自評表 – 宜蘭縣三民國小環境教育成果網

宜蘭縣105年度三民國小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表

壹、基本資料填表日期：105　年　10　月　27　日

學校名稱	宜蘭縣三民國小
學校地址	宜蘭縣礁溪鄉十六結路100號
環教資訊網網址		http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492
校長	徐博正		電話	9882271
學校人數	學生人數： 165 人，教師人數： 23 人，職員工人數： 7 人
學校地址	宜蘭縣礁溪鄉十六結路100號
承辦人	李坤祥		電話	9882271
電子信箱	shang@ilc.edu.tw
校地總面積	11527(m²)		建蔽率（建築地面積占基地面積之比率） 5568(m2)÷ 11527(m2)＝ 48.3％
台灣原生種植物	喬木13種、灌木3種、花草4種、蔓藤2種、蕨類2種、水生5種
綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）2961(m2)÷11527(m2)＝25.6％			可透水面積：2961(m2) 透水率＝ 25.6 ％
基地保水力 56.7立方公尺（能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積）			基地海拔高度＝（12）m （參考網站：ttp://earth.google.com/下載0 程式後輸入學校名即可查知
地區日照量夏季：617小時冬季：249小時（參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/）			月雨量最高：（10）月（988.8）mm 最低：（ 5）月（ 41.3）mm 參考網站：中央氣象局

貳、推動環境教育各項指標自評表

項目及要點	分數	得分	成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)
一、行政與管理30%
1. 環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告	4	4	105.1.1.1環教相關研習、活動、資訊均公告在學校公告欄 105.1.1.2環境教育相關公告張貼在公告欄，並請相關老師配合宣導及進行活動 1 05.1.1.3在電源開關處及自來水張貼節能標語，提醒節約能源 105.1.1.4學校跑馬燈公告環境議題 105.1.2.1 105年度永續學校環境管理計畫 105.1.2.2 105年度節能減碳措施計畫 105.1.2.3 105年度推行環境教育小組 105.1.2.4本校歷年推動環境教育之獎項 105.1.3.1宜蘭縣三民國小環境教育網計畫提報及成果申報 105.1.4.1自評表完整上傳與連結 105.1.5.1 宜蘭縣三民國民小學加強學校環境教育【106至109】實施計畫 105.1.5.2 105年度永續學校環境管理計畫 105.1.5.3環保資源回收實施計劃 105.1.6.1105年度節能減碳措施計畫 105.1.7.1第一次『環境教育推動小組』會議紀錄 105.1.7.2第二次『環境教育推動小組』會議紀錄 105.1.7.3第三次『環境教育推動小組』會議紀錄 105.1.7.4 第四次『環境教育推動小組』會議紀錄 105.1.8.1成立環保服務隊 105.1.8.2環保小尖兵整理學校周圍環境 105.1.8.3環保小尖兵宣導教育 105.1.9.1環教人員認證24小時研習證明 105.1.9.2環境教育人員證書
2.環境教育簡介： (各項均以表格條列) (1)基本資料 (2)環境教育願景 (3)環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員 (4)本校歷年推動環境教育之獎項	4	4
3.依據「環境教育法」規定，按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果	4	4
4.辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整	4	4
5. 擬定105年度環境教育計畫及完成學校環境106-109年中程計畫	3	3
6.擬定105年度節能減碳計畫	2	2
7.成立及運作：成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實	3	3
8.組織學生環保服務隊並參與環教服務工作	3	3
9.環教認證合格人員，推動環教工作	3	3
二、教學與宣導活動28%
1.實施戶外環境教學及生態旅遊	3	3	105.2.1.1全校參觀綠色博覽會 105.2.1.2深溝水源生態園區水資源教學 105.2.1.3合歡山山野教育 105.2.2.1教師參加天下雜誌環境教育教案甄選 105.2.2.2教師參加環境教育教學活動設計競賽 105.2.2.3環境教育融入課程活動成果 105.2.2.4食農教育教案設計與成果 105.2.3.1辦理龍潭湖生態環境教育 105.2.3.2辦理桃源仙谷生態參訪 105.2.3.3辦理有機食農教育研習 105.2.4.1辦理環保智慧王線上挑戰 105.2.4.2蘭陽博物館深度解說及海洋教 105.2.4.3辦理空氣品質pm2.5防治與對策宣導 105.2.4.4辦理老鷹想飛講座 105.2.5.1與地方產業結合—羅東林場環境教育 105.2.5.2結合社會資源—請蘭陽博物館到校宣導 105.2.5.3結合社區資源—宜蘭大學到校推廣環保科學遊戲 105.2.5.4結合民間團體—民豐有機米新生代農夫談有機米栽培 105.2.6.1今年獲得綠色學校10片綠色葉子 105.2.7.1推動環境教育有功–本校薛國凌老師出版鳥類生態書 105.2.7.2推動環境教育有功–與深溝水源生態園區合作推動環境教育 105.2.8.1與三城資源回收站合作解決資源問題 105.2.8.2與鄉公所配合打掃學校社區 105.2.8.3打掃校園周邊環境 105.2.8.4參加壯圍鄉永鎮海岸淨灘活動
2.研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學	4	4
3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…）	4	4
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽…）	4	4
5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟	4	4
6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如：耕地保護、有機飲食、食農教育等)	3	3
7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)	2	2
8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護)	4	4
三、校園環境管理24%
1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)	4	4	105.3.1.1優美的校園環境與綠化 105.3.1.2校園綠美化─廁所管理與綠化 105.3.1.3教室與辦公室綠化美化情形 105.3.1.4校園植物標示解說 105.3.2.1校園做環保資源回收實施計劃 105.3.2.2落實執行資源回收─垃圾袋減量 105.3.2.3實執行資源回收、垃圾減量情形 105.3.2.4落實少製造垃圾、重複使用之精神 105.3.3.1校園環境維護暨定期消毒水溝狀況 105.3.3.2學生整理學校環境 105.3.3.3積水容器定期清潔 105.3.4.1廚餘有效利用 105.3.4.2落葉堆肥 105.3.5.1水資源回收再利用及省水裝置之設置 105.3.5.2節省電費之管理 3.5.3辦公室電腦,印表機,影印機設定節電模式 105.3.5.4鼓勵員工騎乘單車替代汽機車 105.3.6.1定期水質檢查與保養 105.3.7.1教育農園推動計畫 105.3.7.2辦理有機食農教育研習 105.3.7.3辦理新生代農夫談有機米栽培 105.3.7.4教育農場教案設計
2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)	4	4
3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理	3	3
4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)	2	2
5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間	5	5
6.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理	2	2
7.訂定食農計畫及設置教學農場推展食農校育，推動有機飲食	4
四、其他配合措施辦理情形18%
1.為該年度永續校園改造計畫補助學校曾獲永續校園計畫補助，持續維管成效良好本年度參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動	6	2	105.4.1.1參加永續校園研習 105.4.1.2 105年度永續學校環境管理計畫 105.4.2.1辦理宜蘭綠卡家長說明會 105.4.2.2辦理教職員宜蘭綠卡說明會 105.4.2.3學生參與綠卡活動獲得點數 105.4.2.5學生資源回收刷卡集點數活動 105.4.3.0空氣品質教育活動檢核表 105.4.3.1學校跑馬燈公告環境議題 105.4.3.2空氣品質監測網連結本校網站 105.4.3.3建立敏感性族群名單 105.4.3.4辦理空氣品質pm2.5防治與對策宣導 105.4.3.5空氣品質監測融入自然與生活科技教學 105.4.3.6室內體育空間資源應用
2.參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著	6	4
3.校園空氣品質教育活動(空氣品質警示方式、專人查詢及網站連結、掌握敏感性族群學生名單、學校宣導活動、融入課程教學、室內體育空間資源運用及安排)	6	6
五、學校環境教育特色或創新作為10%
1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等 2.推廣每週一日蔬食、有機飲食運動 3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火 4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施 5.更換節能燈具 6.辦理學校志工節能減碳教育訓練	10	10	105.5.1.1規劃設置水循環再利用設施─生態池的池水來自雨水回收系統,充分運用雨水 105.5.2.1推廣每週一日蔬食運動，有機飲食 105.5.3.1加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火 105.5.4.1本校教師出版鳥類生態書 105.5.5.1策略聯盟–與深溝水源生態園區簽約一起推動水資源教育

