分類: 三、校園環境與其他措施

3.4.1全面使用可重複使用之物品

辦公室做環保成果 補充式墨水、影印紙雙面列印

• 印表機補充墨水 ※印張籍打印台補充液
  

※蓋上記號，背面再利用

※再利用紙回收櫃

3.2.1落實執行資源回收垃圾減量情形

辦公室做環保成果 補充式墨水、影印紙雙面列印

• 印表機補充墨水 ※印張籍打印台補充液
  

※再利用紙回收櫃

※回收室牆面布置

※回收室通風

※每班負責資源回收的同學將回收物品帶至回收室。

※依照不同的回收分類做處理

校園清潔工作貫徹垃圾減量,減少垃圾袋用量

※廁所垃圾於打掃時集中成一袋.減少垃圾袋的浪費

晨間打掃時，將落葉用畚箕盛好，倒至落葉堆肥區

落葉集中傾倒堆肥,減少垃圾袋的使用

活動省思：落葉堆肥讓落葉回歸大地重生了，之前倒在老樹下，風一吹，孩子的心血又泡湯了，於是我們的工友游先生，利用上次風災折斷的樹枝，將他裁切成小木塊，在圍牆邊為成了一個簡易落葉堆肥區，不但節省塑膠垃圾袋的使用，也讓孩子的打掃更省力了！

※教室掃具間鏤空牆面綠化盆栽。
※回收櫃上美化的綠色盆栽。

※老師辦公桌上美麗的花卉盆栽增添室內清新氣息。

※綠色盆栽增加美觀。
※教育宣導標語

※門板貼上風景圖片
。
※風景圖片提供學生等待時欣賞。

※由負責班級進行清潔維護。 ※使用吸水拖把，保持地面乾爽。

學校名稱

宜蘭縣三民國民小學

學校地址

宜蘭縣礁溪鄉三民村十六結路100號    

環教資訊網網址

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492

校 長

徐博正

電話

9882271

學校人數

學生人數：212 人，教師人數： 21 人，職員工人數：5 人

學校地址

宜蘭縣礁溪鄉三民村十六結路100號

承 辦 人

毛小格

電話

9882271

電子信箱

691111@ilc.edu.tw

校地總面積

11527 (m²)

建蔽率（建築地面積占基地面積之比率） 5568(m²)÷ 11527(m²)＝ 48.3％

台灣原生種植物

喬木13種、灌木3種、花草4種、蔓藤2種、蕨類2種、水生5種

綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）2961(m²)÷11527(m²)＝25.6％

可透水面積：2961(m²)

透水率＝ 25.6 ％

基地保水力 56.7立方公尺

（能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積）

基地海拔高度＝（12）m

（參考網站：ttp://earth.google.com/下載0 程式後輸入學校名即可查知

地區日照量

夏季：617小時 冬季：249小時

（參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/）

月雨量

最高：（10）月（988.8）mm

最低：（ 5）月（ 41.3）mm

參考網站：中央氣象局

項目

要 點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件

或成果資料需可馬上連結點閱)

一

、

行

政

與

管

理

15%

1.擬定推展環境教育相關計畫

：加強學校環境三年計畫(總計畫99-101年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。

2

2

1.1.1宜蘭縣三民國民小學加強學校環境教育三年計畫

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441585

1.1.2宜蘭縣礁溪鄉三民國民小學101年度永續學校環境管理計畫

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21895/441631

1.1.3成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實─節能減碳十招

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441636

1.1.4宜蘭縣礁溪鄉三民國小102年度校園做環保資源回收實施計劃

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441638

1.2.1擬定節能減碳計畫─宜蘭縣礁溪鄉三民國小102年度節能減碳措施計畫

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441641

1.3.1宜蘭縣礁溪鄉三民國小102年度推行環境教育小組

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441642

1.3.2宜蘭縣礁溪鄉三民國小102年度第一次『節能減碳推動小組』會議紀錄(1)~(4)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441646

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441647

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441648

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441656

1.4登錄綠色學校夥伴有提報

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/443531

1.5.1定期進行環境稽查─汙水防治表

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441660

1.5.2配合於每月資源回收量數據與所在地鄉鎮所

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/443497

1.6.1獎勵機制─推動校園環境稽查實務

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441661

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/443501

1.7.1成立並運作環保服務隊─環保小尖兵

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441663

1.7.2成立並運作學生環保服務隊─整理學校周圍牆面

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441664

1.8.1獲各單位補助或結合社會資源推動環保─獲補助參觀雙連埤生態之旅

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441666

1.8.2獲各單位補助或結合社會資源推動環保─獲補助參觀生溝生態園區

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441671

2.擬定102年度節能減碳計畫。

1

1

3.成立及運作

(1)成立「環境教育保護小組」(2)成立「節能減碳推動小組」及已有運作與落實。

2

2

4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。

2

2

5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。

2

2

6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。

2

2

7.成立並運作學生環保服務隊。

2

2

8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育經費

2

2

二

、

教

學

與

宣

導

活

動

20%

1. 實施戶外環境教學及生態旅遊。
   

2

2

2.1.1實施戶外環境教學及生態旅遊─綠色博覽會(1)～（4）

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441702

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441703

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441707

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441709

2.1.2實施戶外教學及生態旅行─種菜體驗

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441699

2.1.3實施戶外環境教學及生態旅遊─參加社區植樹節活動

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441700

2.2.1實施戶外環境教學及生態旅遊─綠色博覽會(1)~(4)

