宜蘭縣三民國小108年度推動環境教育研習-辦理食農教育研習
一、 項目：108_2-1_辦理環境教育研習-三民國小 108年食農教育種植有機蔬菜教師研習
二、 內容簡述：
1. 能認識蔬菜種植的種類與季節。
2. 能認識種植蔬菜的各種工具。
3. 了解放入土壤以及移植菜苗的方法，並實際操作。
4. 培養對農事好奇心，從活動中獲得食農經驗，並推廣到班級。
三、 活動照片：
108.年一起來種有機蔬菜-研習活動
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黃志勳老師為本次研習擔任講師，黃老師栽種蔬果方面頗具心得，在校內規劃數座菜園提供各班栽種，本有也有多年栽種經驗。 | 老師講解栽種注意事項，老師同學均仔細聽講，增加植哉存活機率。 |
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定植後情況。當季大陸妹菜亦是在地食材中推行的重點觀念之一。 | 講師示範使用「小牛」 鬆土。工欲善其事，必先利其器 |
一、 項目：108_2-1_環境教育融入各科教學-空氣品質監測融入自然與生活科技教學
二、 內容簡述：空氣中的汙染物很多，其中漂浮在空氣中「類似灰塵」的粒狀物稱為懸浮微粒（particulate matter, PM），而通常我們在提的PM2.5就是指，其懸浮微粒「小於或等於2.5微米(μm)」的粒子，透過學生朝會宣導PM2.5對人體的危害，了解各色旗幟代表的意義，並配合六上自然課第一單元進行融入教學
三、 活動照片：
1. 空氣品質宣導與利用旗幟公告當日空氣品質狀況：
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空氣品質良好，架設綠旗讓學生知道目前污染程度低或無污染。 | 空氣品質普通，架設黃旗告知學生，目前空氣只對非常少數之極敏感族群產生輕微影響。 |
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利用學生朝會宣導各色旗幟代表的意思：對所有人的健康開始產生影響，對於敏感族群可能產生較嚴重的健康影響。 | 學生最常聽到的「紫爆」，表示對所有人都可能產生較嚴重的健康影響。 |
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指導學生上網查詢空氣品質AQI數值 | 記在黑板上提醒學生當日的空氣品質狀況 |
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查詢宜蘭地區空氣品質，隨時掌握目前空氣品質狀況。 | 教導學生查詢細懸浮微粒(PM2.5) |
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配合課本第一單元:大陸沙塵暴會因大氣壓力、鋒面等因素傳到台灣 | 配合課本第一單元:大陸沙塵暴會因大氣壓力、鋒面等因素傳到台灣 |
108_3-1-1_校園植物標示解說
配合植物特性使用不同的解說牌，以便學生使用。
一、懸掛式：適用於高大的樹大，配合學生便於觀看的高度，直接懸掛樹幹上。
二、插地式：適用於矮小的植物，立於植物前方。
目標:
1.建立校園植栽地圖及植物解說立牌，提供完整植物介紹，方便學校教職員工生瞭解校園種植的植栽。並且融合自然課程。
2、以校園植栽地圖及植物解說立牌，來融合自然課程，成為教學環境教材。
3、培養學童植物常識，養成環境保護意識。
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插地式：適用於矮小的植物，立於植物前方。 | |
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懸掛式：適用於高大的樹大，配合學生便於觀看的高度，直接懸掛樹幹上。 | |
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由立牌讓學生認識校園植物 | |
108_3-1-1_三民國小校園樹木植栽維護情形
樹木定期維護情形:學校每學年會定期請廠商到校進行大型植栽的修剪，也會不定期針對較危險或新栽種的樹木進行處理。
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校門口的黑板樹過高，七月颱風季來臨時易發生斷枝，造成危險，做預防性修剪。 | 使用機具清理枝葉，並且分割成小塊，易於清運。 |
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使用大型碎木機方便清運修剪下來的枝葉。 | 重新綁上支架，扶正樹木 |
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固定好的植栽，便可以安心長大，期待長成茁壯的大樹 | 將新栽種的樹木固定好，以免長歪或是被強風吹歪、吹倒 |