參、學校實施環境教育的困難、需求：

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自評表

104年度三民國民小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表

發佈日期: 2015 年 10 月 15 日2021 年 3 月 18 日作者: 李坤祥

宜蘭縣104年度三民國民小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表

(一)基本資料填表日期：104年10月21日

目前困境

未來改善

需求提出

因少子化，學生數減少，校園環境打掃人力較為不足，教室與外掃區，需分成上午和下午各一次打掃。
本校行政與教學團隊全力配合環境教育推展，謝謝大家。

填表人

總務主任

輔導主任

學務主任

教導主任

校長

學校名稱	宜蘭縣三民國民小學
學校地址	宜蘭縣礁溪鄉三民村十六結路100號
環教資訊網網址		http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492
校長	徐博正		電話	9882271
學校人數	學生人數：179人，教師人數： 23 人，職員工人數：7 人
學校地址	宜蘭縣礁溪鄉三民村十六結路100號
承辦人	李坤祥		電話	9882271
電子信箱	shang@ilc.edu.tw
校地總面積	11527 (m2)		建蔽率（建築地面積占基地面積之比率） 5568(m2)÷ 11527(m2)＝ 48.3％
台灣原生種植物	喬木13種、灌木3種、花草4種、蔓藤2種、蕨類2種、水生5種
綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）2961(m2)÷11527(m2)＝25.6％			可透水面積：2961(m2) 透水率＝ 25.6 ％
基地保水力 56.7立方公尺（能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積）			基地海拔高度＝（12）m （參考網站：ttp://earth.google.com/下載0 程式後輸入學校名即可查知
地區日照量夏季：617小時冬季：249小時（參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/）			月雨量最高：（10）月（988.8）mm 最低：（ 5）月（ 41.3）mm 參考網站：中央氣象局

二、推動環境教育各項指標自評表

(自評分數含特色加分10分最高總分：110分，得分欄依評鑑表比例自動計算)

項目及要點	分數	得分	成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)
一.行政與管理36%
1.環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告	4	4	104.1.1.1環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告 104.1.1.2 相關公告張貼在公告欄，並請相關老師配合宣導及進行活動 104.1.1.3 在電源開關處及自來水張貼節能標語，提醒節約能源。 104.1.2.1三民國民小學104年度永續學校環境管理計畫 104.1.2.2三民國小104年度節能減碳措施計畫 104.1.2.3三民國小104年度推行環境教育小組 104.1.2.4本校歷年推動環境教育之獎項 104.1.2.5規劃設置水循環再利用設施─生態池的池水來自雨水回收系統,充分運用雨水 104.1.3.1宜蘭縣三民國小103年度環境教育網計畫提報及成果申報 104.1.5.1三民國民小學加強學校環境教育三年實施計畫 104.1.5.2三民國小104年度校園做環保資源回收實施計劃 104.1.5.3 104年度永續學校環境管理計畫 104.1.6.1三民國小104年度節能減碳措施計畫 104.1.7.1三民國小104年度推行環境教育小組 104.1.7.2第一次『節能減碳推動小組』會議紀錄 104.1.7.3第二次『節能減碳推動小組』會議紀錄 104.1.7.4第三次『節能減碳推動小組』會議紀錄 104.1.8.1成立環保服務隊 104.1.8.2環保小尖兵整理學校周圍環境 104.1.8.3環保小尖兵宣導教育 104.1.9.1申請宜蘭縣環境教宣導車到校服務 104.1.9.2邀請地方耆推廣懷舊環保童玩體驗 104.1.9.3申請辦理學生綠色影展 104.1.10.1本校教師參加環教認證人員24小時研習證書 104.1.10.2環教人員認證通過網路公告 104.1.10.2環教人員證書
2.環境教育簡介： (各項均以表格條列) 基本資料環境教育願景環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員本校歷年推動環境教育之獎項本校環境教育特色	4	4
3.依據「環境教育法」規定，按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果	4	3
4.辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整	4	4
5.擬定推展環境教育相關計畫：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)	3	3
6.擬定104年度節能減碳計畫	2	2
7.成立及運作：成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實	3	3
8.組織學生環保服務隊並參與環教服務工作	3	3
9.積極爭取各單位補助或結合社會資源推動環境教育	3	3
10.環教認證合格人員，推動環教工作	6	6

