語文教室~[乞丐棋]之2~心情圖
研究過了乞丐棋玩法後,老師想帶著學生了解作者當時在玩乞丐棋的心情起伏。[@more@] 有一次,... » 閱讀全文
研究過了乞丐棋玩法後,老師想帶著學生了解作者當時在玩乞丐棋的心情起伏。[@more@] 有一次,... » 閱讀全文
讀琦君的乞丐棋這篇時,對文章裡描述的乞丐棋玩法很好奇,反覆閱讀文章,思考到底是如何玩的,想清楚了,覺得很有趣!... » 閱讀全文
這一次,將"真的"繪本給學生看!大家拿到的那一剎那,竟然"啊""哇"的!看到這本書的驚訝和開心的程度,超過我的... » 閱讀全文
這次語文教室玩個小活動。閱讀時,我會希望學生能夠推論,而做這些推論,學生需要能夠統整語詞間的概念,來提取更高層... » 閱讀全文
閱讀時,想像著文章內容所描述的,腦海裡勾勒出對文章的畫面~ 紫花地丁與螞蟻這本書,純粹閱讀文字時,在每個孩子的... » 閱讀全文
紫花地丁與螞蟻 文/史間芳子 譯/黃郁文 信誼出版社 設計動機:教孩子閱讀前... » 閱讀全文
【給你一個驚喜】國語翰林板第二課 這一課是個擬人化的故事,我用了閱讀理解策略來提問,讓學生從問題中不斷去思考文... » 閱讀全文
這次的國語,小壁虎厭倦為了出閱讀測驗而出的閱讀測驗,所以整份考卷乾脆以閱讀為主。 所有的題目都跟習作、課本一模... » 閱讀全文