分類: 三、校園環境與其他措施

105.3.6.1定期水質檢查與保養

• 飲水機的正確方法：
  

一、飲水機只供飲用，不可作其他用途，如洗手、洗臉、漱口、洗茶杯、洗毛筆等。

二、飲用時嘴部不可接觸到噴水頭。

三、使用時輕按開關，不可猛力按壓。

四、茶葉食渣等不可棄置於飲水台上，應倒入垃圾桶。

五、飲水機損壞，應立即報告事務組處理。

• 飲水機清潔工作：
  

一、濾心每月清洗一次，每三個月更換一次。

二、如遇水質變劣時，濾心隨時清洗或更換。

三、清洗或更換濾心後之飲水機，須放水流出十分鐘以上，方可飲用。

四、隨時保持飲水機台面之清潔，並維持四周環境整潔，勿阻塞通風口。

五、飲水機損壞時，隨時通知廠商維修。

• 水質查驗工作：
  

一、每隔三個月由飲水機採取水質，送環保機關核可之合格檢驗單位，檢驗大腸桿菌群及總菌落數。（飲水機出水溫度維持攝氏九十度以上者，得免檢驗）。

二、每次飲水機之水質檢驗應抽驗全校八分之一台數，並迴避前次已完成檢驗者。

三、查驗結果分送事務組作設備維護之參考。

四、飲水機水質標準依[飲用水連續供水固定設備使用及維護管理辦法]之規定辦理。

五、若發現檢驗結果不符合飲用水水質標準時，應立即採取下列措施：

（一）關閉進水水源，停止飲用。

（二）於飲用水設備明顯處懸掛「暫停使用」告示警語。

（三）進行設備維修工作後，再進行水質複驗。

（四）若已符合飲用水水質標準，始得再供飲用

定期水質檢測

105.3.5.4鼓勵員工騎乘單車替代汽車

騎自行車完全不會排放二氧化碳，或是造成污染。它提供了一個最直接而簡便的方式，幫助我們對減少污染以及防止未來地球變得更暖化，做出最具意義的貢獻。

近來環保節能的生活概念受到重視。而自行車因為具備低碳、低耗能、低污染的「三低」魅力，儼然成為時下新寵。而在騎乘單車的時候，除了能邊騎邊欣賞沿路的風景之外，對騎乘單車的人來說，身體健康是這項運動所帶來的好處，如下所示：
1.每天單車騎6.5公里的人，比不騎單車的人，罹患心臟冠狀動脈疾病的機率低50%。
2.經常騎單車的人比不常運動的人身體健康狀況要年輕十歲。
3.騎半小時單車約燃燒150大卡熱量，很明顯的單車通勤有益減重。
4.經常騎單車會增進心肺功能，尤其當患有支氣管炎或氣喘等毛病時相當有用。
5.騎單車是很好的有氧運動，並且不會對關節及肌肉造成過度負荷，對患有關節炎、體重過重或單純的身體狀況不佳等等都很有益處。
6.騎單車不會使您的身體過度疲勞，即使年紀老了也可以持續騎，就這個觀點而言應該早點把單車運動當成的嗜好。
7.經常運動對減輕心理的壓力及防止沮喪有益；騎單車可促使人快樂。

3.5.3節能減碳推動情形─辦公室電腦,印表機,影印機設定節電模式

節約能源 – 辦公室中的省電法

如果走廊、會議室、辦公室及廁所無人使用時，要養成隨手關燈的習慣，或白天辦公室光線足夠則不需開燈，以節省電源。空調或通風冷氣可依季節所需，適當調整溫度，但以室溫保持在28℃為宜，並應緊關門窗，以防止冷氣外洩耗電。

　以下是環保新生活推動委員會所提供的九種節約用電方法：

1. 室內設計採自然通風、採光為原則。
   
2. 主動隨手關電源，避免使用不必要的電器用品，如少用烘衣機。
   
3. 電燈開關應可分區分段控制，避免不必要的開燈。
   
4. 正確使用照明器具，如選用適當燭光數之省電燈泡。
   
5. 夏天儘量使用風扇，室內溫度未超過攝氏二十八度時不開冷氣，如開冷氣，室內溫度應維持攝氏二十五度至二十八度。
   
6. 正確使用冷氣，如緊密門窗，拉上窗簾，常清洗過濾網。全家避免使用中央空調系統。
   
7. 正確使用冰箱，如食物不塞滿、少開冰箱門。
   
8. 多走樓梯，少用電梯。
   
9. 洗燙衣物，注重省電效能
   

本校辦公室電腦,印表機,影印機設定節電模式:

