113國語文初任easy go!

一開學，最需要的是

1.各年段每周五節課的定錨

2.還有教師手冊沒說的……

詞語教學策略

句子教學策略

今天

短暫而精實的相遇

未來

我們共學互學不輟

來寫小日記吧!

如果您正想培養孩子寫小日記的習慣

試試https://studio.mangachat.co/

AI-小日記很適合激發學生書寫動機

三步驟順序

六何要素+感受提示(AI提示孩子可以怎麼寫!很基礎的提示喔!)

還可以順便訓練圖文對應+打字

可以先玩玩試用版(但提示詞彙是英文)

如果有註冊(可以用GMAI或教育雲註冊)，提示詞就會是中文了!

以上適合低中年級掌握記敘架構和語句表達

高年級可以改語言設定為英文

就可以讓學生練寫英文小日記囉

謝謝小國巡迴北成王慧君老師分享

113_1開學安心包–低年級

識寫字:識字與寫字
wordwall遊戲
https://wordwall.net/tc/resource/23152117
https://wordwall.net/tc/resource/65305974
1.低年級從識字到大量識字、從坐好、拿好到寫好https://reurl.cc/xQa64e2.app:中研院大腦與語言實驗室開發讓學生在玩翻拼音與識字中
熟習拼音可以自主閱讀+掌握部件大量識字
https://reurl.cc/leQ74A
3.學習扶助–字詞、句段
https://exam.tcte.edu.tw/tbt_html/index.php?mod=instructionalresources#
先點選任教年級>再點選預定教學主題項目
1.低年級從識字到大量識字、從坐好、拿好到寫好https://reurl.cc/xQa64e2.app:中研院大腦與語言實驗室開發讓學生在玩翻拼音與識字中
熟習拼音可以自主閱讀+掌握部件大量識字
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3.學習扶助–字詞、句段
https://exam.tcte.edu.tw/tbt_html/index.php?mod=instructionalresources#
先點選任教年級>再點選預定教學主題項目
ㄅㄆㄇ:認念.拼讀與書寫

1.ㄅㄆㄇ起手式https://reurl.cc/KQe3Ly

ㄅㄆㄇ用桌遊練https://reurl.cc/LMW6q3

3.ㄅㄆㄇ看影片把字寫美https://reurl.cc/ERj1eR

4.ㄅㄆㄇ:專家教您拼音教學

曾世杰教授.陳淑麗教授也拍下
注音符號讀寫策略教學影片
(一) 進入文字世界 – 曾世杰教授
https://youtu.be/16kF9j_H3AY
(二) 符號認讀及習寫、相似音區辨 – 許淑芬老師
https://youtu.be/6tdxsfpzS9g
(三) 拼音、聽寫與聲調教學- 蔡佩津老師

5.拼音方法巧–謝秀芬老師

本影片從13分開始說明拼音方法

6.學習扶助–注音

直接用電子書很方便

下載PDF數位融入好好用

備課點選教師版，教學點選學生版

https://exam.tcte.edu.tw/tbt_html/index.php?mod=instructionalresources#

7.注音冒險王遊戲 APP(中研院大腦與語言實驗室)

https://ball.ling.sinica.edu.tw/brain/games/zhuyin_app.html?fbclid=IwAR0DbaqTCEW82z6RACEKy9LUnYDqWqWwTykddaiPN_rq2jtQkbFQjpJx62s

這些字都是「龍」!

這些字都是「龍」!

出處: https://dict.variants.moe.edu.tw/variants/rbt/word_attribute.rbt?quote_code=QTA0ODA2

為什麼「龍」有這麼多不同的寫法呢?

漢字歷史源遠流長，文字的形體除自身的演進之外，歷經抄寫、版刻、印刷、衍繹等流傳過程，必然產生複雜紛歧的現象。

教育部為利國字教學、書寫溝通以及資訊發展，故而舉要治繁，訂定「正字」，樹立用字標準(也就是小朋友們在課堂上學習課本上的寫法)；隨後又為保存文字歷史，著手整理自古至今的字書文獻字形，以正字繫聯其他音義相同的異體寫法，總整成一部大型中文字形彙典，即為《異體字字典》https://dict.variants.moe.edu.tw/variants/rbt/query_by_standard_tiles.rbt?command=clear

(從這裡小朋友可以檢索到一個字在不同時期的寫法，用任何一字查查看喔)。

欣賞一下宜蘭縣今年的賀卡，跟上面哪一個寫法一樣呢?