105.3.1.4校園植物標示解說
配合植物特性使用不同的解說牌,以便學生使用。
一、懸掛式:適用於高大的樹大,配合學生便於觀看的高度,直接懸掛樹幹上。
二、插地式:適用於矮小的植物,立於植物前方。
目標:
1.建立校園植栽地圖及植物解說立牌,提供完整植物介紹,方便學校教職員工生瞭解校園種植的植栽。並且融合自然課程。
2、以校園植栽地圖及植物解說立牌,來融合自然課程,成為教學環境教材。
3、培養學童植物常識,養成環境保護意識。
插地式:適用於矮小的植物,立於植物前方。 | |
懸掛式:適用於高大的樹大,配合學生便於觀看的高度,直接懸掛樹幹上。 | |
由立牌讓學生認識校園植物 |