108_3-1-1 校園環境綠化美化辦理情形
三民國小溯自民國四十一年前，林美、三民地區小地號，楓腳、客人城、柴圍、十六結、番割田等村落之學齡兒童，須跨過得子口溪至北岸邊的礁溪國校上課，平時溪谷無水常呈乾涸狀態，對兒童上學尚無妨礙，惟暴風雨時期山洪暴發，洪流滾滾白浪滔人，無人敢渡，每每須坐待數日，洪水稍退仍水深及膝時，家長才敢背負子弟過溪上學往來，故溪南兒童往往於洪水季節輟學，影響學生課業至鉅。因此家長亦不忍坐視子弟長期功課落後，乃呼籲陳請於溪南設校以求教育普遍，幸賴地方人士響應屢次陳情，終獲上峰俯允，准予民國四十一年成立礁溪國校三民分校，學生假集會所，五穀王廟上課。
民國四十五年五月奉准獨立，名曰礁溪鄉三民國民學校。
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美麗的校園，處處綠意盎然。 | |
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學校走廊洗手台亦利用空間進行綠美化，營造綠色校園的景象 | |
108_3-1-2 校園環境維護情形與校園定期消毒狀況-化糞池定期清理維護
內容：中央推動衛生紙丟馬桶政策，經環保局評估化糞池汙泥量最高將增加14.3%，因此機關單位如未定期清理化糞池抽取水肥，除化糞池可能滿溢，會造成臭味及處理效能下降外，更易造成蚊蟲孳生，而且處理效能低的汙水就排放在居家周圍，影響公共衛生及住戶自己的健康。化糞池具有將糞尿中有機物消化分解的功能，在尚未接衛生下水道的區域，是用來處理家戶廁所汙水的必要設施。
每年化糞池定期清理維護
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水肥車定期清理 | 再遠管線都要拉長抽取。 |
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定期抽水肥已維護環境衛生 | |
108_3-1.2環境衛生管理情形–校園周邊50公尺植栽修剪
三民國小環境衛生管理情形–校園周邊50公尺植栽修剪，校園外大馬路大型植栽的修剪，動用大型機具吊車2台+大型碎木機+清運貨車。
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校園周邊植栽修剪，動用大型機具，期能在最短時間完成工作。 | 美麗的校園，植栽定期修剪，與校園周邊社區敦親睦鄰。 |
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修剪過後，校園周邊更加美麗了。 | 使用大型碎木機，加快作業速度。 |
108_3-1.2環境衛生管理情形-校園定期消毒清潔
說明：秋冬季是多種傳染病的高發期，也是消毒殺菌、預防傳染病的關鍵時期。學校在放學以後，開展了全校範圍內的清潔消毒工作，對所有辦公室、教室內外、廁所、垃圾箱、走廊等進行了逐一檢查和消毒,不放過一個衛生死角，並要求每個教室實行一日一消毒，確保有效防控各種傳染病的發生。
1.校園環境消毒清潔
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使用大型噴霧機，定期環境消毒 | 進行水溝消毒 |
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樹叢下容易滋生病媒蚊進行除草再消毒。 | 進行校園機車停放區水溝消毒。 |
108_3-1.2環境衛生管理情形-廚房、截油槽定期清理維護
廚房定期清理維護
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廚房定期清理維護 | 廚房定期清理維護 |
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定期協助廚工進行截油槽清潔工作 | 定期協助廚工進行截油槽清潔工作 |
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本校廚房利用寒暑假進行全面消毒 | 排水管線定期清理維修 |
宜蘭縣三民國小108年度推動環境教育特色及創新成果報告
一、 項目：108_4-3.3 本年度參加臺美生態說明研討會並加入臺美生態夥伴學校
二、 內容簡述：本校參加108.9.11的環教考評說明會，包括宜蘭縣環境教育資源介紹、臺美生態學校介紹、校園空氣品質計畫教育活動及考評指標說明。
三、 活動照片：
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臺美生態學校認證制度及申請方式說明 | 臺美生態學校申請經驗分享 |
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宜蘭縣環境教育資源介紹 | 本校已加入臺美生態夥伴學校 |
