語文的工具性其一體現在:語文不只是語文
小說閱讀除了語文的文學性外
也可以作為學科領域學習或是觸媒.或是評量.或是……
詳參
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108自主學習:學生可以這樣學習讀小說
如何設計步步階梯
指著路讓學生向前走
如何解析小說文本特色?
如何找出學生的空白處?
如何增能賦權讓學生「讀懂」他們原來自己「讀不懂」?
節選的課堂教學是為了整本書的自學鋪墊
詳見:
108自主學習的第一步……
語文與社會的相遇會發生什麼?
社會結合學生在地素材怎麼做?
善用圖書館
學生的世界無限大
鍾宗憲教授
◎台灣師範大學國語文系教授
◎教育部中央團國語文召集人
許育健教授
◎國立臺北教育大學語文與創作學系副教授兼系主任
◎教育部師培聯盟國語文教學研究中心主持人
教案全文提供宜蘭縣老師參考與下載
一字多音修訂版公聽會-東區6/22
歡迎大家共襄盛舉一字多音修訂版東區公聽會實施計畫0615.doc