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小壁虎老師' Blog
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【五年級自然課】使用Padlet一窺單元全貌
12 2 月 2022
26 7 月 2022
第二學期開學第一天的第一堂課就是自然課。以往第一節上課都會先...
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閱讀好幫手~教育百科字辭典的運用
20 1 月 2022
26 7 月 2022
■課程/活動時間:2節(80分鐘) ■學習表現: 4-Ⅱ-2...
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[作家有約]張東君
23 12 月 2021
10 12 月 2022
這學期的中年級作家有約邀請到張東君作家來跟小朋友見面。為了讓...
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[五年級自然課]融解後水溶液的重量~設計實驗並實際操作自己設計的實驗
19 11 月 2021
19 11 月 2021
課本實驗設計: 砂糖或食鹽溶解於水後,顆粒慢慢不見了,怎樣證...
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【圖書資訊利用教育】三年級6~閱讀寫作(多文本閱讀)怎麼說鬼故事
4 11 月 2021
4 11 月 2021
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【五年級自然課】植物的分類(二分法~分類標準如何訂)
26 10 月 2021
27 10 月 2021
課文: 3-1選擇分類標準將植物分類 植物的種類非常多,分類...
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【圖書資訊利用教育】三年級3~我愛閱讀(接觸不同類別的書)
19 10 月 2021
閱讀全文 "【圖書資訊利用教育】三年級3~我愛閱讀(接觸不同...
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【五年級自然課】多功能的根莖葉~整理訊息的方法
15 10 月 2021
15 10 月 2021
自然課本的課文該怎麼整理重點呢? 閱讀全文 "【五年級自然課...
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【五年級自然課】蒸散作用~實驗結果的整理方法
15 10 月 2021
15 10 月 2021
做完實驗之後呢? 閱讀全文 "【五年級自然課】蒸散作用~實驗...
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【五年級自然課】植物體內水的移動
8 10 月 2021
19 10 月 2021
第一次擔任自然老師,第一單元還沒有找到教學的節奏,就從第二單...
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【圖書資訊利用教育】三年級2~認識圖書資源分類方式(下)
8 10 月 2021
8 10 月 2021
【圖書資訊利用教育】三年級1~認識圖書資源分類方式(上) 閱...
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【圖書資訊利用教育】三年級1~認識圖書資源分類方式(上)
30 9 月 2021
7 10 月 2021
閱讀全文 "【圖書資訊利用教育】三年級1~認識圖書資源分類方...
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