根據本年度會考新聞報導指出:109會考中文言文出現大量古代社會生活概況:古代更衣小室，古代製茶過程，人才拔擢等，未來考生在文言閱讀上，除敘事、議論性文章、詩歌體外，更要留意這類生活介紹的古文。
本篇說明文言文在國小階段我們為什麼要教?有哪些文本可以用?怎麼教?
在國小階段，新舊課綱關於文言文指標說明如下:
根據九年一貫國語文領綱(2008):「5-3-1-1熟習活用生字語詞的形音義，並能分辨語體文及文言文中詞語的差別。」，且教材編選原則(3)B也提到:「第三階段(第六學年)漸次融入文言文，……」。而國語文新領綱(2017)的學習內容_篇章第三階段:「Ad-Ⅲ-4古典詩文。」
因此第三階段學生應在熟用字詞的基礎上，開始接觸古典詩文的內容，並在能力上除能出不理解文言文的文意外，也應能分辨語體文與文言文在遣詞用字等表達上的差異，並運用5-Ⅲ-8運用自我提問、推論(根據教育部課文本位閱讀理解策略之識讀策略成分與年級對照表:高年級可運用由文推詞意、指示代名詞/轉折詞連結線索、句型連結文本的前後句/段關係……)等策略，推論文本隱含的因果訊息或觀點。
- 教學案例參考以下連結:
- 國小現行審定版三版高年級收錄相關選篇目，如下:
南一版
| 年級學期 | 課次 | 篇名 | 作者/出處 | 類型 |
| 五上 | 13 | 觀放白鷹 | 李白 | 五言絕句 |
| 五下 | 7 | 遊子吟 | 孟郊 | 五言古詩 |
| 六上 | 5 | 客至 | 杜甫 | 七言律詩 |
| 六上 | 7 | 戲術 | 蒲松齡 | 文言文 |
| 六下 | 1 | 清平樂村居 | 辛棄疾 | 宋詩 |
| 六下 | 5 | 世說新語 | 劉義慶 | 文言文 |
康軒版
| 年級學期 | 課次 | 篇名 | 作者/出處 | 類型 |
| 五上 | 13 | 送別 秋夜寄丘員外 | 王維 韋應物 | 五言絕句 |
| 五下 | 11 | 飲湖上初晴後雨 題西林壁 | 蘇軾 | 七言絕句 |
| 六上 | 4 | 朱子治家格言選 | 朱柏廬 | 文言文 |
| 六上 | 10 | 狐假虎威 | 戰國策 | 文言文 |
| 六下 | 1 | 過故人莊 | 孟浩然 | 詩歌 五言律詩 |
翰林版
| 年級學期 | 課次 | 篇名 | 作者/出處 | 類型 |
| 五上 | 8 | 飲湖上初晴後雨 | 蘇軾 | 七言絕句 |
| 六上 | 8 | 雨晴 | 王駕 | 七言絕句 |
| 六上 | 8 | 初春小雨 | 韓愈 | 七言絕句 |
| 六下 | 2 | 橘化為枳 | 晏子春秋 | 文言文 |
- 怎麼教當然就怎麼考:來看看番茄老師怎樣做https://www.facebook.com/1000856499988827/posts/3785547418186374/
- 宜蘭縣108年度小六升國一學生基本學習能力檢測_文言文，如下:
參考資料:
109年國中教育會考試題題本暨參考答案
https://cap.rcpet.edu.tw/109capexam1.html
會考國文／文言多考生喊難！「海豹抱海龜」學判讀新聞https://udn.com/news/story/12998/4568541
會考國文A++能錯幾題？補教師解析