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21962/441713

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21962/441716

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21950/441718

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21950/441719

2.2.2實施戶外環境教學及生態旅遊─生溝生態園區

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441710

2.2.3實施戶外環境教學及生態旅遊─幾米公園之旅

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441712

2.3.1辦理環境教育研習─校內教師研習

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441711

2.3.2辦理環教研習─水資源探索鯨奇大冒險

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441720

2.3.3辦理環境教育研習─五峰旗步道健行及生態之旅

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441722

2.3.4辦理環境教育研習─朝陽步道健行

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441724

2.4.1辦理環境教育活動─節能減碳十招

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441725

2.4.2辦理環境教育活動─參加社區植樹節活動

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441726

2.4.3辦理環境教育活動─種菜體驗

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441739

2.5.1結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育─竹藝教學

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441743

2.5.2結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育─雙連埤生態之旅

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441746

2.6.1推動環保有功事蹟─環保小尖兵

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441750

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/443505

2.6.2辦理環境教育活動─植樹活動

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441753

2.7.1編制環境教育刊物或有關之著作─老師們投稿到國語日報之作品

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/444055

2.8.1實際行動參與解決地方環境問題事蹟─資源回收站

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441757

2.8.2實際行動參與解決地方環境問題事蹟─植樹活動

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441760

2.8.3實際行動參與解決地方環境問題事蹟─社區清潔

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22038/441771

1. 實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。
   

    

    

    

    

    

    

   
    

3

3

1. 辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。
   

3

3

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。

3

3

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。

2

2

6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。

2

2

7.編製環境教育有關之著作或刊物。

2

2

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。

3

3

三

、

校

園

環

保

實

務

30%

1.校園綠化美化情形。

(含辦理「一生一樹 綠海校園」宣導或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植哉維護情形等)

3

3

3.1.1校園綠美或情形─校園環境生態及綠化

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441774

3.1.2校園綠美化─廁所綠化

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441776

3.1.3.校園綠美化情形─辦公室綠化

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441779

3.2.1落實執行資源回收、垃圾減量─宜蘭縣礁溪鄉三民國小

102學年度校園做環保資源回收實施計劃

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441781

3.2.2落實執行資源回收、垃圾減量情形─垃圾袋減量

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441808

3.2.3實執行資源回收、垃圾減量情形─執行資源回收

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441810

3.3全面使用可重複使用之物品

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21895/441821

3.4.1全面使用再生紙及雙面紙影印

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441816

3.5.1環境衛生管理─校園消毒

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441828

3.5.2環境衛生管理情形─整理學校周圍牆面

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441833

3.5.3定期清理積水

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/21997/441831

3.6.1利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441839

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/443508

3.7.1節能減碳推動情形─水資源回收再利用及省水裝置之設置

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441842

3.7.2節能減碳情形─節省電費之管理

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441844

3.7.3節能減碳推動情形─辦公室電腦,印表機,影印機設定節電模式

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441846

3.7.4節能減碳情形─鼓勵員工騎乘單車上班

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441848

3.7.5節能減碳推動情形─本校五年級學生利用暑假計算家庭排碳量 減少二氧化碳的排放

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441849

3.7.6節能減碳推動情形─環保影片欣賞

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441851

3.8.飲用水檢查

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441879

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441886

3.9.1將實驗室、化糞池及廚房汙水之汙染物質妥善處理─宜蘭縣三民國民小學實驗室污染廢棄物處理實施辦法

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441887

3.10.1採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造多樣性校園生態空間─校舍採綠建築觀念 小而美的生態池

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441890

3.10.2採行解能減廢概念，建購或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間─在閒置空間設置菜圃

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441891

3.10.3採行解能減廢概念，建購或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間─校舍頂樓黑網隔熱工程,三樓教室不再熾熱難耐

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441894

3.11.1參與校外環保服務活動

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/22063/441897

3.12.1綠色採購─101年達95%以上

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441902

3.12.2綠色採購─102年度達96%以上

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6492/post/48536/441903

2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。

(含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)

3

3

3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。

1

1

4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。

(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

1

1

5.環境衛生管理情形

(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)

3

3

6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。

2

2

7.節能減碳推動情形。

(如鼓勵員工騎乘