ㄅㄆㄇ發音、認念、拼讀、書寫看過來

  • 1.低年級從識字到大量識字、從坐好、拿好到寫好https://reurl.cc/xQa64e
  • 2.中研院大腦與語言實驗室開發讓學生在玩翻拼音
    熟習拼音可以自主閱讀+掌握部件大量識字https://2blog.ilc.edu.tw/24/2022/04/14/%e7%8e%a9%e7%bf%bb%e6%8b%bc%e9%9f%b3%e8%88%87%e8%ad%98%e5%ad%97app/
  • 3.發音練習:注音符號發音網 https://share.google/keqx8am3V9JxGPLvL
  • 4.ㄅㄆㄇ:認念.拼讀與書寫

1.ㄅㄆㄇ起手式https://reurl.cc/KQe3Ly

  1. ㄅㄆㄇ用桌遊練https://reurl.cc/LMW6q3

3.ㄅㄆㄇ看影片把字寫美https://reurl.cc/ERj1eR

5.ㄅㄆㄇ:專家教您拼音教學

曾世杰教授.陳淑麗教授也拍下
注音符號讀寫策略教學影片
(一) 進入文字世界 – 曾世杰教授
https://youtu.be/16kF9j_H3AY
(二) 符號認讀及習寫、相似音區辨 – 許淑芬老師
https://youtu.be/6tdxsfpzS9g
(三) 拼音、聽寫與聲調教學- 蔡佩津老師

6.拼音方法巧–謝秀芬老師

本影片從13分開始說明拼音方法

7.學習扶助–注音

直接用電子書很方便

下載PDF數位融入好好用

備課點選教師版,教學點選學生版

https://exam.tcte.edu.tw/tbt_html/index.php?mod=instructionalresources#

8.注音冒險王遊戲 APP(中研院大腦與語言實驗室)

https://ball.ling.sinica.edu.tw/brain/games/zhuyin_app.html?fbclid=IwAR0DbaqTCEW82z6RACEKy9LUnYDqWqWwTykddaiPN_rq2jtQkbFQjpJx62s

 

 

 

從句段到篇章的摘要練習

摘取大意能力對閱讀理解的重要性

將長文濃縮為精簡大意,能減輕記憶負擔,讓重要概念更容易儲存和提取。當需要引用或應用所學知識時,清晰的摘要能快速喚起相關記憶,促進知識的遷移和應用。因此摘取大意是進行文本分析、比較對照、綜合評論等進一步閱讀活動的基礎。因此,培養學生的摘要能力是閱讀教學的重點。

因材網國語文寫作任務規劃了三到九年級從句子、段落到篇章的摘要練習

讓學生在摘要的練習中,學習摘要的方法,操作影片如下:

三到九年級段落句子摘要

https://youtu.be/E7ZCQj0TlPo?si=sdu–ym9LUuijAvO

三到九年級段落摘要與篇章摘要

https://youtu.be/Vhloa0DCnMM?si=3odqtizbo3jL1yi_

閱讀理解前一步–朗讀流暢度這樣做

朗讀流暢性對閱讀理解的重要性

朗讀流暢性(reading fluency)是閱讀發展中的關鍵能力,對理解文本有著深遠影響。

當學生能夠流暢地朗讀時,他們不需要將大部分認知資源用於辨識單字或解碼文字。這使得大腦可以將更多注意力集中在理解文本的意義、推論作者意圖,以及連結先前知識上讓認知資源的專注於文意理解。

因此當學生能以適當的速度和表達方式閱讀時,他們更容易:

  • 理解詞彙在上下文中的含義
  • 掌握句子的語法結構
  • 記住段落的主要資訊
  • 進行批判性思考和分析

因材網內建國語文朗讀功能,老師可以進行選用版教材指派,也可以自訂文本

相關操作說明如下:

老師指派任務  https://youtu.be/eC5EU4HHmeo?si=MLprQcPkni59DJTO

學生執行任務  https://youtu.be/xhD07iMxk4o?si=eaJjKKnT43-CooVk

教師建立自訂文本(可運用於延伸文本) 

https://youtu.be/AFIzawYBQMw?si=7S6jnN7mniot3SPl