（1）每位小朋友拿1張寫有注音符號的字卡。
（2）全班唱「一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在那裡….」，一邊在劃定的範圍隨意移動，找可以和自己的字卡上拼出音的另一個小朋友。
[@more@]
相信大多數的老師都同意，注音符號教學是較抽象的學習，因此，有許多老師都會用遊戲來幫助學生學習及增加學習的興趣與學習成效，這個創意教案所呈現的就是一個注音符號的遊戲，其他在指引中也有相當多的遊戲可供參考，有興趣的老師可以試試看哦！
相信你的教室一定會不一樣！
（1）每位小朋友拿1張寫有注音符號的字卡。
（2）全班唱「一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在那裡….」，一邊在劃定的範圍隨意移動，找可以和自己的字卡上拼出音的另一個小朋友。
[@more@]
相信大多數的老師都同意，注音符號教學是較抽象的學習，因此，有許多老師都會用遊戲來幫助學生學習及增加學習的興趣與學習成效，這個創意教案所呈現的就是一個注音符號的遊戲，其他在指引中也有相當多的遊戲可供參考，有興趣的老師可以試試看哦！
相信你的教室一定會不一樣！