分類: 學校環教特色

105.5.5.1策略聯盟–與深溝水源生態園區簽約一起推動水資源教育

105策略聯盟–與深溝水源生態園區簽約一起推動水資源教育

深溝淨水場位於宜蘭縣員山鄉為八區第一大場,腹地佔23公頃,其中人工設備用地僅佔水源生態園區十分之一強,故仍有大片原始涵養林區未經人為破壞,為蘭陽平原區僅存的原始林地,鄰近尚德、內城、蓁巷社區,位處台七省道旁交通便利,是一籌設水文化館的最佳地點。

深溝水源生態園區自日據時代(昭和七年)設立第一座供水設備後,民國政府於民國45年接收,分別於民國51年、59年、68年及79年進行4期大型擴建工程,歷時70餘年,才有今日規模,近年來更規劃取用粗坑溪地面水源補溢地下水之取用,供給宜蘭市、壯圍鄉、員山鄉、礁溪鄉等地民生用水。

深溝水源生態園區具備豐富的自然資源,在水文方面,除了深溝給水場位在先人開墾的路線上外,更是宜蘭縣地下水網的主要流域,有充沛的地下水資源可供汲取。在生態則更精彩,除了鳥類中有一級保育類「朱鸝」外,因為場區內水質清澈形成昆蟲類繁殖的良好棲息地。

媒體報導

深溝水源生態園區為更有效運用深溝園區現有環境及設備,與宜蘭縣內小學校共同推動師生認識水資源及辦理生態環境教育,6月25日下午2時於園區簡報室,與縣立深溝國小、同樂國小、員山國小、七賢國小、三民國小等校校長或代表,共同舉行簽訂推動環境教育合作協議書儀式,約定推動縣內水資源教育。

深溝水源生態園區派員到校辦理活動

辦理水資源教育

學生熱烈參與

分類: 學校環教特色

105.5.3.1加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

5.3.1加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

車輛怠速運轉所排放的污染量高於行駛中的所產生的污染量,停車熄火確實有助於降低空氣污染物及溫室氣體產生、更能節約能源,減少對石油的消耗。環保署已於101年2月16日發佈「機動車輛停車怠速管理辦法」,並訂於101年3月1日起實施,自101年6月1日起如車輛停車超過3分鐘未熄火將開罰。本校希望民眾都能從自身做起,養成停車熄火的良好習慣,開始積極推動「停車熄火」運動。

分類: 學校環教特色

105.5.2.1推廣每週一日蔬食運動,有機飲食

5.2.1推廣每週一日蔬食運動,有機飲食

為響應4月22日世界地球日,國健署呼籲大家響應一周一日蔬食環保餐,如果以每人每天吃5份肉推估,一年將可減少101.4公斤碳排放,全民響應更可減少4300萬公斤碳排放,相當於減少4866輛汽車繞行地球一圈的碳排放;此外,國人蔬果攝取比率僅12.9%,蔬食餐除了環保也兼顧健康。

蔬菜種植的生長周期短、所需能源少,碳排放量是所有食材中最低的,尤其很多民眾愛吃肉,但根據推估每吃1公斤肉就會增加13公斤碳排放。

 

利用班親會,總務主任宣導一周一疏食理念

分類: 其他配合措施

105.4.3.6室內體育空間資源應用

105.4.3.6室內體育空間資源應用

一、依據「各級學校因應空氣品質惡化處理措施暨緊急應變作業流程」,訂有以下分級防範措施:
(一)空氣污染指標(PSI)在101-299間,學校應進行基本防護,如學生上、下學途中或進行戶外活動時,應配戴口罩等個人防護用具;室內上課時,可適度關閉門窗;如學校地點位於交通繁忙街道上,宜避免長時間逗留戶外。
(二)空氣污染指標(PSI)若達200(含)以上:高風險族群之學生(如懷孕、氣喘、慢性呼吸道疾病、心血管疾病、過敏性體質等),應注意個人健康自主管理,盡量避免長時間戶外活動。
(三)空氣污染指標(PSI)若達300(含)以上:應進行緊急防護,國民中小學、幼稚園及托兒所應立即停止戶外活動,學校應將室外課(體育課)、戶外教學或觀摩活動調整於室內進行,高風險族群之學生,應加強個人健康自主管理,並避免外出和戶外劇烈運動。
二、另各級學校如有人員因空氣品質惡化肇致身體不適,或嚴重影響校務行政事項,應至教育部校安中心網頁(http://csrc.edu.tw/)點選「校安即時通」進行通報。

