月份: 2013 年 3 月

定期評量

週次

日期

教學進度與

重要教學活動內容

多元評量項目與比重

(如採分組或個別評量方式，可註記參與評量人數)

備註

第一次定期

一

0215-0216

第一單元

居住的地方

1.定期評量 40％

2.平時測驗

20％

3.習作與作業 20％

4.學習態度表

20％

二

0217-0223

第一單元

居住的地方

三

0224-0302

第一單元

認識居住的地方

四

0303-0309

第一單元

認識居住地方的方法

五

0310-0316

第二單元

在生活中學習

六

0317-0323

第二單元

多元的地方學習

七

0324-0330

第二單元

大家一起來學習

八

0331-0406

第三單元

地方的資源

九

0407-0413

第三單元

地方生活與改變

十

0414-0420

第三單元

珍惜地方資源

定期週：

紙筆測驗

第二次定期

十一

0421-0427

第四單元

地方商店與消費

1.定期評量 40％

2.平時測驗

20％

3.習作與作業 20％

4.學習態度表

20％

十二

0428-0504

第四單元

商店與貨幣

十三

0505-0511

第四單元

生活與消費

十四

0512-0518

第五單元

居住地方的組織

十五

0519-0525

第五單元

認識地方的組織

十六

0526-0601

第五單元

為地方盡心力

十七

0602-0608

第六單元

打造幸福的家園

十八

0609-0615

第六單元

地方問題找一找

十九

0616-0622

第六單元

齊心打造新家園

定期週：

紙筆測驗

二十

0623-0628

第六單元

彰化大有社區的改造

大單元

名稱

小單元

名稱

規劃節數

改自編或延伸課程

結合環境時令禮儀典章制度大型活動

結合社區資源或文化特色

融入議題

課程主軸或主題

實施節數

一、家庭與我

介紹我的家

2

延伸2節

◎家政教育

◎性別平等教育

【二城風】

健康成長

4

與家人相處

3

延伸2節

◎家政教育

◎性別平等教育

【二城風】

健康成長

5

一碗麵的故事

1

◎家政教育

◎性別平等教育

【二城風】

健康成長

1

【小計】

6

10

二、家庭生活

我的家庭活動

2

延伸1節

◎家政教育

◎性別平等教育

【二城風】

健康成長

3

家庭經濟與我

2

延伸1節

◎家政教育

◎性別平等教育

【二城風】

健康成長

3

展望我的家

2

延伸1節

◎家政教育

◎性別平等教育

【二城風】

健康成長

3

一位總統教育獎得主的故事

1

◎家政教育

◎性別平等教育

【二城風】

健康成長

1

【小計】

7

10

三、學校與我

我和我的學校

2

延伸1節

◎資訊教育

◎生涯發展教育

【二城風】

健康成長【二城風】自信學習

3

我的學習計畫

2

延伸1節

◎資訊教育

◎生涯發展教育

【八面觀】資訊應用【四方志】探索研究

3

學習活動與我

2

延伸1節

◎資訊教育

◎生涯發展教育

【八面觀】資訊應用【二城風】自信學習

3

親學國小的自主研究時間

1

◎資訊教育

◎生涯發展教育

【八面觀】資訊應用【四方志】探索研究

1

【小計】

7

10

四、學校生活

團體活動樂趣多

2

延伸1節

◎人權教育

◎生涯發展教育

【二城風】自信學習

3

學校的服務活動

2

延伸1節

◎人權教育

◎生涯發展教育

【八面觀】資訊應用【二城風】自信學習

3

校園自治活動

2

延伸1節

◎人權教育

◎生涯發展教育

【四方志】探索研究

3

當小市長遇見大市長

1

◎人權教育

◎生涯發展教育

【四方志】探索研究

1

【小計】

7

10

五、安全與保護

家庭與學校安全

2

延伸2節

◎環境教育◎人權教育

【二城風】自信學習【四方志】探索研究

4

我會保護自己

