一、依據國立勤益科技大學112年10月27日勤益科大體字第122200163號函辦理。 二、旨揭工作坊資訊如下： (一)活動時間：112年11月9日（星期四）9時至12時。 (二)活動地點：國立勤益科技大學創新研發大樓3樓無紙化會議室(臺中市太平區中山路二段57號）。 三、參加對象：表演藝術領域之教師，預計20人。 四、報名訊息： (一)報名網址：https://www1.inservice.edu.tw/index2-3.aspx（全教網），課程代碼：4108804。 (二)錄取並全程參與研習之種子教師將核發3小時研習時數。 五、如有相關疑問請洽該校體育室陳芷妤小姐（04-23924505#5634）。
宜蘭縣國教輔導團112學年度人員編制及業務職掌 團務職稱 姓 名 業務項目 電話/電子郵件 輔導團秘書 沈志杰 1. 綜理督導研習中心及國教輔導團業務 2. 國中學力會考資訊分析及策進作為規劃。 9332978#52 gavin1980@tmail.ilc.edu.tw 課程督學 陸昱任 1. 召集領域學習評量促進工作圈，擬定工作圈整體中長期發展計畫，並於奉核後協助推動執行。 2. 建置學習評量促進方案架構，研擬架構面向與評量重點，督導各領域工作圈試題發展、題庫管理與題型研發，管控評量方案品質。 3. 建置與分析學生學習證據，提供教育政策制定、教師專業成長與學生學習之參考。 4. 規劃與推動教育相關評量工具與分析技術之研發。 5. 協助領域學習評量促進工作圈撰寫與製作評量分析報告。 6. 依據學生表現瞭解學生程度，以利補救教學之進行。…
一、依據國立臺中教育大學112年10月18日臺中大學英語字第1123061231號函辦理。 二、辦理日期：112年11月17日（星期五）。 三、辦理地點：國立臺中教育大學民生校區求真樓1樓 K101音樂廳(臺中市西區民生路140號)。 四、參加對象：對旨揭成果研討會有興趣之教師。 五、報名資訊： (一)即日起開放報名截止至112年11月3日（星期五）下午5時。(額滿即截止報名) (二)網路報名：https://forms.gle/euJppj9BNc9DRhMw9(一律採表單報名) 六、參與證明： (一)全程參與者將發放電子參與證書，並於活動後四周內寄送至參與者於報名表單中所提供之電子信箱。參與者須完成當日簽到退、全程 參與及當日活動問卷始可提供證明，問卷填寫連結將於當日活動現場公佈。 (二)參加教師如需「全國教師在職進修網」核發研習時數，需完成前述參與條件得於「全國教師在職進修網」核發研習時數6小時。 七、詳細活動辦法等請參閱附件活動議程，或參考外語領域教學研究中心網站：https://flt.ntcu.edu.tw/。 八、聯絡資訊：黃小姐（電話：04-22183955，電子郵件：eltrc@mail.ntcu.edu.tw）。 九、檢附計畫及海報各1份。
一、依據國立臺灣師範大學112年10月23日師大地理字第1121030757號函辦理。 二、徵稿主題：數位學習在國中小社會領域課程的理論與實踐。 (一)子題一：社會領域數位學習之教學設計與實踐(含國中歷史科、地理科、公民與社會科，以及國小社會)。 (二)子題二：社會領域數位學習與共備觀議課之設計與實踐。 (三)子題三：社會領域數位學習與議題探究活動之設計與實踐。議題主題如：性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資 訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等。 三、研討會時間：113年5月31日(星期五)。 四、研討會地點：國立臺灣師範大學。 五、徵稿對象： (一)曾進行社會領域數位學習且具實施示例之教師。 (二)曾進行社會領域數位學習共備觀議課、或曾參與相關課程共備觀議課之教師。 (三)曾進行社會領域數位學習課程及議題探究活動之設計與實踐之教師。 (四)對社會領域數位學習課程有興趣之教師。 六、徵稿時程： (一)論文摘要截止：113年1月8日(星期一)。 (二)錄取名單公布：113年1月15日(星期一)。 (三)論文全文截止：113年3月29日(星期五)。 七、檢附徵稿計畫1份。