二.教學與宣導活動28%
1.實施戶外環境教學及生態旅遊	3	3	104.2.1.1全校參觀2015年綠色博覽會 104.2.1.2與社區辦理學生金棗蜜餞製作 104.2.1.3教職員台南四草濕地生態旅遊 104.2.2.1本校教師參加天下雜誌環境教育教案甄選 104.2.2.2教師參加環境教育教學活動設計競賽 104.2.2.3環境教育融入各科教學 104.2.3.1低碳生活：「林美石磐步道健行 104.2.3.2辦理校內教師環境教育研習 104.2.3.3辦理龍潭湖教職員低碳生活-單車活動 104.2.3.4辦理環境教育學習護照說明 104.2.4.1辦理104年環保智慧王線上活動 104.2.4.2辦理海洋教育宣導全校活動 104.2.4.3辦理有機米食農教育 104.2.4.4辦理學生綠色影展，並附學習單 104.2.5.1與社區合作辦理學生金棗蜜餞製作 104.2.5.2辦理海洋教育宣導全校活動 104.2.5.3佛光大學學生到校宣導土地與環境 104.2.5.4辦理有機米宣導 104.2.6.1104年獲得綠葉11片 104.2.7.1本校薛國凌老師出版鳥類生態書 104.2.7.2推動環保有功事蹟成立環保小尖兵 104.2.8.1與三城社區結合做資源回收 104.2.8.2實際行動參與社區植樹 104.2.8.3參與校外環保服務活動 104.2.8.4參加壯圍鄉永鎮海岸淨灘活動
2.研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學	4	3
3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫，逐步落實執行環境教育。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…）	4	3
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽…）	4	4
5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟	4	4
6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如：耕地保護、有機飲食、食農教育等)	3	3
7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)	2	2
8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護)	4	4

三.校園環境管理24%
1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)	4	3	104.3.1.1校園環境生態及綠化 104.3.1.2校園綠美化─廁所綠化 104.3.1.3教室與辦公室綠化美化情形 104.3.1.4利用學校的閒置空間，設置菜圃 104.3.2.1校園做環保資源回收實施計劃 104.3.2.2落實執行資源回收、垃圾減量情形─垃圾袋減量 104.3.2.3學生參與環境清潔過程紀錄_實執行資源回收、垃圾減量情形─執行資源回收 104.3.2.4落實執行資源回收垃圾減量情形 104.3.3.1校園環境維護情形暨工友先生定期消毒水溝 104.3.3.2整理學校周圍牆面 104.3.3.3環境衛生管理─積水容器定期清潔 104.3.4.1廚餘有效利用 104.3.4.2落葉堆肥 104.3.5.1水資源回收再利用及省水裝置之設置 104.3.5.2節省電費之管理 104.3.5.3辦公室電腦,印表機,影印機設定節電模式: 104.3.5.4鼓勵員工騎乘單車上班 104.3.5.5辦理教職員低碳生活-單車活動 104.3.6.1定期水質檢查 104.3.6.2定期水質檢測報告 104.3.7.1米香與大地有機米宣導 104.3.7.2利用學校的閒置空間，設置菜圃，讓孩子體驗種菜的辛苦及樂趣。 104.3.7.3推展食農教育—在三樓陽台種蔬菜 104.3.7.4辦理有機米食農教育
2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)	4	4
3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理	3	3
4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)	2	2
5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間	5	5
6.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理	2	2
7.設置教學農場推展食農校育，推動有機飲食	4	3

四.其他配合措施辦理情形12%
1.為該年度永續校園改造計畫補助學校曾獲永續校園計畫補助，持續維管成效良好本年度參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動	6	2	104.4.1.1參加永續校園研習 104.4.2.1辦理宜蘭綠卡家長說明會 104.4.2.2辦理教職員宜蘭綠卡說明會 104.4.2.3學生104學年參與綠卡活動獲得點數 104.4.2.4學生資源回收刷卡集點情形
2.參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著	6	4
3.
4.

五、學校環境教育特色或創新作為10%			本項為推動環境教育具有特色或創新作為加分項目,請依貴校辦理情形自行增刪。
1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等	10	10	104.5.1.規劃設置水循環再利用設施 104.5.2推廣每週一日蔬食運動，有機飲食 104.5.3加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火 104.5.4本校教師出版鳥類生態書 104.5.5利用學校的閒置空間，設置菜圃。
2.推廣每週一日蔬食、有機飲食運動
3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火
4. 本校教師出版鳥類生態書
5. 利用學校的閒置空間，設置菜圃。
6.
7.