幼兒園遊戲設施

攀岩牆

幼兒園室內體育教室

地下室:可進行桌球等體育活動

分類: 其他配合措施

105.4.3.5空氣品質監測融入自然與生活科技教學

105.4.3.5空氣品質監測融入自然與生活科技教學

空氣污染物的危害

氣態污染物主要來自燃燒石化燃料所產生的氣體,其中包括:

  1. 二氧化硫─長期吸入二氧化硫,會影響黏膜或細胞的正常功能。它常與懸浮微粒狼狽為奸,會使氣管炎、氣喘、肺氣腫的病患增加及病情惡化。
  2. 一氧化氮─容易與血紅素結合,影響氧氣運輸的正常功能;吸入濃度過高時,會造成體內缺氧,使人的中樞神經受損。
  3. 二氧化氮─具有刺激性,會刺激眼、鼻及肺部,而引起氣管、炎肺炎等症狀。甚至會降低呼吸器官的抵抗力,使其容易受到感染。
  4. 一氧化碳─與血紅素的結合力約為氧的二百多倍,所以進入人體後,立即與血紅素結合,阻礙氧氣的輸送,使人類產生頭痛噁心昏睡的缺氧症狀,嚴重時會導致死亡。

粒狀污染物的危害

  空氣中的粒狀污染物,主要來自燃料燃燒的黑煙、工業製程排放的粉塵、營建工程及道路交通的揚塵等。這些微粒依顆粒直徑大小,分為落塵和懸浮微粒。其中懸浮微粒容易通過呼吸道侵入人體,沈積於肺泡內,而危害人體健康。此外,懸浮微粒具有吸附能力,會吸附許多有害物質

自然老師教學:空氣品質監測網站可以提供我們相關資訊

配合課本第一單元:大陸沙塵暴會因大氣壓力、鋒面等因素傳到台灣

分類: 其他配合措施

105.4.3.4辦理空氣品質pm2.5防治與對策宣導

105.辦理空氣品質pm2.5防治與對策宣導

時間:105.9.26

地點:本校視聽教室

參加人員:本校三到六年級學生

空氣汙染物是空氣中的物質,對人類和生態環境産生有害影響。該物質可以是固態顆粒、液態液滴、或是氣體。汙染物可以是天然的,也可以是人造的。包括機動車尾氣中的一氧化碳,或工廠排放的二氧化硫。空氣污染的一個重要風險因素是導致一系列健康問題,包括呼吸感染、心臟病、慢性阻塞性肺病、中風和肺,由空氣污染所導致的健康問題可能包括呼吸困難、哮喘、咳嗽、氣喘、甚至是加重現有的呼吸和心肺疾病。這些問題會導致用藥增多,頻繁出入急診室,死亡率提升。

減量PM2.5 大家一起來

因原生性和衍生性PM2.5來自人為產生,你我盡份心力小小減量,累積力量大。

1.減少烤肉、抽菸、燃燒金紙或稻草等。

2.善用大眾運輸系統。

3.關心高耗能、高污染之產業政策。

分類: 其他配合措施

105.4.3.3建立敏感性族群名單

105.4.3.3建立敏感性族群名單

縣立三民國小105學年第1學期_個人疾病史_疾病種類

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

一年忠班

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

座號

姓名

疾病

陳述

照護

 

林0栩

過敏物質

過敏性鼻炎

避免接觸過敏原及休克症狀發生

 

盧0馨

過敏物質

皮膚

避免接觸過敏原及休克症狀發生

 

游0勝

過敏物質

鼻子過敏

避免接觸過敏原及休克症狀發生

 

謝0守

過敏物質

背部及手

避免接觸過敏原及休克症狀發生

 

柳0曲

過敏物質

慢性蕁麻疹

避免接觸過敏原及休克症狀發生

 

沈0諺

過敏物質

鼻子

避免接觸過敏原及休克症狀發生

 

吳0瑩

過敏物質

鼻子

避免接觸過敏原及休克症狀發生

分類: 其他配合措施

105.4.3.2空氣品質監測網連結本校網站

105.4.3.2空氣品質監測網連結本校網站

空氣品質監測資料,為推動空氣品質保護及防制空氣污染工作的重要依據。欲有效掌握空氣品質,有賴長期運轉維護監測系統,以獲得高品質的、完整的、代表性的、可靠的監測數據,其需有周延的支援作業,始可達成目標。監測站的運作,從空間配置、儀器種類、維護及品保等,都要做好,期以獲得良好的監測數據。

監測站的目的,包括有:

  1. 判知法規的符合性
  2. 監測空氣污染物的長期趨勢
  3. 評量管制策略的有效性
  4. 研判及評估對民眾健康的威脅及損害
  5. 了解及評估對自然環境的威脅及損害
  6. 發展及驗證具預測能力的空品擴散模式