一、依據國立中興大學112年9月5日興教字第1120200650號函辦理。 二、系列課程介紹： (一)不容忽視的微妙生物：本課程將對微生物進行基礎介紹，包括細菌、真菌、病毒、藻類等。課程宣傳短片： https://youtu.be/A2XcFoAj6nk。 (二)看似渺小的微生物與農業的關聯：本課程將介紹生活周遭及農業常見之植物病害、植物病害之全球性影響與防治。課程宣傳短片： https://youtu.be/Ygc8D-MEEJY。 (三)隨處可見的昆蟲與農業的互動：本課程由園藝農藝作物、畜場動物、經濟動物等3個面向，與學員探討農民在栽種、養殖過程會遇到的蟲害問題。課程宣傳短片：https://youtu.be/X_Hc4LJZFZU。 (四)植物與微生物、昆蟲的三角關係(即將完成)：課程將分別對植物與微生物之關係、昆蟲傳播植物病原微生物以及昆蟲微生物三面向進行重點介紹，讓學員了解植物與昆蟲密不可分的關係，而千變萬化的微生物在兩者之間更是扮演非常奇妙的關鍵角色。 三、系列課程4門課總計24小時，每門課程時數為6小時，將依內容主題之特性，再區分為1~2小時的短課程，方便老師們依需求或興趣選讀。預計9月開始陸續上線。 四、教育部磨課師平臺網址：https://moocs.moe.edu.tw/moocs/#/home。
依據國立陽明交通大學112年9月5日陽明交大高教字第1120037854號函辦理。 二、旨揭課程由該校醫學系王培寧醫師與基隆醫院彭詩惟醫師，製作「解鎖大腦，腦力全開」全線上數位課程，傳遞活用大腦的正確認知，打造有效的學習方法。 三、課程經全國教師進修網審核完成(課程編號：4004724)，修習該課程、作答課後測驗並達到課程通過標準，可獲得教師研習時數10小時。 四、報名課程與課程資訊請見ewant育網開放教育平台了解：https://reurl.cc/OvR56y。 五、課程報名日期：即日起至 2023年11月5日止。 六、課程聯絡人：該校高等教育開放資源研究中心林先生， (03)5712121分機56065，email：ericlin@nycu.edu.tw。 七、活動合作聯絡人：該校高等教育開放資源研究中心張小姐， (03)5712121分機56084，email：fanyachang@nycu.edu.tw。
一、依據國立清華大學112年9月8日清教育字第1129007042號函辦理。 二、會議時間：112年12月8日(星期五)至9日(星期六)共計二天。 三、摘要投稿截止日：112年10月4日(三)。 四、審查結果公告：112年10月27日(五)。 五、投稿方式：請至研討會網站註冊帳號及上稿件。 六、旨揭研討會徵稿議題涵蓋K-12、STEAM教育、跨領域教育、數學教育、科學教育、幼兒教育、心理諮商、特殊教育、人力資源管理、運動科技、教育與學習科技、環境教育與社會實踐、語言與教學、永續發展教育、AI教育...等相關議題。 七、徵稿辦法及註冊費用請詳見2023 ICEI研討會網站 (https://icei.ce.nthu.edu.tw/)。
一、依據國立臺灣師範大學112年9月12日師大地理字第1121025708號函辦理。 二、徵稿主題： (一)社會領域主題研究： 1.有關教學及教材之主題研究成果。 2.有關「素養導向」教學與評量之設計。 3.有關社會領域教材、教法之新知。 4.有關社會領域補救教學的策略。 5.有關數位教學、混成學習等主題。 6.有關社會領域探究課程的設計與實例。 (二)社會領域提升學習成效之教學與評量： 1.數位教學或探究學習之課程發展。 2.學習困難或迷思概念之有效教學策略探究。 3.閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計 4.有效教學案例(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)。 5.跨領域、統整性主題/專題/議題探究課程。例如國民法官法、開放政府、勞動教育、法治教育 （如公民權下修、反詐騙、交通安全等）、性平教育、原住民族教育、媒體素養、文史走讀及 踏查、國際教育、多元文化、環境教育、金融教育及雙語教育的教學與實踐等議題融入社會領 …