分類: 學校環教特色

105.5.5.1策略聯盟–與深溝水源生態園區簽約一起推動水資源教育

105策略聯盟–與深溝水源生態園區簽約一起推動水資源教育

深溝淨水場位於宜蘭縣員山鄉為八區第一大場,腹地佔23公頃,其中人工設備用地僅佔水源生態園區十分之一強,故仍有大片原始涵養林區未經人為破壞,為蘭陽平原區僅存的原始林地,鄰近尚德、內城、蓁巷社區,位處台七省道旁交通便利,是一籌設水文化館的最佳地點。

深溝水源生態園區自日據時代(昭和七年)設立第一座供水設備後,民國政府於民國45年接收,分別於民國51年、59年、68年及79年進行4期大型擴建工程,歷時70餘年,才有今日規模,近年來更規劃取用粗坑溪地面水源補溢地下水之取用,供給宜蘭市、壯圍鄉、員山鄉、礁溪鄉等地民生用水。

深溝水源生態園區具備豐富的自然資源,在水文方面,除了深溝給水場位在先人開墾的路線上外,更是宜蘭縣地下水網的主要流域,有充沛的地下水資源可供汲取。在生態則更精彩,除了鳥類中有一級保育類「朱鸝」外,因為場區內水質清澈形成昆蟲類繁殖的良好棲息地。

媒體報導

深溝水源生態園區為更有效運用深溝園區現有環境及設備,與宜蘭縣內小學校共同推動師生認識水資源及辦理生態環境教育,6月25日下午2時於園區簡報室,與縣立深溝國小、同樂國小、員山國小、七賢國小、三民國小等校校長或代表,共同舉行簽訂推動環境教育合作協議書儀式,約定推動縣內水資源教育。

深溝水源生態園區派員到校辦理活動

辦理水資源教育

學生熱烈參與

分類: 學校環教特色

105.5.3.1加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

5.3.1加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

車輛怠速運轉所排放的污染量高於行駛中的所產生的污染量,停車熄火確實有助於降低空氣污染物及溫室氣體產生、更能節約能源,減少對石油的消耗。環保署已於101年2月16日發佈「機動車輛停車怠速管理辦法」,並訂於101年3月1日起實施,自101年6月1日起如車輛停車超過3分鐘未熄火將開罰。本校希望民眾都能從自身做起,養成停車熄火的良好習慣,開始積極推動「停車熄火」運動。

分類: 學校環教特色

105.5.2.1推廣每週一日蔬食運動,有機飲食

5.2.1推廣每週一日蔬食運動,有機飲食

為響應4月22日世界地球日,國健署呼籲大家響應一周一日蔬食環保餐,如果以每人每天吃5份肉推估,一年將可減少101.4公斤碳排放,全民響應更可減少4300萬公斤碳排放,相當於減少4866輛汽車繞行地球一圈的碳排放;此外,國人蔬果攝取比率僅12.9%,蔬食餐除了環保也兼顧健康。

蔬菜種植的生長周期短、所需能源少,碳排放量是所有食材中最低的,尤其很多民眾愛吃肉,但根據推估每吃1公斤肉就會增加13公斤碳排放。

 

利用班親會,總務主任宣導一周一疏食理念

分類: 其他配合措施

105.4.3.6室內體育空間資源應用

105.4.3.6室內體育空間資源應用

一、依據「各級學校因應空氣品質惡化處理措施暨緊急應變作業流程」,訂有以下分級防範措施:
(一)空氣污染指標(PSI)在101-299間,學校應進行基本防護,如學生上、下學途中或進行戶外活動時,應配戴口罩等個人防護用具;室內上課時,可適度關閉門窗;如學校地點位於交通繁忙街道上,宜避免長時間逗留戶外。
(二)空氣污染指標(PSI)若達200(含)以上:高風險族群之學生(如懷孕、氣喘、慢性呼吸道疾病、心血管疾病、過敏性體質等),應注意個人健康自主管理,盡量避免長時間戶外活動。
(三)空氣污染指標(PSI)若達300(含)以上:應進行緊急防護,國民中小學、幼稚園及托兒所應立即停止戶外活動,學校應將室外課(體育課)、戶外教學或觀摩活動調整於室內進行,高風險族群之學生,應加強個人健康自主管理,並避免外出和戶外劇烈運動。
二、另各級學校如有人員因空氣品質惡化肇致身體不適,或嚴重影響校務行政事項,應至教育部校安中心網頁(http://csrc.edu.tw/)點選「校安即時通」進行通報。

幼兒園遊戲設施

攀岩牆

幼兒園室內體育教室

地下室:可進行桌球等體育活動

分類: 其他配合措施

105.4.3.5空氣品質監測融入自然與生活科技教學

105.4.3.5空氣品質監測融入自然與生活科技教學

空氣污染物的危害

氣態污染物主要來自燃燒石化燃料所產生的氣體,其中包括:

  1. 二氧化硫─長期吸入二氧化硫,會影響黏膜或細胞的正常功能。它常與懸浮微粒狼狽為奸,會使氣管炎、氣喘、肺氣腫的病患增加及病情惡化。
  2. 一氧化氮─容易與血紅素結合,影響氧氣運輸的正常功能;吸入濃度過高時,會造成體內缺氧,使人的中樞神經受損。
  3. 二氧化氮─具有刺激性,會刺激眼、鼻及肺部,而引起氣管、炎肺炎等症狀。甚至會降低呼吸器官的抵抗力,使其容易受到感染。
  4. 一氧化碳─與血紅素的結合力約為氧的二百多倍,所以進入人體後,立即與血紅素結合,阻礙氧氣的輸送,使人類產生頭痛噁心昏睡的缺氧症狀,嚴重時會導致死亡。

粒狀污染物的危害

  空氣中的粒狀污染物,主要來自燃料燃燒的黑煙、工業製程排放的粉塵、營建工程及道路交通的揚塵等。這些微粒依顆粒直徑大小,分為落塵和懸浮微粒。其中懸浮微粒容易通過呼吸道侵入人體,沈積於肺泡內,而危害人體健康。此外,懸浮微粒具有吸附能力,會吸附許多有害物質

自然老師教學:空氣品質監測網站可以提供我們相關資訊

配合課本第一單元:大陸沙塵暴會因大氣壓力、鋒面等因素傳到台灣

分類: 其他配合措施

105.4.3.4辦理空氣品質pm2.5防治與對策宣導

105.辦理空氣品質pm2.5防治與對策宣導

時間:105.9.26

地點:本校視聽教室

參加人員:本校三到六年級學生

空氣汙染物是空氣中的物質,對人類和生態環境産生有害影響。該物質可以是固態顆粒、液態液滴、或是氣體。汙染物可以是天然的,也可以是人造的。包括機動車尾氣中的一氧化碳,或工廠排放的二氧化硫。空氣污染的一個重要風險因素是導致一系列健康問題,包括呼吸感染、心臟病、慢性阻塞性肺病、中風和肺,由空氣污染所導致的健康問題可能包括呼吸困難、哮喘、咳嗽、氣喘、甚至是加重現有的呼吸和心肺疾病。這些問題會導致用藥增多,頻繁出入急診室,死亡率提升。

減量PM2.5 大家一起來

因原生性和衍生性PM2.5來自人為產生,你我盡份心力小小減量,累積力量大。

1.減少烤肉、抽菸、燃燒金紙或稻草等。

2.善用大眾運輸系統。

3.關心高耗能、高污染之產業政策。

分類: 其他配合措施

105.4.3.3建立敏感性族群名單

105.4.3.3建立敏感性族群名單

縣立三民國小105學年第1學期_個人疾病史_疾病種類

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

一年忠班

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

年

班

座號

姓名

疾病

陳述

照護

一

忠

 

林0栩

過敏物質

過敏性鼻炎

避免接觸過敏原及休克症狀發生

五

忠

 

盧0馨

過敏物質

皮膚

避免接觸過敏原及休克症狀發生

五

孝

 

游0勝

過敏物質

鼻子過敏

避免接觸過敏原及休克症狀發生

五

孝

 

謝0守

過敏物質

背部及手

避免接觸過敏原及休克症狀發生

五

孝

 

柳0曲

過敏物質

慢性蕁麻疹

避免接觸過敏原及休克症狀發生

六

忠

 

沈0諺

過敏物質

鼻子

避免接觸過敏原及休克症狀發生

六

孝

 

吳0瑩

過敏物質

鼻子

避免接觸過敏原及休克症狀發生

分類: 其他配合措施

105.4.3.2空氣品質監測網連結本校網站

105.4.3.2空氣品質監測網連結本校網站

空氣品質監測資料,為推動空氣品質保護及防制空氣污染工作的重要依據。欲有效掌握空氣品質,有賴長期運轉維護監測系統,以獲得高品質的、完整的、代表性的、可靠的監測數據,其需有周延的支援作業,始可達成目標。監測站的運作,從空間配置、儀器種類、維護及品保等,都要做好,期以獲得良好的監測數據。

監測站的目的,包括有:

  1. 判知法規的符合性
  2. 監測空氣污染物的長期趨勢
  3. 評量管制策略的有效性
  4. 研判及評估對民眾健康的威脅及損害
  5. 了解及評估對自然環境的威脅及損害
  6. 發展及驗證具預測能力的空品擴散模式