三、學校實施環境教育的困難、需求：

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目前困境

未來改善

需求提出

1.環境教育業務日益龐大(環教考評、環境教育網成果申報，

宜蘭綠卡、環教人員認證、綠色學校等)，相關研習、

公文也不少，若是由導師兼任，倍感力不從心。

每逢業務任期一到，原承辦人多不想再續任，

於是每隔幾年便換承辦人。建議由專任行政人員兼任，

或科任教師承辦，相信承辦人員會比現在相對穩定，

對於宜蘭縣的環教任務推動，才會更為有利。

2.面臨少子化，校園環境整潔人力減少，

以往外掃區每天可打掃兩次

自評表

103年三民國小推動環境教育輔導訪視評核-自評表

發佈日期: 2014 年 10 月 21 日2021 年 3 月 18 日作者: 李坤祥

宜蘭縣103年三民國小推動環境教育輔導訪視評核-自評表

(一)基本資料填表日期：103年10月21日

學校名稱	宜蘭縣三民國民小學
學校地址	宜蘭縣礁溪鄉三民村十六結路100號
環教資訊網網址		http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492
校長	徐博正		電話	9882271
學校人數	學生人數：185人，教師人數： 21 人，職員工人數：6 人
學校地址	宜蘭縣礁溪鄉三民村十六結路100號
承辦人	李坤祥		電話	9882271
電子信箱	shang@ilc.edu.tw
校地總面積	11527 (m2)		建蔽率（建築地面積占基地面積之比率） 5568(m2)÷ 11527(m2)＝ 48.3％
台灣原生種植物	喬木13種、灌木3種、花草4種、蔓藤2種、蕨類2種、水生5種
綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）2961(m2)÷11527(m2)＝25.6％			可透水面積：2961(m2) 透水率＝ 25.6 ％
基地保水力 56.7立方公尺（能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積）			基地海拔高度＝（12）m （參考網站：ttp://earth.google.com/下載0 程式後輸入學校名即可查知
地區日照量夏季：617小時冬季：249小時（參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/）			月雨量最高：（10）月（988.8）mm 最低：（ 5）月（ 41.3）mm 參考網站：中央氣象局

二、推動環境教育各項指標自評表

(自評分數：0〜88分，得分欄依評鑑表比例自動計算)

項目	要點	分數	得分	成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)
一、行政與管理 15%	擬定推展環境教育相關計畫：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。	2	2	1.1.1宜蘭縣三民國民小學加強學校環境教育三年計畫 1.1.2宜蘭縣礁溪鄉三民國民小學103年度永續學校環境管理計畫 1.1.3成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實─節能減碳十招 1.1.4宜蘭縣礁溪鄉三民國小103年度校園做環保資源回收實施計劃 1.2.1擬定節能減碳計畫─宜蘭縣礁溪鄉三民國小103年度節能減碳措施計畫 1.3.1宜蘭縣礁溪鄉三民國小103年度推行環境教育小組 1.3.2宜蘭縣礁溪鄉三民國小103年度『節能減碳推動小組』會議紀錄 (1) (2) (3) (4) 1.4.1登錄綠色學校夥伴有提報 1.5.1定期進行環境稽核—水質檢測與維護 1.5.2定期進行環境稽核–校園環境檢查與維護 1.6.1獎勵機制─推動校園環境稽查實務 1.7.1成立並運作環保服務隊─環保小尖兵宣導 1.7.2成立並運作學生環保服務隊─整理學校周圍 1.8.1獲各單位補助或結合社會資源推動環保─獲補助龍潭湖低碳生態之旅 1.8.2獲各單位補助或結合社會資源推動環保─獲補助參觀深溝生態園區 1.8.3申請宜蘭縣自來水廠-野望影展-「森林:光之戰役」影片宣導
	擬定103年度節能減碳計畫。	1	1
	成立及運作 (1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。	2	2
	4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。	2	2
	5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。	2	2
	6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。	2	2
	7.成立並運作學生環保服務隊。	2	2
	8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育	2	2
二、教學與宣導活動 20%	1.實施戶外環境教學及生態旅遊。	2	2	2.1.1實施戶外環境教學及生態旅遊─綠色博覽會 2.1.2實施戶外教學及生態旅遊─體驗農夫種菜 2.1.3 參觀深溝生態園區 2.2.1參加社區植樹節活動 2.2.2環境教育綠繪本研習進修 2.2.3環境教育融入童玩製作 2.3.1辦理環境教育研習─校內教師研習 2.3.2 辦理家長環境教育講習 2.3.3辦理環教護照說明 2.4.1辦理環教教育-愛物惜物跳蚤市場活動 2.4.2 辦理環保小尖兵宣導 2.4.3辦理環境教育—海洋教育 2.5.1與民間團體合作-米香與大地 2.5.2與民間團體合作—環保竹製童玩 2.5.3 與民間團體合作—照見福爾摩沙 2.6.1編制環境教育刊物或有關之著作─國語日報刊登作品 2.6.2編制環境教育刊物或有關之著作─自製環保海報 2.6.3教師出版鳥類生態書 2.7.1推動環保有功事蹟─環保小尖兵 2.7.2推動環保有功事蹟—班級整潔競賽優良頒獎 2.8.1實際行動參與解決地方環境問題事蹟─資源回收站 2.8.2實際行動參與解決地方環境問題事蹟─社區植樹活動 2.8.3實際行動參與解決地方環境問題事蹟─家長環境教育宣導
	2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。	3	3
	3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。	3	3
	4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。	3	3
	5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。	2	2
	6.編製環境教育有關之著作或刊物。	2	2
	7.推動環保有功事蹟。(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。	2	2
	8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。	3	3
三、校園環境管理 30%	1.校園綠化美化情形。 (含辦理或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)	3	3	3.1.1校園綠美或情形─校園環境生態及綠化 3.1.2校園綠美化─廁所綠化 3.1.3.校園綠美化情形─辦公室綠化 3.2.1落實執行資源回收、垃圾減量─103學年度校園做環保資源回收實施計劃 3.2.2垃圾袋減量 3.2.3實執行資源回收、垃圾減量情形─執行資源回收 3.3.1全面使用可重複使用之物品 3.4.1全面使用再生紙及雙面紙影印 3.5.1環境衛生管理─校園消毒 3.5.2環境衛生管理情形─整理學校周圍牆面 3.5.3定期清理積水 3.6.1廚餘有效再利用 3.6.2校園落葉做成堆肥 3.7.1節能減碳推動情形─水資源回收再利用及省水裝置之設置 3.7.2節能減碳情形─節省電費之管理 3.7.3節能減碳推動情形─辦公室電腦,印表機,影印機設定節電模式 3.7.4節能減碳情形─鼓勵員工騎乘單車上班 3.7.5節能減碳推動情形─教職員參與低碳生活單車活動 3.7.6節能減碳推動情形─學生參加環保智慧王學習活動 3.8.1飲用水檢查 3.8.2飲水機維護 3.9.1將實驗室、化糞池及廚房汙水之汙染物質妥善處理─宜蘭縣三民國民小學實驗室污染廢棄物處理實施辦法 3.10.1採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造多樣性校園生態空間─校舍採綠建築觀念小而美的生態池 3.10.2採行解能減廢概念，建購或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間─在閒置空間設置菜圃 3.10.3採行解能減廢概念，建購或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間─校舍頂樓黑網隔熱工程,三樓教室不再熾熱難耐 3.11.1參與校外環保服務活動 3.12.1綠色採購─102年度達96%以上 3.12.2 綠色採購-103年度達98%以上
	2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。 (含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)	3	3
	3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。	1	1
	4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。 (全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)	1	1
	5.環境衛生管理情形 (含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)	3	3
	6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。	2	2
	7.節能減碳推動情形。 (如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等)	6	6
	8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。	2	2
	9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。	2	2
	10.採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。	3	3
	11.參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。	2	2
	12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(103年度為98%，需呈現網路填報情形，自行統計不計分)。	2	2
四、其他配合措施辦理情形 18%	1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。	2	2	4.1.1行政事務主任參加永續校園研習 4.1.2三民國小永續校園計畫 4.2.1課本、教科書重複再利用 4.2.2上網填報二手制服、教科書 4.3.1校園用水用電 4.4.1節約用水措施網路填報系統網路填報 4.5.1每月資源回收量數據 4.6.1廢電池回收宣導 4.6.2 廢電池回收計畫 4.7.1辦理或參與縣市環境活動─綠色博覽會 4.7.2參加環境教育研習
	2.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。（回收再利用至少兩項達80%以上執行率，每項1分，需呈現網路填報情形，自行統計不計分）。	3	3
	3.校園用水、用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者，每項1分。用水、用電度數負成長5%以上者，每項2分。（需呈現網路填報情形，自行統計不計分）	4	2
	4.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。（需呈現網路填報情形，自行統計不計分）	2	2
	5.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。	2	2
	6.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。	2	2
	7.辦理或參與縣市環境教育活動。	2	2
	8.訂定實驗場所安全衛生工作守則。	1	1	4.8.1訂定實驗場所安全衛生工作守則─宜蘭縣三民國民小學實驗室污染廢棄物處理實施辦法
五、學校環境教育特色或創新作為5%	1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等	5	5	5.1.1規劃設置水循環再利用設施─生態池的池水來自雨水回收系統,充分運用雨水 5.2.1推廣每週一日蔬食運動 5.3.1加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火 5.4.1本校教師出版鳥類生態保護書刊 5.5.1利用學校的閒置空間，設置菜圃
	2.推廣每週一日蔬食運動
	3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火
	4. 本校教師出版鳥類生態保護書刊
	5. 利用學校的閒置空間，設置菜圃

