【數位學習】jamboard~二年級識字與寫字
今天到二年級代課，導師交代我要上生字筆畫結構分析 我想了一下，生字筆畫結構上什麼？怎麼上？ 既然最近在沉迷科技... » 閱讀全文
![[跟著小壁虎學寫作]透過互評深度學習，批改作文不費力](https://2blog.ilc.edu.tw/1003/wp-content/uploads/sites/233/2019/05/IMG20190514141449.jpg)
[跟著小壁虎學寫作]透過互評深度學習，批改作文不費力
一學期至少寫六篇作文，讓老師們卻步的，不只是教學，還有寫完後的批改！
【跟著小壁虎學寫作】如何豐富記敘文的內容？
謝謝麗雲老師讓我有機會練習寫作，寫一篇這樣的文章跟部落格寫作不太一樣，這篇文章是為了〔師德會訊〕而寫的，同步刊... » 閱讀全文
![[寫作教學]低年級照樣造句~從課文找靈感](https://2blog.ilc.edu.tw/1003/wp-content/uploads/sites/233/2019/03/圖片2.png)
[寫作教學]低年級照樣造句~從課文找靈感
[寫作教學]照樣造句、造句好難寫喔? (點選可連結) 2013年的時候曾經寫過一篇，這兩天有網友媽媽問我類似的... » 閱讀全文
[班級經營]元宵節當然要猜謎換刮刮卡
前幾天看到佳釧老師分享自製刮刮卡，我還沒想到要怎麼使用，就先買回200張再說，哈！ 今天是元宵節，我們就來辦猜... » 閱讀全文
[從課文學寫作]記敘文第一段怎麼寫？
三年級或剛開始學寫作的孩子，一下子要寫一篇文章有點難，我們就先練習寫第一段吧！[@more@] 我們從最簡單的... » 閱讀全文
[數位學習][閱讀理解]學習吧閱讀測驗~語音輸入
國語閱讀篇章是一篇說明文，因為已經有讀過說明文的經驗，簡單的帶著孩子們回憶一下說明文的讀法後，讓他們用flye... » 閱讀全文
[四上第2週]阿里山上看日出
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~[@more@] 這學期嘗試新的方法，將學習內容印在一... » 閱讀全文
[小壁虎備課想想想]康軒三上第七課 馬太鞍的巴拉告
【教材分析】 一、本課是說明文： 以說明的方式介紹花蓮 馬太鞍的巴拉告，理解這種聰明的捕魚方式，能讓大自然生生... » 閱讀全文
[小壁虎備課想想想]康軒三上第二課 長大這件事
【教材分析】 一、本課為記敘文(敘事)，透過作者與四個對象的互動和事件，省思「長大」的含義。 二、記敘文結構：... » 閱讀全文
[三下第7週]閱讀理解~心情圖
黃金葛這一課的習作有個題目，找主角的心情變化。 這樣的題目是跨段落的，如果只是用提問、找學生回答的方式，孩子只... » 閱讀全文
[三下第8週]從課文學寫作~寫物的方法(靜態與動態描寫)
備課時，統整活動搭配的語文焦點，就會是這個單元需要融入課文教學的重要知識點。 這個單元的統整活動搭配的是寫物的... » 閱讀全文