辦公室電腦不用時須關機or進入休眠模式以節省電能

辦公室影印機不用時設定成節電模式,以節省電能

105.3.5.2節能減碳情形─節省電之管理

105.3.5.1節能減碳推動情形─水資源回收再利用及省水裝置之設置

3.4.2落葉堆肥

為何要做落葉堆肥？

1.可減少垃圾量並將之資源化，作為校園中各種植栽的最佳土壤改良劑和有機肥料；而且因為無發生臭味之虞，可以大量製作。

2.
是鼓勵學生物質循環利用的好教材範例。

3.
在垃圾費隨袋徵收的時代，可節省大量經費

105.3.4.1廚餘有效利用

105年7月1日起，宜蘭的生、熟廚餘要分類了。宜蘭縣10年來平均每日垃圾量增加近百噸，其中有3分之1是廚餘，環保局推動「資源回收2.0」，要求民眾分類「生廚餘」和「熟廚餘」，7月1日上路，希望減少垃圾量、增加焚化廠壽命。

廚餘及農業廢棄物經過回收後，不僅讓資源能充份循環利用，亦減少製造垃圾以及消耗原料，對社會、經濟及環境各方面均有正面之效益，創造多元價值。

3.5.3環境衛生管理─積水容器定期清潔

連日下雨導致容器積水，加上氣溫回升，易形成登革熱病媒蚊孳生源，環保署請民眾儘速檢視住家內外環境，主動清除積水容器以避免病媒蚊孳生。環保署提醒民眾應注意儲水容器要加蓋，並且每週刷洗一次，以防範登革熱發生。

病媒蚊在積水中產卵，約一週即孵化成蚊，若成為登革熱病毒傳播媒介將威脅民眾健康。環保署建議，為阻絕病媒蚊孳生，民眾應巡視積水處、倒掉積水、清除積水容器、刷洗容器去除蟲卵，以「巡、倒、清、刷」及「清除再清除、檢查再檢查」，避免登革熱病媒蚊的孳生。

3.3.2整理學校環境

整潔工作區域圖

3.3.1校園環境維護情形暨工友先生定期消毒水溝狀況

宜蘭縣三民國小校園環境維護管理實施計畫

一、目的：

1.為美化本校校園景觀，確保環境衛生，落實環境維護之責任分區制，特訂定本計畫。

2.維護優美教學及學習環境，有效管理，配合各種活動達成教育目標。

3.敦親睦鄰，提供社區民眾活動、學習之良好環境。

二、工作重點：

1.透過權責分工及責任區劃分，落實校園環境維護管理。

2.物盡其用，人盡其才，因才分配工作，發揮組織倫理精神。

3.配合社會環境，適當調整學校功能之認知，結合社區資源，共同開創祥和樂利社會。

三、權責分工： 

1.校園（舍）環境清潔：衛生組依據實際使用情形規劃並執行。 
2.校舍安全維護：總務處進行定期及不定期檢查並隨時修復。 
3.校園美化綠化：總務處依校園整體規劃進行綠化及美化工作。

四、責任區劃分：

環境維護責任區，係依各班級教室及衛生組所分配週邊所屬區域之範圍進行劃分。其餘區域則為公共區。

五、維護運作方式：

1.校舍安全維護應進行定期及不定期之檢查：

定期檢查：

a、每月逢最後一個週五檢查，由總務處會同級導及工友檢視。 
b、每學期開始與結束的檢視。 
c、檢查結果如有破損、不安全者即刻檢修。

不定期檢查： 
全校師、生、員工隨時注意各項設施之安全維修。

2.校園（舍）環境清潔：教室特定場所(含專科教室)由使用班級、教師負責整理，校長室由工友整理，並安排學生至外掃區域協助整理。

3.每學期開始前，檢查全部校舍，做定期修理，學期中亦隨時巡視，如發現損壞，立即修繕。

4.假日及夜間由值勤人員，負責巡視校舍，防止校外人士破壞校產。

5.保持校園清潔，須由全體教職員工及學生共同努力，配合生教組、衛生組有關人員，分配責任區，清潔並考核督導。

6.按學校人力、財力、物力等條件，每年計畫環境佈置工作。

7.寒暑假開始前，校園（舍）全部舉行大掃除。

六、評鑑：

各班導師教師及專科教師須負責所屬責任區之環境維護與監督工作，以避免發生諸如隨意棄置垃圾等破壞環境景觀之行為發生，並由衛生組依整潔比賽辦法每天評定環境維護情形。

七、經費：

由學校相關經費項下支付。

八、其他事項：

如各單位有重大工作如花木修剪、大型垃圾清運或設施修繕等需要支援事項，可洽詢總務處及衛生組提供必要之協助。

九、本計畫經陳請校長核示許可後實施，修正時亦同。

    於操場設置垃圾桶                落葉堆肥區定期維護保持清潔

消毒