三、學校實施環境教育的困難、需求：

目前困境未來改善需求提出

一、本校今年電使用較多是因為

1.幼兒園增班改建

2.蓋風雨操場

3.夏季炎熱，各班增加三座電扇

所以電費較去年度增加，明年度應能降低用電量。

填表人

總務主任

輔導主任

學務主任

教導主任

校長

李坤祥

嚴立勳

無

江淑瑰

徐博正

自評表

三民國小 102年度自評表

發佈日期: 2013 年 12 月 13 日2021 年 3 月 18 日作者: vm0m06

宜蘭縣102年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表

(一)基本資料填表日期：102年11月21日

學校名稱	宜蘭縣三民國民小學
學校地址	宜蘭縣礁溪鄉三民村十六結路100號
環教資訊網網址		http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492
校長	徐博正		電話	9882271
學校人數	學生人數：212 人，教師人數： 21 人，職員工人數：5 人
學校地址	宜蘭縣礁溪鄉三民村十六結路100號
承辦人	毛小格		電話	9882271
電子信箱	691111@ilc.edu.tw
校地總面積	11527 (m²)		建蔽率（建築地面積占基地面積之比率） 5568(m²)÷ 11527(m²)＝ 48.3％
台灣原生種植物	喬木13種、灌木3種、花草4種、蔓藤2種、蕨類2種、水生5種
綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）2961(m²)÷11527(m²)＝25.6％			可透水面積：2961(m²) 透水率＝ 25.6 ％
基地保水力 56.7立方公尺（能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積）			基地海拔高度＝（12）m （參考網站：ttp://earth.google.com/下載0 程式後輸入學校名即可查知
地區日照量夏季：617小時冬季：249小時（參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/）			月雨量最高：（10）月（988.8）mm 最低：（ 5）月（ 41.3）mm 參考網站：中央氣象局

二、推動環境教育各項指標自評表

(自評分數：0〜85分，得分欄依評鑑表比例自動計算)

