其他配合措施 – 第 3 頁 – 宜蘭縣三民國小環境教育成果網

105.4.3.3建立敏感性族群名單

發佈日期: 2016 年 10 月 25 日作者: 李坤祥

105.4.3.3建立敏感性族群名單

縣立三民國小105學年第1學期_個人疾病史_疾病種類


一年忠班

年	班	座號	姓名	疾病	陳述	照護
一	忠		林0栩	過敏物質	過敏性鼻炎	避免接觸過敏原及休克症狀發生
五	忠		盧0馨	過敏物質	皮膚	避免接觸過敏原及休克症狀發生
五	孝		游0勝	過敏物質	鼻子過敏	避免接觸過敏原及休克症狀發生
五	孝		謝0守	過敏物質	背部及手	避免接觸過敏原及休克症狀發生
五	孝		柳0曲	過敏物質	慢性蕁麻疹	避免接觸過敏原及休克症狀發生
六	忠		沈0諺	過敏物質	鼻子	避免接觸過敏原及休克症狀發生
六	孝		吳0瑩	過敏物質	鼻子	避免接觸過敏原及休克症狀發生

其他配合措施

105.4.3.2空氣品質監測網連結本校網站

發佈日期: 2016 年 10 月 25 日2021 年 3 月 18 日作者: 李坤祥

105.4.3.2空氣品質監測網連結本校網站

空氣品質監測資料，為推動空氣品質保護及防制空氣污染工作的重要依據。欲有效掌握空氣品質，有賴長期運轉維護監測系統，以獲得高品質的、完整的、代表性的、可靠的監測數據，其需有周延的支援作業，始可達成目標。監測站的運作，從空間配置、儀器種類、維護及品保等，都要做好，期以獲得良好的監測數據。

監測站的目的，包括有：

判知法規的符合性
監測空氣污染物的長期趨勢
評量管制策略的有效性
研判及評估對民眾健康的威脅及損害
了解及評估對自然環境的威脅及損害
發展及驗證具預測能力的空品擴散模式

其他配合措施

105.3.4.1學校跑馬燈公告環境議題

發佈日期: 2016 年 10 月 25 日2021 年 3 月 18 日作者: 李坤祥

105.3.4.1學校跑馬燈公告環境議題

PM2.5是什麼?

空氣中存在許多污染物，其中漂浮在空氣中類似灰塵的粒狀物稱為懸浮微粒(particulate matter, PM)，PM粒徑大小有別，小於或等於2.5微米(μm)的粒子，就稱為PM2.5，通稱細懸浮微粒，單位以微克/立方公尺(μg/m3)表示之，它的直徑還不到人的頭髮絲粗細的1/28，非常微細可穿透肺部氣泡，並直接進入血管中隨著血液循環全身，故對人體及生態所造成之影響是不容忽視的。

透過學校教育教導學生如何減量：環保署也會透過學校教育，讓學生了解PM2.5減量對人民健康的重要性。
家長以身作則教導孩子如何減量：最重要的還是家庭教育了，爸爸媽媽能以身作則教導小孩子如何於食衣住行減少不只是PM2.5而是所有空氣污染的排放，相信我們一定能有個美好的天空喔。

其他配合措施

105.4.3.0檢核表核章

發佈日期: 2016 年 10 月 25 日2021 年 3 月 18 日作者: 李坤祥

105.4.3.0檢核表核章

其他配合措施

104.4.2.5學生資源回收刷卡集點數活動

發佈日期: 2015 年 10 月 23 日2021 年 3 月 18 日作者: 李坤祥

104.4.2.5學生資源回收刷卡集點數活動

三民國小資源回收

換宜蘭綠卡點數

綠卡點數學期末可以換獎品及摸彩(電腦課可上網換)

廢電池5顆換1點(不分大小顆)

光碟片10片換1點

寶特瓶10支換1點(不分大小支)

請攜帶閱讀卡閱讀卡、閱讀卡

(很重要所以說三次沒有卡的不能刷，

請拿50元去找美貴阿姨補辦)

到辦公室刷卡

統一刷卡時間

104年10/23星期五早上10:00~10:30

地點:辦公室電腦旁

其他配合措施

104.5.3.1加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

發佈日期: 2015 年 10 月 20 日2021 年 3 月 18 日作者: 李坤祥

5.3.1加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

車輛怠速運轉所排放的污染量高於行駛中的所產生的污染量，停車熄火確實有助於降低空氣污染物及溫室氣體產生、更能節約能源，減少對石油的消耗。環保署已於101年2月16日發佈「機動車輛停車怠速管理辦法」，並訂於101年3月1日起實施，自101年6月1日起如車輛停車超過3分鐘未熄火將開罰。本校希望民眾都能從自身做起，養成停車熄火的良好習慣，開始積極推動「停車熄火」運動。