3

延伸2節

◎環境教育◎人權教育

【二城風】自信學習【四方志】探索研究

5

小孩愛玩火公寓被燒毀

1

◎環境教育◎人權教育

【四方志】探索研究

1

【小計】

6

10

六、學習與發展

家庭是個小學校

2

延伸1節

◎生涯發展教育

◎人權教育

【四方志】探索研究

3

學習團體與我

2

延伸2節

◎環境教育

◎人權教育

【八面觀】資訊應用【四方志】探索研究

4

培養判斷力與辨識偏見

1

延伸1節

◎人權教育◎性別平等教育

【四方志】探索研究

2

書香推手散播幸福的種子

1

◎生涯發展教育

◎資訊教育

【八面觀】資訊應用【四方志】探索研究

1

【小計】

6

10

【總計】

39

60

教學實施後修正或建議事項

1、 第二單元家庭生活貼近生活現況，故規劃節數較多方便學生討論發表。

2、 第三單元學校與我讓學生較有興趣故多規劃時間加以討論探究。

3、 第六單元學習與發展與學生生活現況貼近故多規劃時間加以討論探究。

大單元

名稱

小單元

名稱

規劃節數

改自編或延伸課程

結合環境時令禮儀典章制度大型活動

結合社區資源或文化特色

融入議題

課程主軸或主題

實施節數

一、

我們的家鄉

發現家鄉

3

延伸一節

◎環境教育

【六里情】歷史人文

4

家鄉的地名

2

延伸二節

電腦教室搜尋宜蘭縣各鄉鎮的地圖

◎環境教育

◎資訊教育

【六里情】歷史人文

4

從「蛤子難」到宜蘭

1

延伸一節

◎環境教育

【六里情】歷史人文

2

【小計】

6

10

二、

家鄉的自然環境與生活

家鄉的地形與生活

3

延伸一節

透過蘭陽博物館認識宜蘭

◎環境教育

◎海洋教育

【六里情】自然生態

4

家鄉的氣候與生活

3

延伸二節

透過蘭陽博物館認識宜蘭

◎環境教育

◎海洋教育

【六里情】自然生態

5

澎湖的特色風情

1

◎環境教育

◎生涯發展教育

【六里情】自然生態【四方志】探索研究

1

【小計】

7

10

三、

家鄉的開發

家鄉的先民

3

延伸一節

介紹頭城老街

◎環境教育

◎海洋教育

【六里情】歷史人文

4

開發城與鄉

3

延伸一節

介紹頭城老街

◎環境教育

◎海洋教育

【四方志】探索研究

4

從黃金山城到觀光大鎮的九份

1

延伸一節

◎環境教育

◎海洋教育

【四方志】探索研究【六里情】自然生態

2

【小計】

7

10

四、

家鄉的產業

居民與產業活動

3

延伸一節

上網搜尋宜蘭相關產業資料

◎環境教育

◎生涯發展教育

【六里情】社區產業

4

家鄉產業的變遷

3

延伸二節

宜蘭相關產業的網站介紹

◎環境教育

◎生涯發展教育

【六里情】社區產業

5

經過認證的台東池上米

1

◎環境教育◎生涯發展教育

【四方志】探索研究

1

【小計】

7

10

五、

科技與家鄉生活

科技的進步與家鄉生活

3

延伸二節

比較家鄉傳統建築與現代建築的差別

◎環境教育

◎資訊教育

【六里情】社區產業

5

現代生活新樣貌

2

延伸二節

◎環境教育

◎資訊教育

【六里情】社區產業

4

熱門的照明科技-LED

1

上網搜尋認識LED

◎家政教育

◎資訊教育

【四方志】探索研究

1

【小計】

6

10

六、

愛護家鄉

家鄉的自然資源與危機

2

延伸二節

◎環境教育

◎海洋教育

【四方志】探索研究【六里情】自然生態

4

保護家鄉齊心努力

3

延伸一節

◎環境教育

◎資訊教育

【四方志】探索研究【六里情】自然生態

4

軟絲復育達人的行動感染力

1

延伸一節

◎環境教育

◎海洋教育

【六里情】自然生態

2

【小計】

6

10

【總計】

39

60

教學實施後修正或建議事項

1、 第一單元我們的家鄉與學生生活較為貼近，故規劃節數較多方便學生討論發表。

2、 第四單元家鄉的產業學生較有興趣故多規劃時間加以討論探究。

3、 第五單元科技與家鄉生活學生對科技影響興趣頗高故多規劃時間加以討論探究。