項目	要點	分數	得分	成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)
一、行政與管理 15%	1.擬定推展環境教育相關計畫：加強學校環境三年計畫(總計畫99-101年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。	2	2	1.1.1宜蘭縣三民國民小學加強學校環境教育三年計畫 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441585 1.1.2宜蘭縣礁溪鄉三民國民小學101年度永續學校環境管理計畫 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21895/441631 1.1.3成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實─節能減碳十招 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441636 1.1.4宜蘭縣礁溪鄉三民國小102年度校園做環保資源回收實施計劃 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441638 1.2.1擬定節能減碳計畫─宜蘭縣礁溪鄉三民國小102年度節能減碳措施計畫 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441641 1.3.1宜蘭縣礁溪鄉三民國小102年度推行環境教育小組 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441642 1.3.2宜蘭縣礁溪鄉三民國小102年度第一次『節能減碳推動小組』會議紀錄(1)~(4) http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441646 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441647 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441648 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441656 1.4登錄綠色學校夥伴有提報 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/443531 1.5.1定期進行環境稽查─汙水防治表 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441660 1.5.2配合於每月資源回收量數據與所在地鄉鎮所 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/443497 1.6.1獎勵機制─推動校園環境稽查實務 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441661 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/443501 1.7.1成立並運作環保服務隊─環保小尖兵 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441663 1.7.2成立並運作學生環保服務隊─整理學校周圍牆面 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441664 1.8.1獲各單位補助或結合社會資源推動環保─獲補助參觀雙連埤生態之旅 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441666 1.8.2獲各單位補助或結合社會資源推動環保─獲補助參觀生溝生態園區 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441671
	2.擬定102年度節能減碳計畫。	1	1
	3.成立及運作 (1)成立「環境教育保護小組」(2)成立「節能減碳推動小組」及已有運作與落實。	2	2
	4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。	2	2
	5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。	2	2
	6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。	2	2
	7.成立並運作學生環保服務隊。	2	2
	8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育經費	2	2
二、教學與宣導活動 20%	實施戶外環境教學及生態旅遊。	2	2	2.1.1實施戶外環境教學及生態旅遊─綠色博覽會(1)～（4） http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441702 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441703 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441707 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441709 2.1.2實施戶外教學及生態旅行─種菜體驗 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441699 2.1.3實施戶外環境教學及生態旅遊─參加社區植樹節活動 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441700 2.2.1實施戶外環境教學及生態旅遊─綠色博覽會(1)~(4) http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21962/441713 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21962/441716 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21950/441718 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21950/441719 2.2.2實施戶外環境教學及生態旅遊─生溝生態園區 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441710 2.2.3實施戶外環境教學及生態旅遊─幾米公園之旅 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441712 2.3.1辦理環境教育研習─校內教師研習 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441711 2.3.2辦理環教研習─水資源探索鯨奇大冒險 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441720 2.3.3辦理環境教育研習─五峰旗步道健行及生態之旅 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441722 2.3.4辦理環境教育研習─朝陽步道健行 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441724 2.4.1辦理環境教育活動─節能減碳十招 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441725 2.4.2辦理環境教育活動─參加社區植樹節活動 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441726 2.4.3辦理環境教育活動─種菜體驗 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441739 2.5.1結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育─竹藝教學 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441743 2.5.2結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育─雙連埤生態之旅 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441746 2.6.1推動環保有功事蹟─環保小尖兵 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441750 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/443505 2.6.2辦理環境教育活動─植樹活動 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441753 2.7.1編制環境教育刊物或有關之著作─老師們投稿到國語日報之作品 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/444055 2.8.1實際行動參與解決地方環境問題事蹟─資源回收站 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441757 2.8.2實際行動參與解決地方環境問題事蹟─植樹活動 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441760 2.8.3實際行動參與解決地方環境問題事蹟─社區清潔 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441771
	實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。	3	3
	辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。	3	3
	4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。	3	3
	5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。	2	2
	6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。	2	2
	7.編製環境教育有關之著作或刊物。	2	2
	8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。	3	3
三、校園環保實務 30%	1.校園綠化美化情形。 (含辦理「一生一樹綠海校園」宣導或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植哉維護情形等)	3	3	3.1.1校園綠美或情形─校園環境生態及綠化 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441774 3.1.2校園綠美化─廁所綠化 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441776 3.1.3.校園綠美化情形─辦公室綠化 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441779 3.2.1落實執行資源回收、垃圾減量─宜蘭縣礁溪鄉三民國小 102學年度校園做環保資源回收實施計劃 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441781 3.2.2落實執行資源回收、垃圾減量情形─垃圾袋減量 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441808 3.2.3實執行資源回收、垃圾減量情形─執行資源回收 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441810 3.3全面使用可重複使用之物品 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21895/441821 3.4.1全面使用再生紙及雙面紙影印 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441816 3.5.1環境衛生管理─校園消毒 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441828 3.5.2環境衛生管理情形─整理學校周圍牆面 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441833 3.5.3定期清理積水 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441831 3.6.1利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441839 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/443508 3.7.1節能減碳推動情形─水資源回收再利用及省水裝置之設置 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441842 3.7.2節能減碳情形─節省電費之管理 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441844 3.7.3節能減碳推動情形─辦公室電腦,印表機,影印機設定節電模式 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441846 3.7.4節能減碳情形─鼓勵員工騎乘單車上班 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441848 3.7.5節能減碳推動情形─本校五年級學生利用暑假計算家庭排碳量減少二氧化碳的排放 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441849 3.7.6節能減碳推動情形─環保影片欣賞 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441851 3.8.飲用水檢查 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441879 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441886 3.9.1將實驗室、化糞池及廚房汙水之汙染物質妥善處理─宜蘭縣三民國民小學實驗室污染廢棄物處理實施辦法 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441887 3.10.1採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造多樣性校園生態空間─校舍採綠建築觀念小而美的生態池 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441890 3.10.2採行解能減廢概念，建購或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間─在閒置空間設置菜圃 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441891 3.10.3採行解能減廢概念，建購或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間─校舍頂樓黑網隔熱工程,三樓教室不再熾熱難耐 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441894 3.11.1參與校外環保服務活動 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441897 3.12.1綠色採購─101年達95%以上 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441902 3.12.2綠色採購─102年度達96%以上 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441903
	2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。 (含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)	3	3
	3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。	1	1
	4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。 (全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)	1	1
	5.環境衛生管理情形 (含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)	3	3
	6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。	2	2
	7.節能減碳推動情形。 (如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等)	6	6
	8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。	2	2
	9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。	2	1
	10.採行綠建築觀念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。	3	3
	11.參與校外環保服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。	2	1
	12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(102年度為96%)。	2	2
四、其他配合措施辦理情形 15%	1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。	2	0	4.3.1上網填報二手制服、教科書及學用品回收再用情形─課本、教科書重複再利用 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22073/441904 4.3.2上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形─網路填報情形 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22073/441906 4.4.校園用水用電 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22073/443452 4.5學校節約用水措施網路填報 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22073/443463 4.6.1配合於每月資源回收量數據與所在地鄉鎮所 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22073/443464 4.7廢電池回收宣導 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22073/443488 4.8.1辦理或參與縣市環境活動─綠色博覽會 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22073/441909 4.8.2辦理或參與縣市環教活動─福氣樹劇團表演 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22073/443470 4.9.1訂定實驗場所安全衛生工作守則─宜蘭縣三民國民小學實驗室污染廢棄物處理實施辦法 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22073/441913
	2.為該學年度永續校園改造計畫補助學校。	2	0
	3.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。（回收再利用至少兩項達70%以上執行率）	2	2
	4.校園用水用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者。用水用電度數負成長5%以上者，每項兩分。	4	2
	5.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。	2	2
	6.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。	2	2
	7.積極參與環保署辦理之「加強廢乾電池回收工作計畫」。	2	2
	8.辦理或參與縣市環境教育活動。	2	2
	9.訂定實驗場所哀全衛生工作。	1	1
五、學校環境教育特色或創新作為5%	1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等	5	5	5.1.1規劃設置水循環再利用設施─生態池的池水來自雨水回收系統,充分運用雨水 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22079/441918 5.2.1加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22079/441919 5.3.1辦理活動配合宣導節能減碳相關措施─節能減碳十招 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22079/441922 5.3.2宣導節能減碳措施─環保影片欣賞 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22079/441923 5.4.1創新作為─五年級種菜體驗 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22079/441924
	2.加強宣導家長接送學童應停車熄火
	3.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施
	4. 創新作為—開闢開心農場


