 | ||||
【小計】 | 6 | 6 | ||||||
便利的交通 | 火車 | 3 | ◎環境教育 | 二城風 健康成長 | 3 | |||
坐飛機 | 1 | ◎性別平等教育 ◎家政教育 | 二城風 健康成長 | 2 | ||||
丟丟銅仔 | 1 | ◎環境教育 | 2 | |||||
【小計】 | 2 | 7 | ||||||
俗諺 | 俗諺 | 1 | 1 | |||||
【小計】 | 1 | 1 | ||||||
【總計】 | 18 | 20 | ||||||
教學實施後修正或建議事項 | ||||||||
1安排節數尚屬恰當 2俗諺小朋友較有興趣故增加一節、人客來減一節 |
春天..和綠博有約
這次的校外教學除了去綠博之外,還參觀了利澤垃圾資源回收焚化場, 在焚化場裡,我們看到了巨無霸的夾娃娃機,但是這個超級大的夾子可不是用來夾娃娃的,而是夾垃圾的喔! 小朋友們驚呼連連, 老師也大開眼界呢!
(對了,焚化場的叔叔非常親切, 再次感謝!)
心情小書
每個人都有喜怒哀樂…各種情緒,看看小朋友如何描寫、 抒發自己的情緒呢?
101五年級上學期社會課程檢核表
五年級社會雙向細目表
特教宣導
特殊教育是什麼?資源班(潛能班)又是什麼?
今天要來為你解答嚕~~~~
~~體驗活動~~
學習單
101五下社會教學與評量計畫
三年級特色課程之猴洞溪校外教學
時間：102年4月25 26 30日
實施地點：二城猴洞溪
相關領域：自然 藝文 社會 語文
教學重點：1.認識二城學區主要河川 2.認識猴洞溪的位置 3.認識猴洞溪河岸的植物 4.觀察猴洞溪河岸的小動物 5.認識猴洞溪旁的廟宇。
教學方式：1.相機記錄觀察所見的事物 2.手繪觀察所見的事物 3.回答學習單內容 4.討論到猴洞溪校外教學的所見所聞
猴洞溪位置圖
回答學習內容
仔細觀察你在河岸附近看到的小動物，請將所看到的小動物外型及運動方式記錄下來並用相機記錄下來。
2. 畫出你在猴洞溪河岸觀察到的樹，並且用相機記錄下來。（請你畫在方格內，圓圈內畫樹葉。）
3. 手畫出你在猴洞溪河岸觀察到的二種開花植物的花，並且用相機記錄下來。（請你畫在方格內）
4. 到附近的廟宇看看，你看到什麼？（請寫出廟宇的名稱、供奉的主神、廟宇的外觀及內部的情形。並用相機記錄下來）
5. 請你寫出這一次猴洞溪校外教學的心得。內容包含：走到猴洞溪的過程、到達後看到的心情、學到的內容及和同學的互動等。80字以上
活動相片
三仁參觀瑞陽宮，李恆毅專心的寫學習單。
三孝當天走最遠，從宜三路繞回學校。
三仁在猴洞溪邊寫學習單。
