語文教室~[乞丐棋]之2~心情圖
研究過了乞丐棋玩法後，老師想帶著學生了解作者當時在玩乞丐棋的心情起伏。[@more@] 有一次，... » 閱讀全文
語文教室~[乞丐棋]之1~怎麼玩呢？
讀琦君的乞丐棋這篇時，對文章裡描述的乞丐棋玩法很好奇，反覆閱讀文章，思考到底是如何玩的，想清楚了，覺得很有趣！... » 閱讀全文
語文教室~[紫花地丁與螞蟻]之3~閱讀囉！
這一次，將＂真的＂繪本給學生看！大家拿到的那一剎那，竟然＂啊＂＂哇＂的！看到這本書的驚訝和開心的程度，超過我的... » 閱讀全文
語文教室~詞語分類go
這次語文教室玩個小活動。閱讀時，我會希望學生能夠推論，而做這些推論，學生需要能夠統整語詞間的概念，來提取更高層... » 閱讀全文
語文教室~[紫花地丁與螞蟻]之2~畫出文字
閱讀時，想像著文章內容所描述的，腦海裡勾勒出對文章的畫面~ 紫花地丁與螞蟻這本書，純粹閱讀文字時，在每個孩子的... » 閱讀全文
語文教室~[紫花地丁與螞蟻]之1~克服困難
紫花地丁與螞蟻 文/史間芳子 譯/黃郁文 信誼出版社 設計動機：教孩子閱讀前... » 閱讀全文
閱讀理解用在課文深究
【給你一個驚喜】國語翰林板第二課 這一課是個擬人化的故事，我用了閱讀理解策略來提問，讓學生從問題中不斷去思考文... » 閱讀全文
每日閱讀20分鐘vs以閱讀為主的國語考卷
這次的國語，小壁虎厭倦為了出閱讀測驗而出的閱讀測驗，所以整份考卷乾脆以閱讀為主。 所有的題目都跟習作、課本一模... » 閱讀全文