	7.

三、學校實施環境教育的困難、需求：

目前困境

未來改善

需求提出

因為人力不足，校內工作繁瑣，捉襟見肘，部分業務如永續校園計畫未必有能力提出申請，而評鑑指標內比重並不低，希望能酌減這部份的分數
因為本校辦理夜光天使課後照顧班，用水用電情形較其他學校多，加上經費不足，未能全部汰換成省電燈具，所以電費水費不易控管。
部分業務並非環教負責人所負責，例如二手教科書與制服回收達７０％以上，相關業務負責人辦理情形未必確實，希望能簡化評鑑項目，使評鑑單純化。
經一年來的努力，本校營養午餐已從每月１次蔬食日改乘兩週１次蔬食日，但因部分家長甚至老師的反應，尚無法達成每週１次蔬食日的要求，希望能繼續朝該目標邁進，也希望能多增加相關宣導場次，改變學區內家長的觀念。

填表人

總務主任

教導主任

校長

毛小格

嚴立勳

江淑瑰

徐博正

自評表

102年度自評表

發佈日期: 2013 年 11 月 21 日2021 年 3 月 18 日作者: vm0m06

宜蘭縣102年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表

(一)基本資料填表日期：102年11月21日

學校名稱	宜蘭縣三民國民小學
學校地址	宜蘭縣礁溪鄉三民村十六結路100號
環教資訊網網址		http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492
校長	徐博正		電話	9882271*81
學校人數	學生人數：194人，教師人數：23人，職員工人數：5人
學校地址	宜蘭縣礁溪鄉三民村十六結路100號
承辦人	毛小格		電話	9882271
電子信箱	vm0m06@ilc.edu.tw
校地總面積	11527 (m²)		建蔽率（建築地面積占基地面積之比率）5568(m²)÷11527(m²)＝48.3％
台灣原生種植物	喬木13種、灌木3種、花草4種、蔓藤2種、蕨類2種、水生5種
綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）2961(m²)÷11527(m²)＝25.6％			可透水面積：2961(m²) 透水率＝25.6％
基地保水力56.7立方公尺（能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積）			基地海拔高度＝（12）m （參考網站：ttp://earth.google.com/下載0 程式後輸入學校名即可查知
地區日照量夏季：617小時冬季：249小時（參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/）			月雨量最高：（10）月（988.8）mm 最低：（ 5）月（ 41.3）mm 參考網站：中央氣象局

二、推動環境教育各項指標自評表

(自評分數：0〜85分，得分欄依評鑑表比例自動計算)

