分類: 研習資源

我們有系統地安排閱讀素養策略專題研習，希望將國語文閱讀素養透過漸進式方式的引導，幫助本縣國語文教師提升國語文閱讀素養之專業能力，並得以提升多元之國語文教學。

研習課表：

授課講師： 梁雅晴老師

【現職經歷】

基隆市正濱國中教師、基隆市國中國文領域輔導員、中央團輔導團員

【得獎紀錄】

2012全國師鐸獎、2011基隆市國中國文創意教案第一名、2009基隆市特殊優良教師(教材教法類)、2008全國創意教師特優

       書廷老師以課堂中學生演練的作品帶領老師們實地了解摘要與圖像策略，更進一步以文本分析帶領老師們進行實際運用，是一門化繁為簡的閱讀理解課。

研習課表：

授課講師：葉書廷老師

【現  職】

新北市新埔國中教師、新北市國教輔導團國教輔導小組、教育部中央課程與教學輔導諮詢團隊組長

【得獎紀錄】

新北市國中國語文課堂教學研究優良實踐教案2010 GreatTeacher全國教學創新獎、2011教育部閱讀磐石獎、十二年國教有效教學教案比賽優等(2016)

• 講師：黃國珍老師

現為品學堂文化股份有限公司執行長，及擔任TED的講師。

1967年出生於台灣宜蘭縣羅東鎮。

黃國珍老師是一位設計思考者，長時間投入心力關心社會議題，創造有永續社會影響力的社會企業。

目前關注青少年閱讀素養問題，創立了「品學堂」，造福學生。

說過的一些值得深思熟慮其中奧秘的話

∗人生就像河流，其中充滿奧秘，而我們共同參與了一條巨大的河流

∗沒有任何一個母親的孩子，是無法勇敢前進的

小補充:父親為台灣當代重要的文學作家–黃春明老師

• 第一場：2016.9.23

1.地點：宜蘭縣教師研習中心

2.主題：閱讀 v.s 素養 v.s 理解力

3.理解力：分析文本、解構再建構，擷取知識、重新整理後，再提出自己的看法與省思。

4.研習影像紀錄：

• 第二場：20161021

1.地點：宜蘭縣教師研習中心

2.主題：文本分析/分組演練、設計題目

3.文本：陶淵明、二十年後

4.研習影像紀錄：

• 第三場：20161104

1.地點：宜蘭市紅磚屋

2.主題：文本試題分析、探討、重組

3.文本：二十年後、陶淵明

5.研習影像紀錄：

• 第四場：20161209

1.地點：宜蘭縣立國華國中

2.主題：觀課、議課

3.示範教師：黃業茹老師

4.示範班級：105班

5.示範教材：鐘塔的孩子

6.觀課教材資料：1050923-1216閱讀命題工作坊暨公開課觀課研習計畫 (網路計畫).doc；孩子的鐘塔課文.docx；孩子的鐘塔教案.doc；孩子的鐘塔架構圖.pdf；說課觀課議課.pptx；生命一定有限.docx；課程提問單.docx；學生提問單.docx；(尼古拉斯)課文.docx；教學觀察表紀錄.docx

7.研習影像紀錄：

• 第五場：20161219

1.地點：宜蘭縣教師研習中心

2.主題：工作坊研習分享

3.帶領人：陳春香老師

4.20161219實作分享簡報.pdf

5.研習影像紀錄：

一、召集人會議

會議內容分享下學年度領域內研習與發展，提升縣內國文教師之教學專業能力，彈性調整教學內容、方式，提升學生學習品質與維繫基本學力。

二、多元教學與多元評量分享研習

1.提升教師教學方法的多元性與彈性，促進教師在教學上的專業發展。

2.精進教師課堂教學，滿足學生學習需求。

講師：林家棻老師、陶彤雲老師

一、掌握閱讀技巧 是瞭解這個世界的秘密關鍵 | 黃國珍 | TEDxTaipeiED

       https://www.youtube.com/watch?v=B2UhV6DbHns

        品學堂閱讀理解網站  https://wisdomhall.com.tw/

       https://www.facebook.com/wisdomhallreading/?fref=ts 

二、新北市輔導團到校教學演示－聲音鐘(1)-葉書廷

       https://www.youtube.com/watch?v=0uOEIS0uTAY

三、陪讀至深夜 基隆「雅晴媽咪」獲師鐸獎

       https://www.youtube.com/watch?v=kILaHmYP2RE

一、研習計畫1216國語文差異化教學研習.docx

二、研習講義差異化教學策略20131216.pptx

三、教學示例一

四、實作分享1021216差異化教學各組成果.doc

五、簽到表2284672-簽到.pdf

六、研習後回饋1021216研習回饋.xlsx

七、研習照片1021216研習照片 .doc

        這次的研習非常感謝復興國中潘淑貞主任、張倩茹老師不藏私的分享，在研習中，看到講師不嫌麻煩、不辭辛苦地為孩子準備了多樣教材，一切只為了讓學生能享受閱讀的樂趣，實在令人感動與佩服！希望研習結束，是老師們行動的開始！加油！

一、研習計畫：2137677-研習計畫.doc

二、研習講義：閱讀教學活動設計.pdf

三、研習活動照片：1021007研習照片 .doc

原訂於明日（8/21）將辦理的多元評量研習，因受潭美颱風的影響，延至開學後辦理，屆時請欲參加的老師重新報名，造成老師的不便，敬請見諒！

1.研習簡報：1–多元評量–宜蘭-.pdf

2.研習講義：102.7.10宜蘭多元評量研習–彙整.doc

3.研習補充資料：1010710多元評量(問思手冊、閱讀理解)

各位親愛的老師：

    暑假期間，我們辦理四個場次的「多元評量」研習課程，邀請的講師是中央團劉振中老師，請老師擇一場次參加。

*在課程中講師會與我們分享：如何透過多元評量暸解學生的學習成效，並檢視自我的教學能力，歡迎老師踴躍參加！

時間安排如下：