項目	要點	分數	得分	成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)
一、行政與管理 15%	1.擬定推展環境教育相關計畫：加強學校環境三年計畫(總計畫99-101年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。	2	2	1.1.1宜蘭縣三民國民小學加強學校環境教育三年計畫 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441585 1.1.2宜蘭縣礁溪鄉三民國民小學101年度永續學校環境管理計畫 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21895/441631 1.1.3成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實─節能減碳十招 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441636 1.1.4宜蘭縣礁溪鄉三民國小102年度校園做環保資源回收實施計劃 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441638 1.2.1擬定節能減碳計畫─宜蘭縣礁溪鄉三民國小102年度節能減碳措施計畫 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441641 1.3.1宜蘭縣礁溪鄉三民國小102年度推行環境教育小組 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441642 1.3.2宜蘭縣礁溪鄉三民國小102年度第一次『節能減碳推動小組』會議紀錄(1)~(4) http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441646 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441647 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441648 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441656 1.4登錄綠色學校夥伴有提報 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/443531 1.5.1定期進行環境稽查─汙水防治表 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441660 1.5.2配合於每月資源回收量數據與所在地鄉鎮所 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/443497 1.6.1獎勵機制─推動校園環境稽查實務 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441661 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/443501 1.7.1成立並運作環保服務隊─環保小尖兵 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441663 1.7.2成立並運作學生環保服務隊─整理學校周圍牆面 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441664 1.8.1獲各單位補助或結合社會資源推動環保─獲補助參觀雙連埤生態之旅 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441666 1.8.2獲各單位補助或結合社會資源推動環保─獲補助參觀生溝生態園區 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441671
	2.擬定102年度節能減碳計畫。	1	1
	3.成立及運作 (1)成立「環境教育保護小組」(2)成立「節能減碳推動小組」及已有運作與落實。	2	2
	4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。	2	2
	5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。	2	2
	6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。	2	2
	7.成立並運作學生環保服務隊。	2	2
	8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育經費	2	2
二、教學與宣導活動 20%	實施戶外環境教學及生態旅遊。	2	2	2.1.1實施戶外環境教學及生態旅遊─綠色博覽會(1)～（4） http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441702 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441703 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441707 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441709 2.1.2實施戶外教學及生態旅行─種菜體驗 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441699 2.1.3實施戶外環境教學及生態旅遊─參加社區植樹節活動 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441700 2.2.1實施戶外環境教學及生態旅遊─綠色博覽會(1)~(4) http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21962/441713 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21962/441716 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21950/441718 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21950/441719 2.2.2實施戶外環境教學及生態旅遊─生溝生態園區 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441710 2.2.3實施戶外環境教學及生態旅遊─幾米公園之旅 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441712 2.3.1辦理環境教育研習─校內教師研習 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441711 2.3.2辦理環教研習─水資源探索鯨奇大冒險 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441720 2.3.3辦理環境教育研習─五峰旗步道健行及生態之旅 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441722 2.3.4辦理環境教育研習─朝陽步道健行 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441724 2.4.1辦理環境教育活動─節能減碳十招 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441725 2.4.2辦理環境教育活動─參加社區植樹節活動 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441726 2.4.3辦理環境教育活動─種菜體驗 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441739 2.5.1結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育─竹藝教學 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441743 2.5.2結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育─雙連埤生態之旅 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441746 2.6.1推動環保有功事蹟─環保小尖兵 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441750 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/443505 2.6.2辦理環境教育活動─植樹活動 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441753 2.7.1編制環境教育刊物或有關之著作─老師們投稿到國語日報之作品 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/444055 2.8.1實際行動參與解決地方環境問題事蹟─資源回收站 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441757 2.8.2實際行動參與解決地方環境問題事蹟─植樹活動 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441760 2.8.3實際行動參與解決地方環境問題事蹟─社區清潔 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441771
	實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。	3	3
	辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。	3	3
	4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。	3	3
	5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。	2	2
	6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。	2	2
	7.編製環境教育有關之著作或刊物。	2	1
	8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。	3	3
三、校園環保實務 30%	1.校園綠化美化情形。 (含辦理「一生一樹綠海校園」宣導或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植哉維護情形等)	3	3	3.1.1校園綠美或情形─校園環境生態及綠化 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441774 3.1.2校園綠美化─廁所綠化 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441776 3.1.3.校園綠美化情形─辦公室綠化 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441779 3.2.1落實執行資源回收、垃圾減量─宜蘭縣礁溪鄉三民國小 102學年度校園做環保資源回收實施計劃 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441781 3.2.2落實執行資源回收、垃圾減量情形─垃圾袋減量 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441808 3.2.3實執行資源回收、垃圾減量情形─執行資源回收 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441810 3.3全面使用可重複使用之物品 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21895/441821 3.4.1全面使用再生紙及雙面紙影印 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441816 3.5.1環境衛生管理─校園消毒 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441828 3.5.2環境衛生管理情形─整理學校周圍牆面 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441833 3.5.3定期清理積水 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441831 3.6.1利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441839 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/443508 3.7.1節能減碳推動情形─水資源回收再利用及省水裝置之設置 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441842 3.7.2節能減碳情形─節省電費之管理 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441844 3.7.3節能減碳推動情形─辦公室電腦,印表機,影印機設定節電模式 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441846 3.7.4節能減碳情形─鼓勵員工騎乘單車上班 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441848 3.7.5節能減碳推動情形─本校五年級學生利用暑假計算家庭排碳量減少二氧化碳的排放 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441849 3.7.6節能減碳推動情形─環保影片欣賞 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441851 3.8.飲用水檢查 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441879 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441886 3.9.1將實驗室、化糞池及廚房汙水之汙染物質妥善處理─宜蘭縣三民國民小學實驗室污染廢棄物處理實施辦法 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441887 3.10.1採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造多樣性校園生態空間─校舍採綠建築觀念小而美的生態池 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441890 3.10.2採行解能減廢概念，建購或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間─在閒置空間設置菜圃 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441891 3.10.3採行解能減廢概念，建購或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間─校舍頂樓黑網隔熱工程,三樓教室不再熾熱難耐 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441894 3.11.1參與校外環保服務活動 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441897 3.12.1綠色採購─101年達95%以上 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441902 3.12.2綠色採購─102年度達96%以上 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441903
	2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。 (含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)	3	3
	3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。	1	1
	4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。 (全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)	1	1
	5.環境衛生管理情形 (含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)	3	2
	6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。	2	2
	<span s 文章導覽較舊的文章搜尋關鍵字: 近期文章 109年三民國小環教考評自評表 109_1-3_擬定108年度節能減碳計畫 109_1-4_環教認證合格人員，推動環教工作 109_2-1_辦理環境教育研習-三民國小 109年環境教育節能減碳教師研習活動 109-2-1_研討環境教育課程-環教議題融入二年級彈性課程教案及成果分享分類一、行政與管理三、校園環境與其他措施其他配合措施校園環境管理校園環境管理二、教學與宣導活動公告四、學校特色與創新作為學校環教特色未分類自評表彙整 2020 年 11 月 2020 年 7 月 2019 年 11 月 2018 年 11 月 2017 年 11 月 2016 年 10 月 2015 年 12 月 2015 年 11 月 2015 年 10 月 2014 年 10 月 2013 年 12 月 2013 年 11 月 2012 年 12 月 2012 年 9 月 2012 年 8 月 2012 年 1 月 2011 年 12 月 2011 年 1 月 2010 年 12 月 2010 年 10 月分類一、行政與管理三、校園環境與其他措施二、教學與宣導活動公告其他配合措施四、學校特色與創新作為學校環教特色未分類校園環境管理校園環境管理自評表其他操作登入訂閱網站內容的資訊提供訂閱留言的資訊提供 WordPress.org 台灣繁體中文本站採用 WordPress 建置 \| 佈景主題採用 Automattic 所設計的 Scratchpad 跳至工具列關於 WordPress 關於 WordPress WordPress.org 台灣繁體中文線上說明技術支援意見反應登入

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